【推荐1】同学在生活中发现，桃子通常仅能保存2〜3天，而柿子可以存放2〜3周。于是他和同学们一起 对造成这一现象的原因进行了探究。请回答下列问题：
(1)采摘后的水果，仍然能够进行呼吸作用，使果肉细胞中的 ________________被分解，因此不能长时间储存。
(2)桃子在夏天（7〜8月）成熟，而柿子在秋冬季节（10〜11月）成熟。同学们猜测，
________________是影响水果储存时间不同的因素。
(3)他们用显微镜观察了桃子和柿子最外侧的表皮，发现桃子的最外侧的表皮上和果蒂处均有气 孔分布，而柿子最外侧的表皮上没有气孔，但在柿子的果蒂处有较多气孔分布。由此他们提 出一个问题：气孔分布的差异对呼吸作用强度有影响吗？他们通过实验对这一问题进行了研究，实验设计及结果如下：

组别	1	2	3	4	5	6
处理方式用凡士林覆盖不用凡士林覆盖
25'C下测定二氧化碳产生量(mg/kg:h)	130	8	127	25	21	7

（注：凡士林是一种不透气、不透水的油脂状物质。）
①本实验用____________ 作为呼吸作用强度的检测指标。
②第1、2和3组构成对照实验，实验结果显示，在这三组中，第 ________组的呼吸作用最弱，可见，桃子进行气体交换的主要部位是最外侧的表皮。而从第4、5和6组结果可知，柿子进行气 体交换的主要部位是果蒂。
(4)商业上，常通过在果实最外侧的表皮上打食用蜡的方式来延长水果的储存时间，这种方法会 对桃子适用，原因是 ____________________。

【推荐2】近年来，垃圾分类已成为市民生活新时尚，生活中乱丢垃圾会对周边生物和环境造成影响。某生物学兴趣小组开展了“废药品（过期感冒灵颗粒）对水稻种子萌发影响”的探究实验。实验步骤如下：
第一步，取四个烧杯，分别加入80mL、60mL、40mL、20mL蒸馏水。再分别加入一小包等量过期感冒灵颗粒，充分搅拌溶解，配制A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液。
第二步，选取40粒相同且饱满的水稻种子，均分并平铺放入编号1-4的相同培养皿中。
第三步，向1、2、3、4号培养皿分别加入______的A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液，并将其放置于25℃环境中恒温培养。
第四步，每隔24小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤“第三步”，以确保液体浓度基本不变。7天后，统计水稻种子的发芽率如下表所示。

组号	1	2	3	4
种子发芽率	60%	50%	30%	10%

(1)实验中第三步空白处应填______。
(2)该兴趣小组探究实验的变量是：______。
(3)为增加实验结果的可信度，实验中还应增设一组______组，具体的处理方法是取10粒种子在盛有______的培养皿中培养，在其它环境条件一致的情况下记录种子的发芽情况。
(4)通过对上述实验结果的分析可知：过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有影响，且过期感冒灵颗粒溶液浓度______对水稻种子萌发的抑制越大。

【推荐1】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
(1)作出假设：________。
(2)制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。该实验的变量是________，如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不可以得出准确的结论，为什么？________。
(3)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？______。
(4)结论：________对鼠妇的生活有影响。
(5)实验结束后，鼠妇怎么处理？_____。

【推荐2】生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？ ”这一问题，并制订和实施了如下实验操作。
步骤 1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为 A、B 两区（如下图）。

步骤 2： 选 10 只大小、健康状况相同的鼠妇， 将其平均分成两组，分别放在 A、B 两区的中央，A 区盖上纸板，B 区盖上玻璃板。
步骤 3：静置 2 分钟后，每隔 1 分钟观察统计 1 次鼠妇在两区的数量，连续统计 6 次，统计数据如表。

次数	1	2	3	4	5	6
A区（只）	5	6	7	9	9	10
B区（只）	5	4	3	1	1	0

请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。
(1)该探究实验作出的假设是______。
(2)该实验是否设计了对照实验？______（填“是”或“否”）。其理由是 A、B 两区除了光不同，其他条件都______。
(3)该实验的变量是______，根据实验现象，你得出的实验结论是______。

【推荐3】预防新冠肺炎要常消毒、勤洗手。学校为了方便同学们洗手新增加很多水龙头，小西同学发现水龙头附近阴暗的小石头下，经常有鼠妇爬来爬去，而明亮的水泥路上却很少看见，小西和同学们一起展开了如下探究：
（1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？

环境	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

（2）作出假设：光会影响鼠妇的分布。
（3）制定并实施计划：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中间为界，一侧盖上黑纸板，另一侧盖上玻璃板。在铁盘两侧中央各放5只鼠妇。静置10分钟后观察记录数据。同学们对上述实验重复了5次，记录数据如下表：

环境	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

（4）分析数据，得出结论：
光会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢_____（选填明亮或阴暗）的环境。
（5）反思与交流：
a．该实验的变量是____________；
b．为了减少实验误差，应取5次实验数据的___值；
c．实验中在铁盘两侧中央各放5只鼠妇，而不是1只鼠妇，是为了避免实验存在____。