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题型:资料分析题 难度:0.65 引用次数:26 题号:18231501
阅读资料,回答问题
本学期学习植物有关知识时,同学们收集了一些相关的诗词,如:“早秋惊落叶”“冻雷惊笋欲抽芽”“红豆生南国,春来发几枝”“花褪残红青杏小”“霜叶红于二月花”……并进行了一些有关植物的实验,请回答下列问题:
(1)松树根系发达,叶成针状,这是植物______环境的结果。
(2)笋是竹子的地下茎(竹鞭)长出的幼芽,可以发育成竹子,这体现出来的生物特征是______。竹子的正常生活,还要受到阳光、水分、土壤、肥料的影响,这些统称为______
(3)与松树的种子相比,桃树种子外有果皮,果皮是由花的雌蕊中______发育而来的。
(4)从无花果叶柄的断面上会渗出白色的汁液,这种白汁中含有蛋白酶、植物碱等成分。流出该汁液的结构是______。(写一种输导组织名称)

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资料分析题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐1】资料分析:
资料一:蚂蚁和蚜虫,蚜虫会不断取食植物的汁液,因此它的粪便是带甜味的。所以哪里有了蚜虫,蚂蚁就随它赶来,用自己的触角轻轻地在它屁股上一扫,取下蚜虫的粪便即蜜露来享用。蚜虫会在秋末冬初产下卵,蚂蚁怕它们会冻死,通常就把蚜虫和卵搬到自己的窝里过冬。有的时候还会怕它受潮,影响到蚜卵的孵化,在天气晴朗的日子里,蚂蚁还要搬出窝来晒一晒。等到次年春暖花开的时候,小蚜虫孵出了后,蚂蚁就会把它们搬到早发的树木和杂草上,苣荬菜、蒲公英和花椒树的嫩叶上去。
资料二:当土壤水分分布不均匀时,根趋向较湿的地方生长的特性。绝大多数高等植物的根都是正向水性。由于根系吸水,根系附近水分减少,而水在土壤中的移动是缓慢的,所以根从土壤中获得水分主要是通过根系不断生长。根的向水性有助于根系不断占据土壤中较湿的区域。
材料三:孟子《劝学》中说:“南方有鸟焉,名曰蒙鸠,以羽为巢,而编之以发,系之苇苕,风至苕折,卵破子死。巢非不完也,所系者然也。西方有木焉,名曰射干,茎长四寸,生于高山之上,而临百仞之渊,木茎非能长也,所立者然也。”
(1)材料一中蚂蚁取食蚜虫的粪便即蜜露(含糖类物质)这属于生物生活需要__________
(2)材料二中植物根的向水性,体现何种生命特征_____________
(3)材料三中蒙鸠(鸟类)建巢产卵,说明生物能够_______
(4)材料三中射干是耐干旱和寒冷植物,可长在高山峭壁间,这说明了生物对环境的___
2021-11-09更新 | 224次组卷
资料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读资料,回答下列问题。
资料一:在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升到46℃时才会出汗。荒漠中的骆驼刺(一种植物)为了生存,不断地生长根系,以至于根系深达一二十米,辐射范围宽达几亩。
资料二:海豹是生活在寒冷海域中的哺乳动物。海豹身体呈纺锤形,头部圆圆的,貌似家犬,全身被毛,前肢短于后肢。海豹皮下有一层厚厚的脂肪保暖,并提供食物储备,产生浮力。
资料三:蚯蚓在土壤中活动,不仅能疏松土壤,改善土壤结构,而且能分解土壤有机物,提高土壤养分转化效率。
(1)上述三个资料中,能说明生物能够适应环境的是资料______,能说明生物能够影响和改变环境的是资料______
(2)骆驼、海豹等动物都能够排出尿液,说明生物的共同特征是______;海豹遇到人时会躲开,体现出的生物特征是______
(3)资料一中,影响骆驼和骆驼刺生活的非生物因素是______。与骆驼相比,骆驼刺的结构层次中没有______
(4)生物的形态结构总是与环境相适应,海豹适应水中生活的形态是身体呈纺锤形,可______
(5)构成蚯蚓个体的基本单位是______。蚯蚓的结构层次是______→个体(用箭头连接各结构层次)。
2023-11-27更新 | 30次组卷
资料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐3】请写出下列现象的生命特征:
小明家里养了一只小猫,取名叫毛毛,小明很喜欢毛毛,每天都给毛毛喂它最爱吃的小鱼干,还用逗猫棒陪毛毛玩,毛毛一看到逗猫棒总是忍不住要扑上去。后来,毛毛由一只小猫长成了一只大猫,还生下了一窝小猫,毛毛在小明家生活的很开心
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2020-10-18更新 | 85次组卷
共计 平均难度:一般