【推荐1】下图是同学们非常熟悉的动物，它们与我们人类的生活密切相关，有些是我们人类的好朋友。请根据已有的知识和生活常识回答下列问题：
   
(1)以上动物中属于无脊椎动物的有______。（填字母）
(2)D的身体呈______对称，F的贝壳是由______分泌的物质形成的，它属于______动物。
(3)C的幼体用______呼吸，成体用______呼吸。
(4)A属于节肢动物门______纲动物，体表有______用于呼吸，其身体分为三部分，头部负责______。
(5)B的生殖发育特点是______、哺乳，提高了后代的成活率。E的前肢变成______，有______辅助肺呼吸。

【推荐2】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答：

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是 _________。
(2)上述所有动物身体都分节，但比较B蚯蚓和图中其他动物的身体分节又有不同，其不同点是B蚯蚓 __________________。
(3)动物C幼体生活在水中，用 ___呼吸；成体用 ___呼吸，_____辅助呼吸。
(4)图中所示动物中，体温恒定的是 _____（填字母）。

【推荐3】某生物标本馆展出了多种多样的动物标本：其中有形态各异的螺、昆虫，还有畸形蛙（六条腿）、绿头鸭、华南虎等
（1）若将上述动物中的螺、昆虫归为一类，其他动物归为另一类，则分类依据是：动物体内有无________ 
（2）螺的体表具有贝壳、身体表面有外套膜，因此它属于________ 动物
（3）蜘蛛的身体分为头部和胸腹部两部分，无翅，它属于昆虫吗？________ 
（4）青蛙与绿头鸭均能在水中以及陆地上生活，但其中生殖和发育离不开水的动物是________ 
（5）与正常青蛙相比，畸形蛙的畸形属于一种________ 现象，不利于生存，易被环境所淘汰，这与达尔文提出的“________ 学说”观点相符
（6）上述动物中，具有胎生、哺乳特征的动物是________ ．

【推荐1】第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但它在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．

请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．
（1）信鸽的体形为___型，这种体形可以减少飞行时的___，它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成__，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着___．
（2）信鸽用___呼吸，并有薄壁的___辅助呼吸．信鸽的骨轻、薄、坚固，长骨内部___，可减轻体重．
（3）请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征：_________________，_____________（两点）

【推荐2】下图是几种常见的动物，仔细观察图中的动物，回答下列问题：

（1）如果把A B归为一类，CD归为一类，则他们的分类依据是________________。
（2）C类大多能飞翔，与其生活相适应的内部结构特征是：骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部________；胸肌发达，附着在________上，牵动两翼完成飞行动作。
（3）小白兔听觉灵敏，一有危险马上逃跑的反应，从获得途径上看属于__________行为。
（4）D类动物的主要特征是体表被毛，__________________。
（5）“兔子不吃窝边草”是为了隐蔽洞穴，这与兔子发达的____________有关。
（6）C类动物用________呼吸，用_________辅助呼吸，D类动物的呼吸器官是________。

【推荐3】中国古动物博物馆是一座介绍史前脊椎动物起源和进化的国家级博物馆，展现了各类群动物的丰富化石，清晰的勾勒出脊椎动物的发展。根据图中各类脊椎动物的化石，回答问题:

（1）图中化石反应了动物类群由海洋向陆地进化，并不断征服陆地的过程。这些生物通过____、______和_____，不断进化。
（2）上述形成化石的动物中，真正开始完全适应陆地生活的是从化石[___]开始，原因是此类动物的___________不受水的限制。
（3）孔子鸟化石发现于中国辽宁省，是迄今为止发现的与现代鸟类特征最接近的古鸟类。大部分现代鸟类能够飞行，体现了生物结构与功能的______性。

【推荐1】动物是人类的好朋友，请根据下图回答问题。

(1)A类动物终生生活在水中，用______呼吸﹔B类动物成体用______呼吸，同时用______辅助呼吸。C类动物没有专门的呼吸器官，用______呼吸。
(2)E类动物的呼吸器官是______；其生殖发育特点为______和______。
(3)F类动物的体表有______，除了能保护内部器官外，还可以防止体内______蒸发。
(4)属于变温动物的有______，属于恒温动物的是______，属于无脊椎动物是______（要求填写字母）。

【推荐2】某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）的身体由_____构成，其前、后端可以通过_____直接确定。当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的_____，这种结构与蚯蚓的运动有关
（2）上述动物的受精作用在水中完成的是_____。（填字母）
（3）C的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着_____，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发。
（4）D身体呈_____型与其飞行生活相适应。
（5）E的毛有_____作用；其牙齿有_____之分，与其食性相适应。
（6）上述类群中属于无脊椎动物的是_____；属于恒温动物的有_____。（填字母）
（7）这五种动物中，学习能力最强的一种是_____。（填字母）

【推荐3】多种多样的生物是大自然的宝贵财富，是生态系统的重要成员，认识并研究它们的形态结构和生理特征，对于人与自然和谐相处有着重要意义。请根据所学知识回答：
（1）下列各动物与之所属类群正确的是____________________（填序号）
①水螅--软体动物     ②娃娃鱼--鱼类     ③鲸鱼--哺乳动物     ④扇贝--软体动物     
⑤涡虫--线形动物   ⑥蝴蝶-- 节肢动物 ⑦蚯蚓--两栖动物
（2）水螅的身体呈________对称；水螅和涡虫的共同特征是______________________；扇贝的贝壳是由________________分泌的物质形成的。
（3）蝴蝶和蝗虫共同具有的特点是身体和附肢_________，二者中属于完全变态发育的是___________。蝴蝶和蝗虫都有2对_______，和鸟类的________一样都呈流线型，能减少飞行时空气的阻力。
（4）鱼能生活在水中，有两点至关重要一是能用鳃呼吸，二是____________。
（5）华枝睾吸虫、蛔虫等人体寄生虫虽属不同类群，但都有与寄生生活相适应的特点，如都具有发达的________________。
（6）爬行动物的呼吸器官是_________；在陆地上产卵，卵表面具有_________________。

【推荐1】在通辽市西拉木伦公园可以找到下列动物，请据图作答：

(1)动物分类法中可把D、E归为一类，其余的归为一类，因为D、E都是_______动物。
(2)D的体表有_______，保护了身体内部结构，又能_______，这是其适应陆地生活的重要原因。
(3)G体形为流线型，这种体形可以减少飞行时的_______，它的前肢变成_______，体表覆羽。鸟类有气囊辅助肺呼吸，这样不论吸气还是呼气，_______内都有富含氧气的空气通过，从而提高了_______。鸟类会筑巢，属于先天性行为，是动物生来就有的，由_______决定的。
(4)A会骑单车，根据行为获得途径，骑单车这种行为属于_______行为，此行为是在_______的基础上，通过_______的作用，由_______和学习获得的。
(5)写出图乙各标号的名称：①_________、②_________、③_________。

【推荐2】假如自然界存在着下图所示的8只“甲虫”，为了便于辨识，请你依据“甲虫”的足、触角、背部形状、色斑的不同，编制一个检索表。
   ________

【推荐3】如图是部分动物的分类图解，请分析回答：
   
(1)根据有无________，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
(2)腔肠动物和扁形动物的主要特征的共同点是_______________
(3)绝大多数动物身体呈_________对称，这种体形使运动更加准确迅速有效，能更好的捕食和御敌。
(4)A动物的体表有________，与它的寄生生活相适应； B 动物体表有坚硬的外骨骼，起保护和__________ 的作用。
(5)C 类动物的成体肺结构简单，它的皮肤裸露湿润，起到___________的作用。
(6)D 动物能终生生活在陆地上，最重要的原因是____________摆脱了对水环境的依赖。