【推荐1】下图是小华绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请回答问题。

   

(1)受精卵要成为生物体，离不开细胞的生长、分裂和分化，图中能体现分化的是______过程（填序号）。
(2)一般而言，细胞1与受精卵相比，染色体数目和形态______，这是因为在细胞分裂时，染色体______，从而保证了遗传物质在细胞前后代之间的连续性和稳定性。
(3)若图中生物体是代表我们自己，在“A、B、C……”基本类型中，能接收刺激后产生兴奋和传导兴奋的是______组织，该图缺少的结构层次是______。
(4)小华选取部分生物材料：人的血液、猪的小肠、蚕豆种子和胡萝卜根，其中不属于“甲、乙、丙……”这一层次的是______。

【推荐2】研究人员利用3D打印技术，首次成功用志愿者的脂肪细胞经过改造，打印出一颗微小、完整的心脏（图1）。这一医学突破或将为器官移植的患者带来福音。请据图回答下列问题。
   
(1)3D打印心脏原理如图2所示，多能干细胞经过图2中①______过程，细胞核中的______先复制再平均分开，随后细胞膜内陷，将细胞缢裂成两个，使细胞的______增多；再经过②______过程，产生形态、结构和功能均不同的组织。
(2)3D打印心脏虽小，但它具有血管、心房与心室等完整结构，因此3D打印的心脏属于______层次。心肌细胞不停地收缩和舒张，需要消耗大量能量，与上皮细胞相比，心肌细胞中的______（填细胞结构）数量更多。

【推荐3】风吹大地春日美，雨润田园菜花香。每年的3月20日至4月30日是兰陵国家农业公园的“油菜花节”，万亩油菜花海美不胜收，会吸引大批游客前来观赏。图一是某生物兴趣小组绘制的油菜结构层次图，图二是人体的不同结构层次图。请据图回答下列问题，请据图分析回答：

   

(1)图一和图二的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是________。图二中的A是在女性的________形成的。
(2)图一中，a表示细胞_________过程，该过程细胞内变化最明显的是________，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
(3)图二中由B到C的过程与图一中的b表示细胞__________过程相同，结果是形成了不同的组织。图一、图二两图中具有保护作用的组织分别是________（填组织名称）。
(4)图一中的丁与图二中的___________（填字母）属于同一结构层次。与人相比，油菜花不具有的结构层次是___________。
(5)漫步花海，我们不由得想起宋代诗人杨万里的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”这句优美的诗句，体现的生物与环境的关系是______________。
(6)油菜的豆荚中有许多粒种子，原因是它的子房里含有多粒_______。

【推荐1】图所示大豆种子的结构示意图。请根据图中提供的信息回答：

(1)植物的种子都有___________和___________,大豆种子的子叶肥厚，贮存有大量的___________。
(2)大豆种子在适宜的条件下就会萌发，其中首先突破种皮发育成根的是___________。
(3)大豆种子萌发的内在条件是______________________。
(4)大豆种子萌发过程中需要的外界条件是___________、___________、___________。

【推荐2】某小组为了探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验，根据实验回答问题

实验装置		1瓶	2瓶	3瓶	4瓶	5瓶
处理措施	每瓶10粒种子	煮熟	不做处理	不做处理	不做处理	不做处理
	环境条件	适量的水	适量的水	水浸没种子	适量的水	无水
		25°C	25°C	25°C	4°C	25°C
实验现象		未萌发	都萌发	未萌发	未萌发	未萌发

(1)要探究温度对种子萌发的影响，应该选择____________两个装置进行对照。
(2)用2号瓶和5号瓶进行对照实验，其变量是________，得出的结论是_______。
(3)4号瓶和5号瓶，能否进行对照？____________，原因是______________.
(4)1号瓶种子未萌发的原因是：_____________。
(5)为何每瓶要10粒种子，不能只要1粒，原因是_______________。

【推荐3】海水稻其实是耐盐碱水稻，介于野生稻和栽培稻之间，可以生长在海边或滩涂地区，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点。下图表示水稻相关生殖器官的结构，请据图回答下列问题：

（1）按照花在茎上的着生方式进行分类，水稻花属于_____。自然条件下，水稻的传粉方式是_____。
（2）海水稻米是红色的，因此又被称作“红米”。根据图中海水稻米的结构判断，一粒“红米”是由花内的[　　]_____发育而来的。
（3）我们平时吃的大米，给予适宜的外界条件也无法萌发的原因是_____。
（4）海水稻耐盐碱、抗倒伏的性状均由_____决定。
（5）“杂交水稻之父”_____带领团队，通过杂交培育而来的海水稻，属于_____变异（可遗传/不可遗传），判断理由是_____。
（6）某同学提议使用无土栽培技术培育水稻，需根据水稻所需_____的种类和数量配制营养液。

【推荐1】从小小种子萌发到长成一棵健壮的幼苗，你会惊叹生命的伟大，从小小的幼苗长成健壮的植株，你会对它生命的潜力敬畏不已。幼苗是如何生长的？以下是植物生长过程中的相关问题，请据图回答：

(1)如图甲所示为植物根尖的结构，植物的根能不断向土壤深处延伸，主要是通过图甲中［       ］____细胞能够分裂和［       ］____细胞能够伸长来实现的。
(2)将一株健康幼苗的根浸泡在稀释的红墨水中，一段时间取出，洗去浮色、并把根制成临时装片在显微镜下观察，乙视野中可观察到大量被染成红色的细胞，可判定此区域为根尖的____，它对应的是图甲中的结构［____］。
(3)芽在发育时，____的细胞分裂和分化，形成新的枝条，其中丙所示芽的结构中，［       ］____将来发育成新枝条的茎。
(4)图丁所示木本植物的茎会随着时间的推移在长长的同时也在不断增粗，而康乃馨等草本植物的茎却不能逐年加粗，原因是草本植物茎中缺少图丁所示的结构［       ］____，该结构具有很强的分裂能力，其向内分裂形成的［       ］____是我们做家具的重要材料来源。

【推荐2】如图是根尖结构图，据图回答：

(1)植物的根能不断地在土壤中延伸是［］_____的_____使细胞数目增多和［］______的______使细胞的体积增大的缘故。
(2)［］____具有很强的细胞分裂能力，增加了根细胞的_______。
(3)根生长最快的部位是［］_____，主要是靠细胞的生长，增大了根细胞的___。
(4)保护分生区作用的是［］_________。
(5)吸收水分和无机盐的主要部位是［］_____，因为该区域有大量的______，大大地增加吸收面积。
(6)根尖结构中具有保护作用的［］____，带土移栽主要是为了保护____，保证移栽后植物对____和___的正常吸收，防止植物萎蔫。
(7)b区的细胞来自_____区，a区的细胞来自_____区。

【推荐3】如图甲是根尖的结构图，乙中A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程，请据图分析并回答问题。

(1)甲图中，幼根的生长主要靠[②]______和[③]______两部分区域，标号______所示区域是根吸收水分和无机盐的主要区域。
(2)乙图中，植物根吸收的水分，通过根、茎、叶中的______运送到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于______（填字母）过程制造有机物，绝大部分水通过B过程从叶片表皮的______散失到环境中。

【推荐1】下图描述的是绿色植物——桃的一生。请据图分析并回答下列相关问题：

（1）图甲中的③由图丁中的_____发育而来，图丙中的①和②分别是由图乙中的____和_____发育而来。（填图中序号）
（2）从图乙到图丙必须依次经过_____和_____两个重要的生理过程。
（3）从图丁到图甲所需环境条件是天气温暖、土壤潮湿松软，这是因为温暖的天气为种子的萌发提供了适宜的_____，潮湿松软的土壤分别为种子的萌发提供了充足和_______和_______。

【推荐2】生物社团的同学从农科所带回来几粒南瓜种子，播种在校园的实践活动基地，经过精心管理，南瓜如期开花结果。

(1)同学们观察发现，图中A花是一定不会结出南瓜的，原因是_____。B花的[3]_____将来会发育成南瓜籽。
(2)南瓜果实的绿色和黄色是一对相对性状（相应的基因用T或t表示）。用绿色南瓜和黄色南瓜杂交，子一代的果实既有绿色也有黄色，让子一代自交产生的子二代的性状表现如图C所示。南瓜果实颜色的显性性状是_____，判断的依据是_____（选填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
(3)同学们在农科所见到了巨大的航天南瓜，这是普通南瓜种子经卫星搭载送入太空后，再种植选育出现的，这种变异属于_____。

【推荐3】探究生物的生殖，生物通过生长与繁殖，使得生命在生物圈中世代相续。某班生物学老师组织同学们分组探究了不同生物的生殖。请回答相关问题：

(1)活动一：制作植物受精过程模型。图一为一组同学制作的绿色开花植物受精过程模型，模型中②代表花粉萌发后产生的两个精子其中的一个将与③_____结合形成受精卵，受精卵将来会发育成种子的_____。
(2)活动二：尝试嫁接。二组的同学模仿图二，把鸭梨的枝条a作为______，嫁接到杜梨的树桩b上。为了确保a成活，关键的操作是_______，还要为植株提供适量的水和无机盐。你预测将来a上结出的是______（选填：鸭梨；杜梨；具有鸭梨和杜梨性状的果实）。
(3)活动三：观察鸡卵的结构。三组同学在观察鸡卵时，用镊子轻轻敲破图三所示鸡卵钝端的卵壳，此操作的主要目的是观察结构⑥______；他们将内容物倒入培养皿后，看到卵黄上有一个白色的小圆点，这是[　]______，是胚胎发育开始的部位。小冬回家后用妈妈从市场上买的鸡蛋进行孵化实验，为鸡卵提供适宜的温度，却没有孵出小鸡，可能的原因是______（一种即可）。通过这次实践活动，同学们不仅锻炼了动手能力；同时对所学知识也有了更深刻的理解。