【推荐1】生物圈中动物的种类繁多，它们给美丽的大自然带来了生机和活力。请运用所学知识，据图分析回答相关问题：

（1）“结构与功能相统一”是生物学的基本观点之一，这个观点在以下几种动物体的结构中都有所体现。A的身体呈_____对称，它的口内有一个管状的咽，可以伸出口外，有助于捕食水中的小动物，而不能消化的食物残渣由_____排出体外。D用_____呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及_____的协调作用游泳，这是与其水生活环境相适应的。F的牙齿有了_____和_____的分化，这是与其食草生活相适应的。
（2）上述动物中，肺和皮肤都能进行气体交换的是_____（请填写字母代号）。
（3）在这些动物中，具有蜕皮现象的是   _____ 图中的动物,这是由于它身体上的_____不能随着身体的长大而长大。
（4）将上述动物按照由低等到高等的顺序进行排序：_____（请填写字母代号）。

【推荐2】如图A、B、C、D、E是同学们常见的五种动物，据图回答下列问题。

（1）上述动物属于脊椎动物的有_____，能保持体温恒定的有_____（均填代号）。
（2）动物D适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。
（3）B的身体覆盖有_____具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
（4）C的生殖发育特点_____，大大提高了后代的成活率。
（5）E的_____发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的_____与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用。

【推荐3】图1中有六种动物，请根据图2索引鉴别，并回答问题。

(1)根据动物体内有无_________，可将动物分为_________动物和_________动物两大类。
(2)图中①所代表的动物名称是_________，用_________呼吸,_________辅助呼吸。
(3)在A处应填的特征是_________；;图中②所代表的动物名称是_________，它的主要运动方式是__________。
(4)图中⑤所代表的动物名称是__________ , 体外有防止体内水分散失的_________。
(5)写出图中序号所代表的动物名称:③__________;④__________;⑥__________。

【推荐1】如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答问题。

(1)动物的运动有许多形式，如A鱼类可依靠尾部和躯干部的摆动以及[       ]__________的协调作用游泳；B昆虫大多依靠翅飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃；C鸟的前肢进化成了[     ]________，可自由飞行，后肢适于行走，奔跑或攀缘等;D人类主要依靠________、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。如：a.多具有发达的肌肉，能为运动提供动力；b.多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的_____________ 、鸟类的龙骨突、人类四肢的骨骼等；c.多具有便于灵活运动的分节和支点，如蝗虫的足分节、人的四肢有许多[     ]__________________________。

【推荐2】如图是八种生物，请分析回答下列问题。

(1)从繁殖后代来看，可以进行种子繁殖的是_________，能进行变态发育的动物是_________，卵生并且卵外有壳的是_________。(填字母)
(2)从形态结构来看，A、F、H都有_________这一呼吸器官，F 还用__________辅助呼吸。H的体表__________，适于陆地生活。__________(填字母序号)是唯一能飞的无脊椎动物。
(3)从细胞结构来看，没有成型细胞核的是_________，没有细胞壁的是_________，具有叶绿体的是_________。(填字母序号)

【推荐3】下图是人们常见的几种动物，请你运用所学的知识，帮助他解决下列问题。

(1)①身体呈______形，有许多彼此相似的_______组成，呼吸方式很特殊，它是靠______________进行呼吸的，靠______辅助运动。观察①时，经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润，目的是______________。
(2)②的体表有坚韧的__________，以保护内部结构并防止体内水分蒸发。
(3)③在水中生活，体表常有______覆盖，用______呼吸，靠躯干部和尾部的摆动以及______的协调作用游泳。
(4)④的幼体生活在水中，成体用______呼吸，用______辅助呼吸。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句体现了“雨”和“蛙”之间有着密切的联系，这是因为________________________________。
(5)⑤善于飞行，具有十分特殊的呼吸方式。在一次呼吸过程中在肺内进行______次气体交换，这种呼吸方式称为______呼吸。
(6)与⑤相比，⑥在生殖和发育方面的特点是__________________。
(7)图中属于恒温动物的是__________________。
(8)请尝试将以上六种动物分为两组并写出分组的依据（动物用序号表示）：
①组：_________________；②组：__________________；依据：______________________________________。

【推荐1】下图为部分动物的分类图解，请回答下列问题：

(1)从体形来看，上图中除______身体呈_______外，其他动物身体呈_______，后者使动物的运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。
(2)从体表来看，B和D的体表都有覆盖物，它们都具有_______和_______的作用。
(3)从呼吸来看，蚯蚓的呼吸结构是_______，家鸽的呼吸方式是_______。
(4)从生殖和发育来看，E类动物特有的生殖和发育方式是_______。

【推荐2】《狮子王》是一部精彩的动画片，片中有一段主人公小狮子辛巴和它父亲的对白，请根据对白回答问题：
辛巴：“我以为国王可以凡事随心所欲。”
父亲：“你错了，国王也不能凡事随心所欲。世界上所有的生命都有它存在的价值，身为国王，你不但要了解，还要去尊重所有的生命，包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊。”
辛巴：“但是，爸，我们不是吃羚羊吗？”
父亲：“是呀，我来跟你解释一下：我们死后呢，尸体会成为草，而羚羊是吃草的，所以在这个生命圈里面各个生命之间是有关联的。”
(1)辛巴和父亲在草原上的“价值”是_______（填序号）。
①维持生态系统的平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉
(2)在生态系统中，生物的种类和数量及所占的比例是维持在_______的状态，这种现象叫做生态平衡。如果狮子的数量下降，羚羊的数量变化是_______（填“不变”、“先上升后下降”或“先下降后上升”）。
(3)羚羊以草为食，所以羚羊的牙齿分化中没有_______（填“门齿”、“臼齿”或“犬齿”）。
(4)辛巴的父亲所说的：“我们死后呢，尸体会成为草”。这句话是不科学的，因为动物遗体会经过_______者的分解作用，变为无机物被生产者重新利用。

【推荐3】我们的生活离不开动物，图中是我们学过的五种动物，请回答下列有关问题：

(1)生物A的体表有坚硬的____，能有效地防止体内水分蒸发。
(2)生物B的呼吸器官是__，身体呈梭形，有利于减小在水中游泳时的阻力。
(3)生物C生活在水中和潮湿的陆地，用__呼吸，兼用___辅助呼吸。
(4)生物D的前肢变成___，骨中空，内充气体，体表被____，利于飞行。
(5)生物E在生殖发育方面的突出特点是____ 保证了E比其他生物的后代有较高的成活率，他们的大脑发达，是生物界中最_______的类群。
(6)上图中属于恒温动物的有[__ ]，属于无脊椎动物的 [___] 。

【推荐1】某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如图几种动物。请据图回答：

   

(1)根据体内有无脊柱，可以将动物分为两类，其中图中属于脊椎动物的是______。
(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是体表有坚韧的______。
(3)图中身体柔软，有贝壳的动物是______。
(4)图中水螅，其体表有______，是它特有的攻击和防御的利器。
(5)青蛙是两栖动物，幼体生活在水中用______呼吸。

【推荐2】下图为六种动物的形态图，请根据图回答下列问题

（1）上述动物中，_________为脊椎动物（填字母）。
（2）A为两栖动物，幼体生活在水中，用_____呼吸，成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用_____呼吸，皮肤辅助呼吸。
（3）E为节肢动物，体表有坚韧的__________。
（4）上述动物中，体温恒定的是___________。（填字母）

【推荐3】资料一：崂山的生物资源丰富，据最近的调查结果显示，有鸟类10目30科230余种，崂山沿海鱼种87科155属200余种，木本植物有72科156属328种，崂山水果有7种、377个品种等……
资料二：生物研学小组成员晓形将她在崂山景区内观察到的五种生物（图1），按照一定的特征进行了分类（图2）。
   
(1)资料一的调查数据体现出崂山生物______的多样性，其中提到的生物分类单位中，最基本的分类单位是______。
(2)资料二图2中A处应填写______，D处应填写______。
(3)组员小军沿途还观察到青蛙、蜻蜓等动物，如果把金翅雀和松鼠归为一类，青蛙、蜻蜓归为一类，那分类依据可以是______。
(4)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述生物中，与水杉亲缘关系最近的是______。