组卷网 > 初中生物综合库 > 生物和生物圈 > 了解生物圈 > 生物与环境的关系 > 非生物因素对生物的影响
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:34 题号:18319903
甲图为某生物兴趣小组的同学在调查某风景区生物种类时绘制的食物网,乙图表示甲图中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,请据图回答:

(1)生物学上,把空气、光照、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______因素。
(2)一段时间内,鼠和兔的数量减少时,会引起草的数量先增加,后趋于稳定。这说明生态系统具有一定的______能力。该生态系统能量流动的特点是______
(3)甲图中有毒物质含量最多的生物是______,乙图中的甲对应甲图中的生物是______,此生物与鹰之间是______关系。
(4)该风景区内植物种类丰富,有效改善了周边地区的空气质量,体现了生物与环境之间的关系是______

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综合题 | 适中 (0.65)
【推荐1】我市某学校为营造良好学习环境,校园内种植了许多花草树木,各班也有了自己的实践基地。同学们定期给花草树木浇水、施肥、治虫和清除杂草。夏天,给新移栽的苗木遮阴:冬天,将部分花木搬进温暖的花棚。结合所学,回答下列问题。
(1)校园内影响花草树木生活的生态因素有两类。水、肥、阳光和温度属于______因素;虫、杂草属于______因素;清除杂草有利于花草树木更好地生长,说明杂草与种植的花草树木存在着______关系。
(2)夏天,给新移栽的苗木遮阴;冬天,将部分花木搬进温暖的花棚。说明生物与环境的关系是______
(3)“夏密树繁叶,遮天蔽口,清风习习”是生物______环境的真实写照。同学们会在高大的树木下乘凉读书。
(4)经分析、研究发现,现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的______和生活方式。这种适应是普通存在的。
(5)如果不及时给花草树木浇水和施肥,则会生长缓慢、植株矮小,这体现了生物的哪一特征?______
2022-03-25更新 | 188次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐2】近年来,市、县两级政府对沂河进行了生态修复(如图所示)。通过整治,沂河又呈现出了一幅美丽的画卷,“流水清澈、鱼儿畅游、绿岛如茵…”请据图回答下列问题:

(1)图中的生态修复过程采取了__________________________的措施,这主要是为了增加分解者的数量,以促进水体中有机污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和_____________,从而实现水质的净化。
(2)曝气机能增加水体的含氧量,以满足水中生物_____________的需要。
(3)生物浮床就像水中的绿岛,它与沂河共同组成一个生态系统。请写出该生态系统中的一条食物链:____________________________________
(4)生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处,许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动,这体现了非生物因素中的______________对鱼生活的影响。
(5)为保护沂河生态系统,作为中学生的你还可以怎么做?___________________(答出1点即可)。
2018-05-14更新 | 95次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐3】海草是生活于浅海的被子植物总称,单种或多种海草组成的海床是重要的浅海生态系统,被誉为“海洋之肺”“海底草原”。

(1)很多人容易将海草和海藻混淆。分析图1可知,海草是所示植物______(填“A”或“B”),判断依据是______
(2)图2是某海湾沿岸海草优势种的调查图,推测影响不同种类海草分布的主要非生物因素是______
(3)一些海洋鱼类会以海草为食,海草可以吸收重金属等毒害物质,这些毒害物质沿着图3中食物链在生物M体内积累最多,请写出图3中一条含有生物M的食物链:______
(4)人为干扰和环境变化等因素都会导致海草床退化,一旦破坏就很难恢复,说明海草床生态系统的______能力较弱。请提出一条保护海草床的具体措施:______
(5)兴趣小组同学从红海子湿地采集了水草、小金鱼、泥沙、河水及不透光的盒子等材料制作了如下四种生态瓶,开展生态系统稳定性探究。

①在探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”时,应选择______瓶进行实验最合理。
②能较长时间维持稳定的是哪个瓶?并说出你的理由。______
2024-03-24更新 | 70次组卷
共计 平均难度:一般