【推荐1】如图是淡水生态系统中的一条食物链：A微小的水生植物→B剑水蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼，图中的圆点表示的是排出水体中的有毒物质（圆点的多少表示有毒物质的多少）。请据图回答：

（1）图中的生产者是[_____]；B和C是_____的关系。
（2）除图中表示的生产者和消费者外，生态系统中的生物部分还应包括_____。
（3）若大量捕杀D，短时间内[_____]数量会减少。
（4）在食物链中，营养级别越高的生物，有毒物质积累得越_____。

【推荐2】保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任。昔日的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，今日又重现在田埂之间。如图是某稻田生态系统示意图，请思考后回答问题：

(1)在生物学上，把阳光、空气、青蛙、昆虫等影响水稻的生存和分布的因素统称为______。
(2)写出图中最长的一条食物链____________；在该生态系统中蜘蛛与鸟的关系是____________。
(3)该生态系统中的能量主要来自水稻固定的______。
(4)细菌、真菌是生态系统中的______者，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可供植物重新利用。
(5)若该生态系统的青蛙被大量捕杀，会使昆虫的数量在短时期内____________，当人们意识到乱捕滥杀的危害后，停止了对青蛙的捕杀，一段时间后，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例相对稳定，这说明生态系统具有一定的__________________能力。
(6)如表是生态学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉（水稻害虫）的能力：

每百头蜘蛛鲜重中的铕含量（微克）
锥腹肖蛸	拟水狼蛛	食虫沟瘤蛛
10.436	20.172	3.21

用含有铕元素（这种元素在生物体内难以分解、无法排出）的泥土培育水稻，然后测定稻田中三种蜘蛛体内的铕含量。从表中数据可知，______的捕食叶蝉能力最强。

【推荐3】下图是某生态系统中的部分食物网简图，请分析回答：

(1)该食物网由_______条食物链组成。图中A表示___________，在生态系统中的成分属于___________________。
(2)若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链 “草→鼠→X→鹰”，X代表的是_________，在此食物链中获得能量最少的生物是__________。
(3)该食物网中数量最多的生物是_______________。
(4)在此食物网中，如果食草昆虫全部死亡，则受影响最大的生物是_____________。
(5)图中植食性动物包括___________________________________，鹰与蛇的关系是_________________________。
(6)生态系统的__________________________就是通过食物链和食物网进行的。

【推荐1】如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：

(1)从组成上看，生态系统都包含生物部分和______部分。
(2)从生态系统的生物部分来看，图中的草属于生产者，图中的各种动物属于消费者，还有未画在图中的部分属于______。
(3)图中共有5条食物链，其中最长的一条是：______。
(4)图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在______关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在______关系。

【推荐2】下图是某农田生态系统的局部示意图，请据图回答。

(1)一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，生物部分还应有______者。
(2)该生态系统有______条食物链，水稻和杂草的关系是______。
(3)过去，为减少杂草和虫害，施用大量除草剂和农药，一段时间后，这些不易分解、不易排出的有毒物质会通过______不断积累，最终威胁人类自身。
(4)近年来，我国大力发展生态农业模式，如稻田养鱼、稻田养萍等，在获得稻鱼双增效益的同时，增强了农田生态系统的______能力，实现了生态效益、经济效益相统一。

【推荐3】如图是生态系统中各种组成成分的相互依存的关系．请据图回答下列问题．

（1）植物在生态系统中扮演的角色是_____，它通过光合作用制造_____并储存能量。在捕食的过程中，食物中的能量沿着_____流入各个级别的_____体内。
（2）写出图中的一条食物链：___。如果人们大量捕杀鸟类，那么在短时间内植物数量会__（填变化），从而影响生态系统的稳定性。及时阻止这种行为，各种生物的数量和所占的比例总是能保持在相对稳定的状态，说明生态系统具有___能力。
（3）过程[3][4][5]表示动植物的遗体会被____分解。过程[6]表示经分解者作用后产生的无机物重新被____吸收利用。
（4）如图，此生态系统中毒素在____体内累积最多。
（5）可见，生态系统是在一定的空间范围内，____所形成的统一的整体。

【推荐1】下列表格为某自然保护区内几种生物的食物关系“√”表示存在食物关系），如图表示某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据下表和图回答问题：

被捕食者 捕食者	花草	田鼠	青蛙	蛇	昆虫
蛇		√	√		√
青蛙					√
昆虫	√
田鼠	√				√

(1)表中共有___条食物链，根据表中的信息，请写出最长的一条食物链：_____________。
(2)在该食物网中占有能量最多的生物是_____________；
(3)若组成一个完整的草原生态系统，除了表格中生物所代表的成分外，还应该有__________；
(4)该生态系统的有机物都是生产者通过_____________制造的；
(5)若如图中甲、乙、丙分别表示花草一田鼠一蛇这条食物链中三种生物的有机物总量，则甲、乙、丙对应的生物分别是____________、____________、_____________；

(6)若此自然保护区的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则通过_________作用，体内有毒物质积累最多的生物是_______；最终给人类带来严重的危害；
(7)该生态系统在一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定____________的能力。

【推荐2】如下图为某生态系统的食物网，请分析回答下列问题：

(1)从生态系统的成分分析，图中缺少非生物成分和_______。
(2)图中食物网共有_____条食物链；请写出鹰获得能量最少的一条食物链_____。
(3)通常，随着营养级的升高，生物的数量也越来越少，其原因是能量在传递过程中沿食物链各个环节________。
(4)因某种原因导致农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药浓度最高的生物是___。
(5)若该生态系统昆虫的数量增加，会使得绿色植物减少和食虫鸟的数量增加，从而使得昆虫的增加受到限制。这说明生态系统由于具有一定的________能力，而达到一种新的稳定状态。

【推荐3】图一表示生态系统中物质循环的全过程。图二是图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题：

(1)碳在无机环境与各种生物之间以_____的形式进行循环。
(2)图1中②、③表示的生理过程分别是____、__。图2中C对应图1中的生物是______。
(3)图1所示生态系统中甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是____________。

【推荐1】端午假期，雨后初晴。刘霞和同学到屋后树林中采蘑菇时，发现几只鸟正在松树上扑食松毛虫。请据资料回答：
（1）请写出其中的食物链                             ，该食物链中属于第三营养级的是        。
（2）如果大量捕杀该林中的鸟类，其生态系统的自动调节能力将会         。请拟定一条倡导公民保护野生鸟类的标语：                                        。
（3）蘑菇是一类真菌，在生态系统成分中属于         者。
（4）松毛虫幼虫孵化出来就能自行取食，这种行为属于       行为。 （填“先天性”或“学习”）

【推荐2】如图表示某草原生态系统中的食物网，请根据图回答问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是非生物部分和_____。
（2）该食物网由_____条食物链组成。请写出最长的一条食物链：_____。
（3）该生态系统中数量最多的生物应是_____。
（4）如果为了消灭害虫，在该农田中喷洒了某种难以降解的有机农药，则农药中的有毒物质会通过食物链不断积累，最终受害的是_____。
（5）每个生态系统虽然具有一定的自动调节能力，但是这种能力是_____。

【推荐3】观察图，回答问题。

(1)这个食物网中共有__________条食物链。
(2)动物直接或间接地以植物为食，能促进生态系统的__________循环。
(3)食物链和食物网是通过生物之间的__________关系建立起来的。
(4)水稻是生态系统成分中的__________，田鼠和昆虫都吃水稻，它们是生态系统成分中的__________
(5)在该生态系统中，如果大量捕杀蛇，则田鼠的数量会__________，从而危害水稻的生长。由此可见，动物在__________中起着重要作用。