组卷网 > 初中生物综合库 > 生物的多样性的认识及其保护 > 认识和保护生物的多样性 > 认识生物的多样性
题型:选择题-单选题 难度:0.65 引用次数:273 题号:17471674

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选择题-单选题 | 适中 (0.65)
【推荐1】生物多样性具有非常重要的直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。下列生物多样性的描述中,不属于直接使用价值的是(  )
①芦苇是重要的造纸原料;
②每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能;
③海洋生态系统能陶冶情操、激发创作灵感;
④鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示,研制出了木工用的锯;
⑤我国东南沿海地区加大了人工种植红树林的力度,以减少台风带来的损失;
⑥蝉蜕是一种动物性药物;
⑦某种不知名的昆虫同样具有研究价值。
A.①③④⑥B.②⑤⑦C.②③④⑥D.②③④⑤
2019-02-17更新 | 45次组卷
选择题-单选题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐2】2014年9月,杂交水稻之父袁隆平成功实现了超级稻第四期目标——亩产超过1000千克。袁隆平院士指出,倡导节约,反对“舌尖上的浪费”。下列说法错误的是( )
A.利用野生水稻与普通水稻杂交培育出高产的杂交水稻,利用了基因的多样性
B.水稻加工成的大米主要成分是淀粉,淀粉的起始消化场所是口腔
C.能为水稻高产保驾护航的“田园卫士”——青蛙的发育方式属于变态发育
D.一粒水稻就是一个种子,它是由胚珠发育而成的
2018-12-11更新 | 148次组卷
选择题-单选题 | 适中 (0.65)
【推荐3】下列关于生物分类及多样性的叙述,不正确的是(  )
A.界是最大的分类单位
B.被子植物进行分类的重要依据是花、果实和种子
C.不同人种的肤色差异,体现了生物种类的多样性
D.生物种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性
2019-05-27更新 | 100次组卷
共计 平均难度:一般