【推荐1】如图是细胞的结构模式图，请据图回答下列问题：

(1)图中表示植物细胞的是____(填“甲”或“乙”)。
(2)具有保护作用和控制物质进出的结构是[　]________。
(3)在显微镜下观察用碘液染色的细胞时，颜色最深的结构是[　]________，它含有________，是细胞的控制中心。
(4)切西瓜时会流出红色的汁液，这种红色的物质主要分布在[　]______内，这种结构是动物细胞没有的，除此之外，________和________也是植物细胞所特有的。
(5)制作口腔上皮细胞临时装片的方法步骤的正确顺序是(填字母)____。
①用牙签的钝端轻轻刮口腔内壁2～3下       
②将刮取物涂到载玻片中央的生理盐水中，盖上盖玻片          
③在载玻片中央滴一滴生理盐水          
④擦拭载玻片和盖玻片     
⑤漱口，清洁口腔        
⑥用稀释的红墨水染色
A．①②③④⑤⑥                                          B．④①②③⑥⑤
C．④⑤③①②⑥                                          D．④③①②⑤⑥

【推荐2】请据图回答：

(1)有一层结构在光学显微镜下看不见，但是能感受到它的存在，这层结构在甲图中是[   ]_________，在乙图中对应的结构序号是[__]，图甲乙中都存在的细胞器是_________。
(2)细胞核是细胞的__________中心，在细胞分裂过程中，位于②和⑦中遗传物质先经过__________，然后分成完全相同的两份分别进入两个____________，这对生物的遗传具有特别重要的意义。
(3)若乙图代表成熟细胞，其中不含⑥，那么体积最大的细胞器中含有___________，与细胞的吸水和失水等有关，此种类型的细胞存在于丙图中的______________（填字母）。

【推荐3】如图是植物细胞模式图，请据图回答

（1）对细胞具有保护和支持作用的是[1]______。
（2）对细胞具有保护作用，并能进行物质交换的是[]______。
（3）细胞生命活动的控制中心是[]______。
（4）与植物细胞相比动物细胞不具有的结构是[______]、[______]除此之外，植物细胞还具有一个动物细胞所没有的结构是______，含有细胞液。

【推荐1】如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答。

(1)观察时，转动[       ]______________，使镜筒缓慢下降，直到_______________为止。
(2)用显微镜观察制作好的临时装片，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[       ]________________。
(3)在显微镜下观察到的苦草（或黑藻）叶片细胞应该是图中的________________（填“A”或“B”）
(4)西瓜之所以甘甜可口，主要是因为在[       ]__________内的细胞液中含有较多的糖分。
(5)虽然A、B细胞在形态结构上有较大差异，但是二者的形态结构都是由细胞中的[       ]_______________决定的。

【推荐2】某生物学习小组同学为探究动植物细胞结构的异同，用人的口腔上皮细胞、根尖纵切永久切片、蚕豆叶表皮永久切片等材料作实验。观察图1至图5，请回答下列问题。

(1)在图一中，细胞经染色后颜色最深的结构是_________。
(2)图2中所观察到的细胞是根尖结构中_________的细胞。若要换用高倍物镜进一步观察细胞，应转动图4中的[______]（填序号）使高倍物镜对准通光孔，还需调节图中的_______（填数字），使视野中的物像更清晰。
(3)植物蒸腾失水的“门户”是图3中观察到的气孔，它的开闭是由图中[2]_______控制。
(4)图5表示2种细胞结构的异同，两个圆的重合区域B为相同点。则图中C区含有的细胞结构是____________。

【推荐3】如图为细胞的结构示意图，请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：

（1）属于植物细胞的是______（填甲或乙）图，你判断的依据是此图中的细胞具有______（至少答出2种结构），而动物细胞中没有。
（2）储存遗传信息的细胞结构是[______]______，其中易被碱性燃料染成深色的结构是______，结构[2]的主要作用是______。
（3）甲、乙细胞都有的能量转换器是______，它能将有机物的______（填能量的形式）转化为生命活动需要的能量和______（填能量的形式）。

【推荐1】人、动物和植物都是由细胞构成的，每个细胞都能完成各自的生命活动。那么细胞结构是怎样的？细胞又是如何构成生物体的，请你根据所学的知识回答下列问题。

（1）图中的图甲、图乙和图丙是同学们利用显微镜观察过的细胞，其中是人体口腔上皮细胞的是图__________，人体口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比没有的细胞结构是__________和液泡。
（2）细胞膜除了具有保护功能外，还能将细胞内部和细胞外部的环境分隔开，使细胞形成一个稳定的环境，细胞膜还能_________物质的进出。
（3）图甲和图乙中的细胞核是__________(填写字母)，它的主要功能是控制生物的____________；在植物细胞和动物细胞的细胞质中有着许多微小的结构，其中____________是呼吸作用的主要场所。
（4）细胞的每个结构都承担着重要的功能，细胞是一个完整的整体，各个结构的功能相互联系、彼此协调，因此保持细胞的___________才能表现细胞的正常的功能。
（5）图_________是光学显微镜下观察到洋葱根尖细胞分裂，生物体内具有分裂能力的细胞通过__________不断的产生新细胞，在生物体的生长发育过程中，这些处于不同部位、失去分裂能力的细胞逐渐的变化，形成形态、结构和功能各不相同的细胞，这一过程称为细胞的_______________。

【推荐2】下图是人体的结构层次示意图，请据图回答问题。

(1)人的生长发育是从受精卵开始的，a过程表示细胞的___________，此过程使细胞的数目______________。
(2)b过程表示细胞的_________________，经过这个过程形成不同的组织，如图所示③属于__________组织。
(3)人体结构层次与绿色开花植物结构层次相比多了图中的Ⅱ，Ⅱ表示的结构层次是___________。

【推荐3】以色列研究人员利用3D生物打印技术，首次成功用人体细胞制造出3D打印心脏。这颗3D打印人工心脏大约两厘米长，不仅有心脏细胞，还有血管和其他支撑结构，甚至能像真实的心脏一样跳动。这一医学突破或将为千万等待器官移植的患者带来福音。

(1)3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自于人体细胞培养出来的多能干细胞，如上图所示，在[①]______的过程中，细胞核中的______先复制再平均分配，产生的细胞结构、形态和功能均相同，再经过过程[②]______，形成心肌细胞。
(2)心肌细胞不停地收缩舒张，需要大量的能量。因此，与组成皮肤的细胞相比，心肌细胞中的______（填某一个细胞结构）数量更多。

【推荐1】以色列研究人员利用3D生物打印技术，首次成功用人体细胞制造出3D打印心脏，这一医学突破或将为千万等待器官移植的患者带来福音。3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自于人体的多能干细胞，请根据所学知识回答有关问题：

(1)图中①过程表示细胞的______，其结果是使细胞的数目______；在该过程中，细胞核内的_______变化最明显。
(2)图中②过程表示细胞的______，经过该过程，细胞在形态、结构和______上发生差异性的变化，形成了不同的______。
(3)心脏作为输送血液的“泵”，心肌壁主要由______组织构成，能够收缩和舒张为血液循环提供动力。从生物体的结构层次来看，心脏属于___水平。
(4)人类多能干细胞中染色体的数目为46条，其连续分裂3次后，新细胞中染色体的数目为______条。在细胞分裂过程中，细胞各结构发生了一系列变化，请将下列a、b、c三种变化按先后顺序排列：__。
a．细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核
b．细胞核由一个分成两个
c．细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。

【推荐2】肝脏在人体健康中起着非常重要的作用，是人体内的一个巨大的“化工厂”。请根据所学知识，回答有关问题：
(1)从微观到宏观，写出人体的结构层次：细胞→______→人。（用文字和箭头表示）
(2)从生物体的结构层次来看，肝脏是由不同组织形成的一个______，是人体______系统的重要组成部分。
(3)组织是由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，这主要是通过______过程实现的。
(4)肝脏分泌的胆汁储藏在胆囊中，有利于人体对脂肪的消化。由此可知，构成肝脏的主要组织之一是______组织。

【推荐3】樱桃番茄又名葡萄番茄、小西红柿、圣女果、珍珠番茄等。它不仅色泽艳丽、形态优美，而且味道适口、营养丰富，其维生素含量比普通番茄高。被联合国联织列为优先推广的“四大水果”之一。请分析回答下列问题：
（1）组成樱桃番茄植株的结构层次由微观到宏观依次是:_______→_______→________樱桃番茄植株.
（2）樱桃番茄的结构层次属于___________ ，与繁殖后代有关。
（3）樱桃番茄的表皮属于_________ 组织，动物体结构中有此功能的组织称为_________ 组织，果肉属于____________ 组织。
（4）组成樱桃番茄植株的营养器官有_____ 、______ 、_______ ，六种器官通过_______ 组织相互连通，贯穿于整个植物体中。