【推荐1】春天，一切美好的景象我们用眼睛去看，用耳去听，用心去感受，下图（一）（二）分别是人体的眼睛、耳的结构人。请回答：

（1）人从暗处走到强光时，眼睛的［___］瞳孔会__。
（2）美景尽收眼底是因为外界物体反射过来的光线，经图（一）中的__，由瞳孔进入眼球内部，经过____等的折射在__上形成物像，物像信息通过视神经传到大脑的特定中枢形成视觉。
（3）耳能听到虫鸣鸟叫，是因为声波经图（二）中的外耳道传到__产生振动，振动通过__传到内耳，刺激__内对声音敏感感觉细胞，这些细胞能将声音信息通过听觉神经传到大脑的一定区域产生听觉。
（4）长时间看电视、玩手机或电脑发生近视的可能性就大，近视眼需配戴__透镜来矫正。遇到巨大声响时，迅速开口，使__张开，或闭嘴、堵耳，以保持⑦两侧大气压力平衡。

【推荐2】如图是人耳的结构示意图，回答下列问题：

(1)外界的声波经过耳廓的收集，由外耳道传到中耳，引起鼓膜的振动。鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激耳蜗内的____________产生与听觉有关的信息。这些信息再由听神经传递到大脑皮层的________，形成听觉。
(2)有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤________，使听力渐进式减退。
(3)调查表明，当前中学生听力下降十分严重。为了保护耳和听觉，养成良好的生活和卫生习惯，以下做法正确的有________(填序号)。
①鼻咽部有炎症时，要及时就诊　②生病时要慎用耳毒性药物　③不要用尖锐的器具掏耳朵
(4)听到巨响时人会用手捂住耳朵，其原因是______________________，还可以______________来达到相同的效果。

【推荐3】新冠肺炎阻挡了上学的脚步，空中课堂架起了学习的桥梁。“停课不停学，停课不停教。”乳山学子借助网络平台，在“空中”与老师相见，老师们变身“主播”，让疫情变成人生大课。

(1)钉钉视频教学时，屏幕上的信息反射来的光线，在图1中[     ]___________上形成物像；同学们感受老师声音刺激的感受器位于图2中[     ]_______________。
(2)空中课堂上，老师会随机点名请同学们回答问题。当听到老师叫到自己名字时，学生立刻打开麦克风发表自己的观点，这属于____________反射。班主任在班会课上播放了一段中国女排夺冠的视频，学生激动的热血沸腾，这是人体______________________共同作用的结果。
(3)“云”课间，老师指导学生们做眼保健操、俯卧撑、跳绳等运动，或者通过窗户向远处眺望，当你看到一辆车由远处向近处驶来，请问晶状体的曲度如何变化？______。生活中，有很多人近视，近视的原因可能是______________________，需要戴_______镜加以矫正。如何预防近视呢？请写出预防近视的两条措施______________________________________________________。

【推荐1】“守道路畅通，保一方平安”是每一位交通警察的不懈追求，下面是交警工作中的寻常一幕。

（1）某交警看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于图1中[   ]_________的曲度可以调节，在视网膜上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。
（2）他迅速做出“靠边停车”的交通手势，司机看到手势后，将车停下，属于_________反射。
（3）“请你出示你的驾照”，随着警官声音的响起，司机图2中[   ]_________产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。
（4）警官要求司机对着酒精测试仪吹气，此时司机的膈肌处于_________状态。
（5）经检测司机是酒后驾驶，要求司机作进一步的抽血检验．酒精首次进入司机心脏四腔的先后顺序是_______________________ 。（用图中字母和箭头表示）

【推荐2】如图分别是眼球和耳结构示意图，请据图回答下列问题。
   
(1)图一中，眼球里有一个能调节曲度的结构，即② ______ ，它有折射光线作用。
(2)图一中，你能看到远处，是因为物体反射的光线形成的物像是落在④ ______ 上，这个信息通过⑤ ______ 传到大脑皮层的 ______ ，而形成视觉。
(3)图二中c ______ 是听觉感受器，将振动转化成神经冲动，经听神经传导大脑皮层中的听觉中枢形成听觉。
(4)飞机降落时要求乘客做吞咽动作，目的是平衡a ______ 内外气压。

【推荐3】“用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。”4月23日是世界读书日。阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的过程。阅读过程是这样完成的（如图）：

（1）文字反射来的光线进入眼球内，最终在视网膜上形成物像，依次经过眼球的结构是_____。若长时间近距离看书，就会导致_____，使物像落在视网膜前方形成近视，近视眼可以通过佩戴凹透镜加以纠正。
（2）在视觉中枢形成视觉后，经由大脑的理解，当我们_____（填“吸气”或“呼气”）时，气流引起声带的振动而有感情地读出文字。
（3）声波引起鼓膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激_____内的听觉感受器，产生神经冲动，沿相关神经传递到听觉中枢形成听觉。
（4）大脑是人的高级神经活动中枢，也是进行思维的器官。请列举2种科学用脑的方法_____。
（5）盲人通过触觉来“阅读”盲文，其感受器为位于皮肤_____内的感觉神经末梢。
（6）作品中的情节让我们感同身受，情绪跌宕起伏，属于_____反射，这个过程需要我们大脑皮层中_____的参与。正是这些馨香的文字滋养着我们的心灵，陪伴着我们成长。

【推荐1】如图是反射弧的结构示意图，请据图回答问题：

(1)在图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是[1]___。
(2)假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受____的控制。
(3)当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛，疼痛感觉形成的部位在___，以后见到针或火就会有意识地躲避，从反射的类型看这属于____。

【推荐2】节能减排，绿色出行，我县共享单车已成为一道亮丽的城市风景线。人在骑车时需要各个系统协调配合才能完成。请回答下列问题：

（1）骑共享单车时看到一辆汽车由远而近驶来，主要是由于图中______（填序号）的调节作用，使物像落在______上，最终在______上形成视觉。
（2）行驶到路口时，发现红灯立即刹车，此反射类型属于______，完成此反射的神经中枢位于图中的______（填字母）内。
（3）由于骑行不稳，⑨受到碰撞引起膝跳反射，请写出膝跳反射的反射弧：⑨→______→⑧（用序号、字母和箭头表示）。
（4）为了尽快到达目的地加快骑行，会引起心跳加快、呼吸频率增加、肺活量增大等一系列反应，出现这些反应主要依靠______系统和______的调节。

【推荐3】如图为人体生命活动调节相关概念图，请写出标号所代表的内容：

①_______；②_______；③_______；④_______；⑤_______。

【推荐1】2018年3月14日，著名的物理学家霍金因病去世，享年76岁。他因患肌肉萎缩性侧索硬化症（俗称“渐冻症”），被禁锢在轮椅上长达50年之久。该病主要是一种运动神经元（负责支配效应器活动的神经元）疾病，患者会出现肌无力、萎缩等症状，据图回答：
          
(1)神经系统结构与功能的基本单位是______，包括______和______两部分。
(2)如果医生叩击霍金膝盖下方的韧带时，他会______（选择正确选项）。

A．有感觉，无膝跳反射	B．有感觉，有膝跳反射
C．无感觉，无膝跳反射	D．无感觉，有膝跳反射

(3)请写出健康人膝跳反射的神经传导路线______（请用字母和箭头表示）。

【推荐2】图是完成某反射的神经结构示意图，请据图回答问题：

（1）完成该反射的神经结构叫做__________，神经冲动在其中传导的途径是_______________(用箭头和序号表示)。
（2）语文课时，小明感觉到尿意，他却坚持下课后才去厕所，这说明排尿的神经冲动由脊髓上传至[⑥]______，并受其控制。
（3）体育课上，小亮一个漂亮的三步上篮，将球准确地送入篮筐，在此过程中起到平衡和协调作用的是[⑦]________。
（4）图一中的甲是指脊髓结构中的______，由___________构成。
（5）在所示的结构中，若将[②]处切断，用针刺[⑤]，则______(填“有”或“无”)反射形成，________(填“有”或“无”) 痛觉产生。

【推荐3】如图是反射弧的结构示意图，请据图回答问题：
      
(1)神经调节的基本方式是______，在图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是[   ]______，接受冲动产生动作的是[   ]______。
(2)神经系统结构和功能的基本单位是______。
(3)当手不小心受到针的刺激，就会发生缩手反射，完成这一反射活动的路径是______（用图中序号和箭头表示），此反射活动的神经中枢在______内，以后见到针就会有意识的躲避，此反射的类型属于______。
(4)假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受______的控制。