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题型:实验探究题 难度:0.65 引用次数:65 题号:18406096
在工业生产中燃烧煤和石油等会释放出大量的二氧化硫和氮氧化物,它们在空气中进一步被氧化,形成硫酸和硝酸等酸性物质,随着降雨落下来。酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏,所以酸雨被称为“空中死神”。某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响,进行了如下实验。根据实验示意图回答下列问题:
A 组为清水培育小麦种子萌发B 组为模拟酸雨培育小麦种子萌发。

(1)该实验中实验组是______组(选填“A”或“B”),该实验的变量是______
(2)A、B两组实验均用了等量的小麦种子,并且放在温度恒定的环境中来进行实验,这样做的目的是______;该同学进行了多次重复实验,是为了___________
(3)实验结果显示B组小麦种子发芽率比A组发芽率低,该探究活动可得出的结论是___

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实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐1】实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时,设计了如下实验方案:①取4个相同的小烧杯,烧杯底部各铺有6张滤纸。②取大豆种子40粒,平均分装到各个小烧杯的滤纸上。③向四个小烧杯内分别加入适量的水,水以不浸没种子为宜。
④取四个大小相同的敞口玻璃瓶,编号(ABCD),将四个小烧杯分装到4个玻璃瓶中
编号
处理方法
现象

不做处理
种子萌发

用黑布罩住玻璃瓶
种子萌发

封闭瓶口,用气管将瓶内的气体抽掉
种子不萌发

封闭瓶口,用气管将瓶内的气体抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶
种子不萌发

请根据以上实验,回答下列问题:
(1)如果只考虑实验A和B,可得出的实验结论是               
(2)在4个实验中,所探究的实验变量有                  
(3)如果只考虑实验C和D,某同学得出了与(1)题相同的结论,你认为是否科学?
           ,理由是            
2016-11-18更新 | 938次组卷
实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐2】某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”这一问题时有如下的实验设计:在一段劈开的 竹筒(长 15 厘米)的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将两只蚂蚁等距离 放在两滴液体之间;然后观察蚂蚁的行为。

(1)此实验的假设是_____
(2)若观察到_____现象,说明蚂蚁喜欢甜食。
(3)针对此实验设计的不足之处,甲同学的改进方案是 增加蚂蚁的数量,而乙同学的改进方案是重复实验。两种改进方案中,______同学的方案比较合理。
2019-11-25更新 | 26次组卷
实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐3】小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣,并提出疑问:教室内的空气中有细菌和真菌吗?教室与操场相比较,哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些?为探究这些问题,小刚设计如下的实验方案:
ABC
第一步在三个培养皿中分别配制好相同的培养基,分别标上A、B、C
第二步将所有培养基进行_________处理
第三步A组培养皿放在教室内,打开盖子10分钟B组培养皿放在操场,打开盖子10分钟C组培养皿不作任何处理
第四步将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养
第五步观察实验结果(菌落情况、菌落数目),并进行记录

(1)A、B、C三组实验中,作为对照组的是__________
(2)第二步将所有培养基进行__________处理,其目的是杀死培养基中原有细菌和真菌,防止杂菌污染。
(3)第三步A、B组培养皿放在室内或操场上打开盖子10分钟,相当于细菌、真菌培养方法中的哪一步骤__________
(4)在观察实验现象时,发现A、B两个培养基上的菌落都较小,且表面粗糙干燥,可判断这是________菌落。
(5)通过这个探究实验还了解到细菌和真菌的生存需要一定的条件,如水分、适宜的温度、__________等。
2022-01-02更新 | 72次组卷
共计 平均难度:一般