【推荐1】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，生物社团的同学选取了多种生物，对这些生物生殖和发育的有关知识进行了探索，根据所学知识，回答下列问题：

(1)图甲中的M表示的发育过程称为___________发育。
(2)图乙中若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程___________（用字母和箭头表示）。
(3)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[   ]_________，具有[1]结构的另一个生物类群是________。
(4)丁图中胎儿通过________（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。

【推荐2】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索，请回答下列问题：

(1)图甲中的M表示三种生物发育过程的共同特点，都属于________。
(2)图乙中若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程________（用字母和箭头表示），其幼虫时期有蜕皮现象，是因为________限制其生长。
(3)图丙和图丁代表了两种不同的生殖方式，图丁代表________。图丙中鸟卵胚胎发育的部位是［       ］________，该结构与________（填序号）共同组成完整的卵细胞。
(4)对比图甲、乙、丙、丁所示的生殖方式，只有图戊属于________生殖。该方式成活的关键是使接穗和砧木的________紧密结合。若以大叶草樱桃为砧木，红灯樱桃为接穗，则所结果实的性状与________（选填“大叶草”或“红灯”）樱桃相同。
(5)下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有________（多选，填字母）。

A．草莓利用茎进行繁殖	B．细菌分裂
C．试管婴儿	D．桃树开花结果

【推荐3】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

(1)图甲中的M可以表示______。

A．有性生殖

B．体内受精

C．卵生

D．变态发育

(2)图乙中D表示受精卵，若用此图表示家蚕的发育过程，请用图中字母和箭头表示出家蚕一生的发育过程______；与家蚕的发育过程相比，蝗虫的发育过程少了[____]________期。
(3)生物的生殖和发育过程也是与其生活环境相适应的，如陆地环境较水域环境最大的特点是环境复杂多变、缺水，而图丙所示鸟卵的结构中[____]______，能给胚胎发育提供水分，保证陆地发育的需要，[____]_____是胚胎发育的部位。

【推荐1】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育的知识进行了探索，请回答：

(1)蜜蜂的发育过程与图一中_________（填写图中动物名称）的发育过程相同。
(2)图二所示鸟卵的结构中，为胚胎发育提供营养的是_________（填写图中标号）。
(3)图三中胎儿通过[       ]_________从母体获得所需要的营养物质和氧气。
(4)图四所示繁殖后代的方式为________，操作过程中的关键是________。
(5)图五中使[C]不断伸长的结构是[       ]__________。
(6)图六中具有运输功能的结构分布在图中的_________（填写图中标号）内。

【推荐2】豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它的发育过程中四个时期的形态图。请回答：

(1)指出各时期的名称：①___________；②____________；③____________；④___________。
(2)豆天蛾的发育顺序是____________→____________→____________→____________。（填序号）这样的发育称为______________发育（填“完全变态”或“不完全变态”）。
(3)针对豆天蛾的生活史，消灭豆天蛾的最佳时期是____________。

【推荐3】【归纳整合】生殖发育是生物界普遍存在的生命现象。下图一为植物嫁接示意图，图二、三、四分别为家蚕、蝗虫、青蛙的生殖发育示意图，图五为已受精鸡卵的结构示意图。请对比作答：

(1)图一所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的______紧密结合。毛桃的根系发达但果实味酸，水蜜桃的根系不发达但果实味甜；果农为了获得根系发达、果实味甜的桃树苗，应选择______的枝条作为图中的①接穗。
(2)图二所示家蚕的发育过程中，为提高蚕丝产量，应在家蚕发育的______阶段满足食物供应。家蚕的性别决定方式为ZW型，即雌性个体是异型ZW，而雄性个体是同型ZZ，雌性家蚕产生的卵细胞中性染色体的组成是______。
(3)图三中，蝗虫的生殖发育过程为______（用文字和箭头表示），蜕皮现象发生在[______]（填字母）过程中。
(4)图四所示的青蛙生殖发育过程中，成蛙的主要呼吸器官是______，可以在陆地生活。
(5)图五中，能够发育成雏鸟的结构是[       ]______，为胚胎发育提供主要营养物质的结构是[       ]______。

【推荐1】如图是生物生殖发育有关的示意图，请分析作答：

(1)图甲中的M表示的发育过程称为______。
(2)图乙是昆虫个体发育过程模式图，其中D表示受精卵，则B表示______期。写出家蚕一生的发育过程________（用字母和箭头表示）。蝗虫与家蚕的发育方式不同，属于________发育（填文字）。
(3)图丙1是______，此繁殖方式成功的关键是1和2的______紧密结合，常见的植物无性生殖还有________（举2例）。

【推荐2】下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：

(1)C的幼体用___________呼吸，发育方式是___________，指幼体和成体在___________和___________有较大差异。
(2)图中必须在水中完成受精作用的有___________（填字母）类动物。
(3)A类动物适应陆地干燥生活的结构特点是身体表面有角质的___________，完全用___________呼吸，在___________上产卵，卵表面有___________。
(4)D类动物被覆___________，前肢变成___________，有喙无齿，呼吸特点是___________。
(5)E类动物的重要特征是___________，从而提高了后代的___________，这一类动物牙齿___________，提高了摄取食物和消化食物的能力。
(6)请将图中生物所属的类群按照从低等到高等的顺序排列___________。

【推荐3】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是____________。
(2)请写出一条动物A适于飞行的外部形态特征____________________________________。
(3)动物E有蜕皮现象，原因是________________________不能随昆虫的生长而生长。
(4)动物C在个体发育方面的突出特点是____________________________________。
(5)动物D特有的生殖发育方式是____________，大大提高了后代的成活率。
(6)动物F适于水中生活的运动器官和呼吸器官分别是____________、____________。

【推荐1】图是两种昆虫的发育过程和鸟卵的结构示意图，请据图回答： 
 
（1）甲图所示的个体发育过程属于 ______ ，属于这种发育类型的昆虫还有 ______ （任举两例）．C和D的名称是______ ．在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是 ______ ． 
（2）乙图中，d表示的发育时期叫做 ______ ．如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是 ______ （填图中字母）． 
（3）丙图中，[⑥]是 ______ ，是进行 ______ 的部位；如果是未受精的鸟卵，则 ______ （填序号）三者合称一个卵细胞．

【推荐2】下列是生殖发育有关的示意图，请分析作答

（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于_________发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个_________（填写结构名称）的发育阶段。
（2）丙图中新生命与母体是通过_________（填写图中代号）进行物质交换的。新生儿的第一声啼哭表明其可以在空气中呼吸了，其吸气时胸廓容积会_________，肺内气压_________。
（3）图丁是莲藕，湘潭素有“湘莲之乡”的美称，莲农常采用种藕繁殖湘莲，这种繁殖方式属于_________繁殖。

【推荐3】丹顶鹤是国家一级保护动物，因头顶有红色肉冠而得名，在中国文化中象征吉祥、长寿（图一）。每年春秋季节丹顶鹤在黄河三角洲湿地迁徙停歇，3月中下旬，留在湿地内的丹顶鹤进入繁殖季节，交配产卵，繁育后代。图二为丹顶鹤受精卵的模式图。请据图回答：
   
(1)“丹顶鹤进入繁殖季节，交配产卵，繁育后代”说明丹顶鹤的繁殖属于______（填“无性”或“有性”）生殖。无性生殖与有性生殖的区别是______。
(2)图二中，能发育成雏鸟的结构是[       ]______，为胚胎发育提供营养物质的是______（填图中序号）
(3)为研究和保护丹顶鹤，科研人员准备人工孵化丹顶鹤的卵，则需要保证的孵化条件是______。