【推荐1】如图甲表示某草原生态系统的部分生物构成的食物网，图乙表示该生态系统各成分之间的关系，请据图回答问题：

（1）图甲中，包含有_____条食物链，该生态系统中的_____沿着食物链和食物网流动。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链“草→鼠→X→猫头鹰”，X代表的是____，在此食物链中获得能量最少的生物是____。
（2）图乙中，若A、B、C、D是生态系统的不同组成成分，其中生产者是__；C 表示的生物是____，它们在自然界中有参与____的作用；D是____。

【推荐2】下图表示某生态系统中的生物间的食物关系网，请据图回答：
   
(1)从生态系统的成分看，草属于_________，兔、鼠、鹰等动物属于________________。
(2)该图中共有________条食物链，请写出最长的一条食物链是：__________。
(3)蛇与鹰之间的关系是_____________。
(4)数量最多的生物是__________。
(5)如果狐大量减少，在一段时间内，兔的数量将会________。该系统能保持稳定，原因是生态系统具有_________________。
(6)要构成一个完整的生态系统，还需要增加_________和________。

【推荐3】科学探究小组做了四个生态瓶，编号分别为A、B、C、D。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水，对小鱼、螺蛳、小虾等进行下图所示的设置，并放入等量的水草，瓶口密封。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期的观察，发现瓶内的生物生存状态良好。请根据上述材料回答：

（1）图中属于生产者的是：__________________________________。
（2）在生态瓶中，所有生物所需要的能量最终都来自_____________。
（3）影响该生态系统的非生物因素是________________（至少写出二个）。
（4）若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择________两个生态瓶进行观察比较（填字母序号）。
（5）通过对四个生态瓶内水草、小鱼、螺蛳、小虾的进一步观察，结果却发现其中一个生态瓶中的小虾存活时间最短，用你所学的知识判断是______生态瓶（填字母）。

【推荐1】下图是生态系统中的生物关系示意图，ABCD表示各种生物，请据图回答

(1)上图中能够进行光合作用的生物是____（填字母）。
(2)D通过捕食C获得物质和能量，生态系统中的能量最终来源于____。
(3)请写出上图中的食物链：____。
(4)细菌真菌把遗体和排泄物中的____分解成无机物。

【推荐2】稻田养蟹好处多，例如蟹能清除杂草、吃掉害虫，其排泄物还能肥田、促进水稻的生长；而水稻又为蟹的生长提供丰富的天然饵料和良好的栖息环境，两者互利共生，形成了良性循环的生态系统。如图，图一为人工蟹田生态系统中的食物网示意图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请据图分析并作答：

(1)此食物网中，一共有 _____条食物链，其中植物积累的能量流入人体最多的食物链是 _____。
(2)害虫和河蟹的觅食行为需要消耗能量，这些能量的最终来源是 _____。
(3)国家鼓励用生物防治来治理稻田害虫的原因是农药不仅污染环境，也会沿食物链不断积累。若图二表示图一中的一条食物链，则D对应的生物是 _____（填图一中生物名称）。
(4)大气中的碳可以进入植物体，是通过植物体的 _____作用。
(5)此生态系统能量流动的特点是：单方向的，_____。

【推荐3】下图是某生态系统各种生物之间相互关系的图示。根据所学知识，回答有关问题：

(1)生态系统中，各种生物生命活动的能量最终来源于_________。
(2)图中所示的食物网有_______条食物链。
(3)图中缺少的生态系统的组成成分是__________________。
(4)图中，位于第一营养级的生物是________，属于初级消费者的生物有_______种。
(5)这个食物网中，鹰是顶级消费者，它的数量________（填“最多”或“最少”），它与蛇的关系是___________；它获取能量最少的一条食物链是________________________________。
(6)当人们适度干扰该生态系统时，草原生态系统的各种生物会保持相对稳定的状态，因为生态系统具有一定的______________能力。
(7)若环境中有某种有毒物质，在这个生态系统中，________体内积累的有毒物质最多。

【推荐1】下图为某生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。

（1）图中属于生产者的是________。图中所有动物在生态系统中属于____________。
（2）该食物网中有________条食物链，它们相互交错形成____________。
（3）如果人类大量捕杀青蛙，则此生态系统中____________数量增多。
（4）如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染，那么这种有毒物质在_____体内积累最多。
（5）该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能，能量流动一般是________（填“单”或者“双”）方向的，并且是逐级________的。

【推荐2】下图是某生态系统食物网简图，请据图回答问题。

(1)从食物网可以看出，这个生态系统的有机物最终来源于________。
(2)图中共有________条食物链，请写出其中最长的一条：________________。
(3)从生态系统的组成来看，食物网中的各类动物属于________，图中没有列出的成分除非生物部分外，还有________________。
(4)如果蛇被大量捕杀，那么短时间内，青蛙的数量会________。
(5)该生态系统中，蜘蛛和食虫鸟之间存在________关系。
(6)如果该生态系统中喷洒了含某种重金属的农药，一段时间后，在“草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟”这条食物链中，体内残留该重金属最多的生物是________。
(7)在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和比例是________的，这说明生态系统具有一定的________能力。

【推荐3】图甲为某海域生态系统中的食物网，图乙为该生态系统中三种动物数量变化曲线图，请据图回答下列问题:

(1)图甲中有____条食物链，其中包含虾类的最短的食物链是_________________ 。
(2)小型鱼类和底栖动物之间的关系是______________ 。
(3)在图甲所处生态系统中，能量最终来源于图甲中的____________为该食物网中各种生物的生活提供有机物和能量。
(4)若有毒物质进入图甲食物网，体内有毒物质积累最多的生物是_____ 。
(5)图乙中由于人类过度捕捞C，致使A和B两类生物短期内如图所示的变化，如果A体外有外骨骼，则B的身体表面常有__________覆盖。一段时间后，A和B的数量又连续减少，该生态系统的稳定性被破坏，这说明生态系统的_________________________能力是有限的。

【推荐1】请据下图回答相关问题。
     
（1）此图中的生产者是____________，消费者中草食性动物是_________，肉食性动物是___________________。
（2）此图中食物链有_______条，它们相互连接构成了________________。
（3）此图中最长的食物链为_____________________________________________________。
（4）图中没有表示出的生物还有______________________。
（5）由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠的数量____________，导致植被退化。由此可见，生态系统中的生物之间存在着________________、________________的关系。

【推荐2】下图1示某湿地生态系统的部分生物组成的食物网，图2表示图1中某条食物链中四种生物的相对数量。
   
(1)从图1可以看出，鹭可从多条食物链中获取能量，这些能量的最初来源都是________。
(2)图2中的乙对应图1中的生物是________。此生物与鹭之间是________关系。
(3)湿地中的微生物能够净化污水，原因是它们可以将污水中的有机物分解成________被植物吸收利用。若大量排放污水，湿地生态系统遭破坏后难以恢复，这说明________。

【推荐3】填空题
（1）生物圈是包括人在内的所有_______的共同家园。生物的生活环境不仅仅指生物的_______，还包括存在于它周围的各种_______。
（2）生态因素分为________因素和_______因素。阔叶林往往分布在海拔较_______的地方，沙漠中靠近水源的地方容易出现绿洲，说明了水对植物_______的影响。
（3）自然界里的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他_______的影响，生物与生物之间会因食物和生存空间而形成多种关系，七星瓢虫与蚜虫之间形成_______关系，杂草与水稻在稻田中形成__________关系，蚂蚁在搬运食物过程中各成员之间形成了____关系。
（4）生态系统，就是在一定空间范围内，__________与_______所形成的统一整体。大鱼吃小鱼与小鱼吃虾米的现象，说明了不同生物之间由于__________与________的关系而形成食物链。在“草→兔→狐”食物链中，其生产者是_____。在生产者、消费者与分解者之间存在相互_________与相互_______的关系。
（5）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的_________是相对稳定的。有“地球之肾”之称的生态系统是_______生态系统。