蚁们集体合作搬运体积较大的食物，它们之间是怎样通讯的呢？某小组利用他们采集并养殖了一段时间的蚂蚁进行了探究。下面是他们的探究过程：
步骤1：用毛笔取10只蚂蚁装入干净的纸盒中，饥饿处理24小时。
步骤2：将蚂蚁爱吃的食物放在石块B上，将处理后的蚂蚁放到石块A上，发现一开始有的蚂蚁爬上桥①，有的爬上桥②。一段时间后，一只蚂蚁发现食物后，返回到石块A，然后其他蚂蚁陆续 爬上桥①，到达石块B上取食，如下图1所示。
步骤3：待大部分蚂蚁爬上桥①后，用毛笔将蚂蚁扫到石块A上，然后用手将桥①与桥②换位， 发现蚂蚁纷纷爬上桥①，爬向石块C。
步骤4：随后，某同学在桥①中部用香皂轻轻划一道线，观察到桥①上的蚂蚁被分成两部分，它 们爬到接近香皂线的地方时就停滞不前或往回折返，似乎它们原来的“路”被阻断了，如下图2 所示。
实验装置中，蚂蚁陆续爬上桥①涂抹香皂，蚂蚁的“路”被阻断 图1图2 分析实验，回答下列问题：
(1)步骤1中，将蚂蚁进行饥饿处理的目的是_______________
(2)实验装置中加入少量清水的作用是________
(3)步骤3的操作有一处不合理，请你提出改进建议：___________
(4)根据步骤3和步骤4所观察到的现象，可以得出的结论是：__________________
(5)实验结束后应该怎样处理这些蚂蚁？_________
步骤1：用毛笔取10只蚂蚁装入干净的纸盒中，饥饿处理24小时。
步骤2：将蚂蚁爱吃的食物放在石块B上，将处理后的蚂蚁放到石块A上，发现一开始有的蚂蚁爬上桥①，有的爬上桥②。一段时间后，一只蚂蚁发现食物后，返回到石块A，然后其他蚂蚁陆续 爬上桥①，到达石块B上取食，如下图1所示。
步骤3：待大部分蚂蚁爬上桥①后，用毛笔将蚂蚁扫到石块A上，然后用手将桥①与桥②换位， 发现蚂蚁纷纷爬上桥①，爬向石块C。
步骤4：随后，某同学在桥①中部用香皂轻轻划一道线，观察到桥①上的蚂蚁被分成两部分，它 们爬到接近香皂线的地方时就停滞不前或往回折返，似乎它们原来的“路”被阻断了，如下图2 所示。
实验装置中，蚂蚁陆续爬上桥①涂抹香皂，蚂蚁的“路”被阻断 图1图2 分析实验，回答下列问题：
(1)步骤1中，将蚂蚁进行饥饿处理的目的是
(2)实验装置中加入少量清水的作用是
(3)步骤3的操作有一处不合理，请你提出改进建议：
(4)根据步骤3和步骤4所观察到的现象，可以得出的结论是：
(5)实验结束后应该怎样处理这些蚂蚁？
更新时间：2022-12-09 07:50:59
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（2）作出假设：_______ 。
（3）制定与实施计划：
①图Ⅰ表示取两支试管，编号为A和B，在A试管中注入10mL淀粉糊，B试管中注入2mL淀粉糊。
②图Ⅱ表示向A试管加入2mL唾液，向B试管加入_______ 。
③图Ⅲ表示将两支试管充分振荡后放入______ ℃的水中恒温放置10分钟后，同时取出、冷却。
④图Ⅳ表示向两支试管分别滴加2滴________ ，并观察两支试管内溶液颜色的变化情况。
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材料用具：剪刀、遮光袋、曲别针、装置甲（已知绿色管状叶剪去后可再生，实验改用洋葱做探究）
（1）你做出的假设是________ 。
（2）请在装置甲的基础上设计实验进行探究，则实验设计方案是________ 。据题干信息和预期结果，说明生物的性状受________ 。
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备注：“+”表示细菌的相对量
请分析回答下列问题：
(1)在实验前对培养基进行灭菌的目的是______________________________________ 。
(2)AB为一组对照试验时，其变量是__________________________________________ 。
(3)有小组通过对比A组和C组两组数据得出：“细菌的生长需要阴暗环境”，你同意他们的观点吗？__________ 为什么？___________________________________ 。
(4)勤晒被褥有益身体健康，请你说说其中的道理：___________ 。
A组：直接置于直射阳光下 | B组：覆盖能阻挡大部分紫外线的透明材料 | C组：覆盖完全不透光材料 | |||||||
开始时 | ++++ | ++++ | +++ | ++++ | ++++ | +++ | ++++ | ++++ | +++ |
3小时后 | + | 无 | + | +++ | +++ | ++ | ++++ | ++++ | ++++ |
请分析回答下列问题：
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