【推荐1】小明家是养牛专业户。他家两头黑牛相配，生出了一头棕色小牛。请运用所学知识回答下列问题：
（1）从毛色上看，牛的亲代都是黑色，而后代中出现了棕色，在遗传学上这是一种______现象。牛毛色的黑色和棕色在遗传学上称为______。
（2）若用A与a分别表示牛毛色的显性基因与隐性基因，则上述两头黑牛及棕色小牛三头牛的基因组成分别是______。
（3）若上述两头黑牛再相配，生出黑色小牛的几率是______。
（4）若干年后，小明家有了雌雄棕色牛各10只，若让这些棕色牛相互交配，生出黑色小牛的几率是______。

【推荐2】斑马鱼性情温和，小巧玲珑，由于易饲养、繁殖周期短、产卵量大、胚胎透明，斑马鱼已经成为生命科学实验和研究的“新宠”。斑马鱼的体表有条状纹和豹状纹两种斑纹，体细胞中的染色体是25对。请根据下表分析回答：

组别	亲代		后代
Ⅰ	条纹	豹纹	条纹（62尾）	豹纹（58尾）
Ⅱ	条纹	条纹	条纹（93尾）	豹纹（30尾）

(1)斑马鱼体表的条状纹和豹状纹，称为一对______；斑马鱼体表的不同的斑纹是由______控制的；组Ⅱ中亲代斑马鱼均为条状纹而后代出现了豹状纹，这种现象在遗传学上称为________。
(2)斑马鱼生殖细胞的染色体数目是_____条，染色体主要由蛋白质和_____组成的。
(3)根据表中的第____组实验结果，可以推断斑马鱼花纹中的_______是显性性状。
(4)若用字母E和e表示控制斑马鱼体表花纹的基因，则组Ⅱ后代中，条纹鱼的基因组成是____，豹纹鱼的基因组成是_____。
(5)组Ⅰ中后代条纹的基因组成与亲代条纹基因组成相同的概率是_____（用百分数表示）。

【推荐3】已知豌豆花的颜色有紫花和白花两种颜色，不同的豌豆性状杂交后的结果如下表。请据表回答：

杂交组合	亲代	子代花的颜色及数量
		紫花	白花
一	甲（紫花）×丙（白花）	45	47
二	乙（紫花）×丙（白花）	73	0
三	甲（紫花）×甲（紫花）	52	18

(1)豌豆花颜色的紫花和白花在遗传学上称为一对 _______，它们由DNA上的_____控制。
(2)第一组子代中决定紫花的遗传信息来自亲代中的________。
(3)豌豆花颜色中_____是隐性性状。
(4)若控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，则甲的基因组成是_____。

【推荐1】豌豆是遗传学研究中常用的实验材料。豌豆种子的圆粒和皱粒受一对基因（用R和r表示）的控制。某班学生在老师指导下进行了如图所示的实验。请据图回答问题：

(1)如图1，所结豌豆荚中有多粒豌豆种子，这些种子是由__________发育而来的；种子的圆粒和皱粒在遗传学上称为一对______________；通过图2中的实验_________可以判断性状的显性和隐性。
(2)实验二中亲代的基因组成是___________________，若其子代圆粒再进行自交，产生的子二代圆粒的基因组成比例可以用图3中的__________（填序号）来表示。

【推荐3】（一）现代遗传学认为，染色体是遗传物质的主要载体，染色体的结构如图1所示。正常人含有46条染色体，而具有如图2染色体组成的个体，表现出先天性智力低下，生长发育障碍，常合并心脏和其他器官的先天畸形等症状，被称为唐氏综合征。

(1)染色体主要是由两种成分组成，图1中的①、②分别表示构成染色体的___________。
(2)观察如图2的人体染色体图，此人的染色体数目是___________条，据图示判断，此人性别为___________（填“男”或“女”）性。
(3)《中华人民共和国民法典》规定：禁止近亲结婚，原因是___________。
（二）果蝇是遗传学研究中常用的实验材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请回答：

(4)果蝇分布广，繁殖周期短，其发育过程属于___________发育。一生中要经过多次蜕皮，原因是___________。
(5)根据果蝇的长翅和残翅在亲代与子代的表现规律，可以推断出___________是隐性性状，理由是___________。
(6)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成，他设计了实验方案：从图二实验的子代中随机选取一只性状为___________雌果蝇与它杂交，观察后代性状是否有残翅。

【推荐1】下图为人体的染色体图，观察后完成下列问题。

(1)A的性别是_________,B的性别是____________。
(2)在女性的卵细胞和男性的精子中各含有______条染色体。男性有______种精子，女性有______种卵细胞。
(3)人体的体细胞内含有_________对染色体，并且每一对染色体都是一条来自______，一条来自_________。
(4)若A、B是一对夫妇,他们生一个男孩的概率是多大?____________。

【推荐2】某兴趣小组对人群中眼皮性状遗传进行抽样调查，得到如下数据。请回答：

组别	父母性状	被调查家庭数	子女性状
			单眼皮	双眼皮
1	父母均为单眼皮	62	70	0
2	父母均为双眼皮	95	37	85
3	父母一方为双眼皮，一方为单眼皮	178	97	101

(1)单眼皮和双眼皮在遗传学上称为___________。
(2)调查结果中，有的家庭父母均为双眼皮，孩子却是单眼皮，这是_________现象。
(3)控制眼皮性状的基因位于_________上。如果控制双眼皮性状的基因用A表示，控制单眼皮性状的基因用a表示，图是第3组某个家庭的遗传图解，若父亲是双眼皮，母亲是单眼皮，生下的孩子是单眼皮，那么父亲的基因组成是______。如果该家庭再生育一个孩子，这个孩子是双眼皮的，那么他（她）的基因组成是______，这个孩子是女孩的概率是_______。
(4)第1组中的单眼皮母亲即使做了双眼皮手术，也不可能生出 双眼皮的孩子，原因是____________。

【推荐3】你注意过这样的现象吗？有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状，有的人舌头则不能翻卷．某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后，选择这两种性状的遗传情况进行了研究．他们向全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如下表所示．请据表回答问题（基因用T、t表示）：

（1）能否卷舌是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的_______________片段．
（2）根据表中数据推断，非卷舌是_______________性状，其基因组成为_______________。
（3）第二类家庭中，如果双亲的基因组成分别为tt和Tt，那么子女的两种性状比例应该约为_______________；但数据显示，卷舌比例大大超过非卷舌，这说明在第二类中，部分家庭的双亲基因组成分别为__________________________。
（4）若第三类家庭中的一对夫妇，第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个非卷舌男孩的几率是__
（5）某同学把第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成用下图表示出来，其中正确的是________

【推荐1】下表是对3个家庭进行某些可遗传性状调查的结果请根据所学知识分析表格回答下列问题

家庭	性状	父亲	母亲	孩子
1号	眼皮	双眼皮	双眼皮	单眼皮
2号	酒窝	无酒窝	有酒窝	有酒窝
3号	先天聋哑	正常	正常	先天聋哑女孩

(1)二孩政策已经放开，3号家庭的父母想再生一个小孩，则第二个小孩不患病的概率为___________。
(2)3个家庭中的孩子都出现了与父亲(或母亲)不同的性状，这种子代与亲代个体不相似的现象在遗传学上叫做_________；同时子代又有很多特征与父母相同或者相似，这是因为父母的部分基因经过 _________和_________ (填细胞名称)传递给了他们的子女。
(3)如果单眼皮和双眼皮由一对基因A和a控制，则1号家庭中母亲的基因组成为________如果该家庭的单眼皮女儿长大后做了“双眼皮手术”，后来和一个单眼皮的男子结婚，他们所生小孩为双眼皮的概率为   ________。
(4)2号家庭中孩子的控制酒窝的基因型为Bb，则母亲的基因组成为___________。

【推荐2】稻飞虱是水稻生产上的重要害虫．某地自1991年开始，使用杀虫剂吡虫啉防治稻飞虱，效果非常好．随着吡虫啉的大量使用，2002年监测到该地区稻飞虱对吡虫啉具有低水平抗性，2005年达到极高水平抗性。如图①~④表示在一段时间内抗药性不同的稻飞虱的数量变化。

（注：表示抗药性强的个体，表示抗药性弱的个体）
(1)短短十多年的时间，稻飞虱群体的抗药性水平从低向高进化，主要原因是：
①稻飞虱具有很强的________能力，能产生大量后代。
②未使用吡虫啉之前，这些后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体，这种现象在遗传学上被称为________________。
(2)当喷洒吡虫啉时，抗药性弱的稻飞虱逐渐被淘汰，抗药性强的个体就容易生存下来，并且繁殖后代，抗药性强的个体将基因传递给了后代，这种现象称为______。经过许多代后，群体的抗药性水平越来越高。
(3)由此可见，吡虫啉在稻飞虱的进化中起了_________作用，最终使稻飞虱表现出对该环境具有一定的适应性。

【推荐3】番茄的果皮有红色与黄色之分，李宁小组的同学分别针对番茄果皮的颜色做了如下探究，请回答相关问题：
(1)自然界中番茄能够进行自花传粉，由此可知，番茄的花属于______（填“两性”或“单性”）花。番茄的花粉落在柱头上，花粉中的精子最终会在_________中与卵细胞结合。
(2)若亲代番茄的果皮均为红色，子一代中果皮的颜色出现黄色，这种现象在遗传学上被称为_________。
(3)李宁同学给红果番茄的花授以黄果番茄的花粉，发现全结红果；给黄果番茄的花授以红果番茄的花粉，发现全结黄果。李宁百思不得其解，请你解释其原因：_________________。
(4)若把（3）题中所述的杂交种子种下去获得的子一代植株全结红果。请你判断果皮颜色这对性状中，隐性性状是________，推测子一代中红果植株的基因组成是_______（用B、b表示这对基因）。
(5)若（4）题中所得子一代植株自花传粉后获得的子二代植株中有结红果的，也有结黄果的，若要判断子二代中某红果植株的基因组成是什么，请你帮助李宁小组的同学设计实验并加以验证：
①实验方案：______________________________________________________。
②预测结果：
A．_________________________，则红果基因组成为BB ；
B．_________________________，则红果基因组成为Bb。