【推荐1】我们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动。请依据眼球及脑的结构示意图回答问题：

(1)课堂上，你在看书和看黑板的远近转换中都能看清楚，主要是因为眼球结构中__（填序号）的曲度可以调节；黑板上的字反射来的光线进入眼睛，在[   ]___上形成物像，但视觉的形成是在[   ]___的特定区域。
(2)儿童、青少年如果用眼不当，易引发近视。近视眼可通过配戴____透镜加以矫正。
(3)你在骑自行车时，维持动作协调和身体平衡的是图中的____（填序号）。
(4)小组讨论时，同学们争论地面红耳赤、心跳加快，此时他们的大脑皮层特别兴奋，同时肾上腺素分泌明显增多。这说明人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但同时也受到____调节的影响。在争论过程中，某同学挥舞的手碰到墙上的钉子缩手和感到疼痛的先后顺序是____，缩手的反射属于____反射。

【推荐2】对于同学们来说，上网课可能是一段难忘的经历。请据图回答下列问题。

(1)某同学听到老师点到他的名字，立刻打开麦克风，这属于___________反射，参与该反射的感受器位于___________。
(2)完成上述反射的结构基础是甲图中的[     ]___________。
(3)老师在屏幕上共享出课件后，图文信息会对①产生刺激，甲图中的①对应的是乙图中的[___]，最终在___________形成视觉。
(4)网课期间，老师会提醒同学们课间休息时多向窗外眺望，由屏幕转为远眺时，晶状体的曲度___________（填“增加”或“减小”），晶状体的曲度是由___________调节的。

【推荐3】现在人们的安全意识越来越强，学校对学生的安全教育工作都很重视，经常进行食品安全、交通安全等知识的普及，定期组织进行消防演练，防震演习等活动，请你根据所学知识，分析回答以下问题：
（1）人们对食品安全的基本要求是_____，并且符合应有的营养需求．
（2）当学生听到消防警报声后，迅速离开教室，完成该反射活动的感受器位于人耳的_____中，神经中枢位于_____．
（3）进行防震演练时，组织活动的老师会让同学们把较厚的书顶在头上，这个过程中肱二头肌和肱三头肌的状态分别是_____，在此动作的完成过程中，起支点作用的结构是_____．
（4）在安全演练过程中，同学们从楼上兴奋地快速跑到操场的过程中，各器官、系统的协调统一，依赖于人体_____的调节；运动时，肌肉细胞产生的二氧化碳排出体外至少需要经过心脏_____次；饭后不宜立即进行剧烈运动，主要原因是_____．
（5）外出活动的路上，要特别注意交通安全，当十字路口“红灯”亮起的时候，其反射光进入眼球的先后顺序是角膜、房水、瞳孔，再依次经过_____的折射作用，最终在_____上形成清晰的物像．

【推荐1】为提高生存意识和技能，我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动。回顾演练过程，根据图示回答问题：
   
(1)随着警报响起，同学们迅速离开教室。警报声引起了图中[       ]______的振动继而由听小骨传到内耳，刺激了[       ]______内的听觉感受器，产生神经冲动。
(2)逃生过程中，眼球中能够感受光线刺激产生神经冲动的是图中的[       ]______，视觉形成的部位是[       ]______。如果长时间近距离玩手机或上网就会导致眼球的[       ]______曲度过大，形成近视，可以通过配戴凹透镜进行矫正。
(3)一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖，校医在清理他的伤口时，他感到非常疼痛，说明脊髓具有______功能，他强忍疼痛没有缩回，请写出该过程神经冲动的传导途径_______→②→③→⑤→⑦（用图中的序号和箭头表示）。
(4)演练过程中很多同学情绪激动、心跳加快、血压升高、面红耳赤，这说明人体的生命活动受到______共同调节的结果。

【推荐2】如图是人体耳的结构模式图，请根据图回答问题：

（1）每当上课的铃声响起，同学们就会陆续回到教室上课。这种反射是同学们的_________反射（填“条件”或“非条件”）；同学们能听到上课的铃声，是因为清脆的铃声经过同学们耳廓的收集、外耳道的传导，首先引起________（填写图中数字序号和结构名称）的振动，然后振动由_____________（填写图中数字序号和结构名称）传导到内耳的____________（填写图中数字序号和结构名称），刺激它内部的听觉感受器并产生神经冲动，神经冲动再沿着听觉有关的神经传导到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
（2）如果鼻、咽、喉感染，应及时治疗，否则病原体有可能通过__________（填写图中数字序号和结构名称）进入中耳，从而引发中耳炎。
（3）很多年轻人喜欢用耳机听音乐，若时间过长、音量过大将会伤害内耳中的__________（填写图中数字序号及结构名称），对听力造成渐进性的永久伤害。

【推荐3】不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节．下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧．
（1）课的一开始，老师要交待实验要求．听清老师讲话，依赖于你的听觉．在听觉形成过程中，具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是     ．
（2）进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品．你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的     具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在视网膜上．
（3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛．这是因为，完成缩手反射的神经中枢在脊髓中，而痛觉的形成是在     ．
（4）当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上．你的上述动作之所以能够协调准确，是因为有神经系统中      的调节作用．

【推荐1】新冠肺炎阻挡了上学的脚步，空中课堂架起了学习的桥梁。学生借助网络平台，在“空中”与老师相见，老师们变身“主播”，让疫情变成人生大课。

（1）观看安徽省线上教育教学课时，屏幕上的信息反射来的光线，在图1[   ]____上形成物像；同学们感受老师声音刺激的感受器位于图2[   ]_____。
（2）空中课堂上，老师会随机点名请同学们回答问题。当听到老师叫到自己名字时，学生立刻打开麦克风发表自己的观点，这属于_____反射。
（3）当遇到巨大声响时，应迅速张开口，或闭嘴、堵耳，以避免损伤图2中的[   ]_____。
（4）利用手机进行网上学习，如果长时间距离屏幕太近，会导致图1[   ]_____曲度变大，形成近视。生活中，你是如何预防近视的？请写出预防近视的几条措施（至少2条）：______。

【推荐2】自己有哪些做法不符合眼和耳的卫生保健？准备怎样改正？

【推荐3】如图为人体耳的结构示意图，请据图分析回答：
   
(1)聚集在广场近距离观看燃放礼花、鞭炮的人们，有的张着口，有的掩耳闭嘴，这样做可以保持［____］________两侧气压的平衡。
(2)歌唱家优美动听的歌声和谐悦耳，耳中感受声波信息的听觉感受器位于［____］_____。
(3)图中具有收集声波作用的结构是［①］______。
(4)经检查某同学耳的结构完整无损伤，但近半年他逐渐听不见声音了。从听觉的形成分析可能是听觉神经或大脑的______受到了损害。