【推荐1】微生物是一类个体微小，结构简单的生物。它们种类很多，分布广泛。下图是五种微生物的结构模式图，请据图回答下列问题：
   
(1)根据当前新冠病毒感染疫情形势和病毒变异情况，为了更加科学精准防控，国家出台了“新十条”疫情防控的优化措施，新措施的出台让我们更加深刻地认识到：每个人才是自己健康的第一负责人。上图中代表新型冠状病毒结构模式图的是_____(填字母)。与其他生物相比，新冠病毒结构简单，它没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的__________构成。它不能独立生活，只能________在其他生物的活细胞内。
(2)上图中A、C、D和E的细胞里都没有____________，不能自己制造有机物，只能靠分解现成的有机物来获得营养。因此它们是生态系统中的分解者，对生态系统中的物质循环起着不繁可替代的作用。
(3)C中菌盖下面的菌褶里能产生孢子，所以它的生殖方式是_______________。

【推荐2】观察以下五种生物示意图，请据图回答下列问题。

(1)图中A与B、C、D、E在结构上的区别是没有细胞结构，一般由____外壳和内部的_______组成，离开了活细胞，通常会变成__________。
(2)图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：B的细胞内没有_____，因此属于_____________（填“真核生物”或“原核生物”）。
(3)以上属于真菌的是___________。（填字母，漏填不得分）
(4)由于以上生物体内都无_______，所以它们的营养方式均为异养。

【推荐3】金秋十月瓜果飘香，小伟同学购买葡萄后，在妈妈的指导下尝试酿造葡萄酒。
   
(1)破碎装瓶：将葡萄清洗干净晾干后，把葡萄抓碎装瓶。新鲜葡萄果皮表面白膜中附着有大量的酵母菌(如图1),不用再加酵母菌，可以直接自然发酵。玻璃瓶需提前高温处理的目的是____________。
酵母菌和植物细胞具有的共同结构是___________(填数字编号)。
(2)通气培养：用几层纱布封住瓶口放置一段时间，让酵母菌在有氧气的情况下快速繁殖，其主要繁殖方式(如图2)是_________生殖。酵母菌利用葡萄汁中现成的有机物生活，其营养方式是_________。
(3)密封发酵：将装置封口放在温暖的地方，(如图3)每12小时拧松瓶盖一次，以排出葡萄发酵过程中产生的______气体，该气体可用澄清石灰水检验。如果不能及时排气，玻璃瓶有可能爆炸!过滤：在25℃~30C时发酵20天，用细纱布滤除葡萄籽和葡萄皮后就可饮用了。

【推荐1】如图为某些真菌、细菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题。

（1）用放大镜仔细观察橘子上的青霉，可看到许多白色绒毛，假如图A是青霉的结构图，那么白色绒毛就是[   ]______。用放大镜看不到，长在橘子内部的[   ]______；真菌菌落特点是_______________
（2）图B中①的名称是______，它是用于在液体环境中运动的。图B和图C两种生物都是单细胞，从细胞结构来看它们的主要区别是图B中没有______。
（3）细菌的生殖方式为______，假设你手上此刻有100个细菌，按每半小时繁殖一代计算，1小时后你手上的细菌数目是______
（4）在唐朝，长安城的裁缝知道把长有“绿毛”（青霉）的浆糊涂在被剪刀划破的手指上，可以防止伤口发炎，原因是青霉能产生______，该物质能杀死病菌。

【推荐2】我们周围生活着大量的细菌、真菌等微生物，它们在自然界中发挥着不可替代的作用。分析四种微生物的形态结构示意图，回答问题：

(1)四种生物体都没有叶绿体，其营养方式均为_______。
(2)图乙所示生物是_______。在细胞结构方面，甲与乙的不同点主要是_______。
(3)图丙中可以繁殖后代的结构是[   ]_______，图丙和图丁的菌体是由_______构成的。

【推荐3】新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的,病毒在自然界中分布很广，与人类关系十分密切。细菌、大多数真菌和病毒一样，个体十分微小，必须借助一定的仪器才能观察其形态结构。下图中，图甲表示大肠杆菌，图乙表示霉菌，图丙表示病毒。请你根据所学知识，据图回答。
   
(1)病毒个体十分微小，必须借助 _______显微镜才能观察到病毒的形态；病毒不能独立生活，必须 _______在其他生物的活细胞内。
(2)图甲和图乙两种生物的生殖方式不同，图乙是用_______繁殖的。
(3)图甲和图乙相比较，在结构上的主要区别是图甲细胞内______；大肠杆菌和霉菌细胞内都没有 _______，只能利用现成的有机物维持生活。
(4)“新冠肺炎”是由一种新型冠状病毒引起的急性传染病，这种病毒的结构应是由 ___________外壳和内部的______________两部分组成。在治疗新型冠状肺炎过程中，最开始采用抗生素消炎，结果治疗效果并不明显，其原因是_____________________ 。

【推荐1】请根据如图分析回答相关问题：

（1）从图中分析可知，不具有细胞结构的生物最可能是______。
A．甲        B．乙          C．丙          D．都不是
（2）甲和乙都不具有的细胞结构是______。
A．细胞壁          B．液泡          C．细胞核          D．叶绿体
（3）从图中分析可知，甲图应属于______生物，乙图应属于______生物，二者在结构上最主要的区别是______。
（4）若图乙为酵母菌细胞结构图，请回答相关问题：
①酵母菌个体属于______（单/多）细胞生物，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、______、______等结构，在适宜环境下其生殖的方式是______。
②和酵母菌一样，青霉也属于真核生物，不同的是青霉个体属于______（单/多）细胞生物，由两种菌丝组成：一种在营养物质表面向上生长的，叫______；一种深入到营养物质内部的，叫______，能够从营养物质内吸收有机物，供霉菌利用；在青霉的顶端，生有______色的孢子，这些孢子可以飘散到各处，在适宜的环境下，都能发育成一个新个体，因此青霉的生殖方式是______。
（5）丙类生物的结构简单，由______和______组成，生活方式是______。

【推荐2】以下是四种微生物图，请据图回答下列问题．

（1）如图甲、乙、丙、丁中，有成形细胞核的是________（填代号）
（2）图丁中的a是________，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代，甲的繁殖方式是________．
（3）图丙的营养方式是________，营此种营养方式的还有图中的________（填代号）．
（4）图中的乙能产生________，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病．

【推荐3】如下图是某些微生物的形态图。请回答：（横线上填写文字，方括号内填写编号）

（1）不具有细胞结构的微生物是_____，它主要是蛋白质的外壳和内部的_____组成。
（2）在酿酒、做面包时离不开_____。
（3）A与C在细胞结构上的主要不同点是：A的细胞内没有_____；A、C与植物细胞在结构上的主要不同点是：A、C的细胞中_____（选填“有”或“无”）叶绿素。
（4）D依靠_____进行繁殖。

【推荐1】根据世卫组织统计，截至2022年2月9日，全球新冠肺炎感染者累计超过4亿人，并有超过570万人死亡。中国人民众志成城，抗击疫情，创造了让全世界刮目相看的“中国模式”。但是国外疫情依然严峻，并且出现多种传染性和毒性更强的变异新冠病毒，疫情防控不能掉以轻心。
(1)新型冠状病毒的生活方式是____________。以新冠肺炎为代表的传染病具有____________等特点。为了预防传染病，进行定期消毒的措施属于____________。
(2)接种新冠疫苗后，人体内会产生____________，能有效清除入侵人体的新冠病毒。
(3)新冠疫情还没有结束，我们要严格做到疫情防控常态化。如果你从中等风险地区返回家中，按照防控常态化要求，你应该怎样做？（写出一种符合防疫要求的做法即可）________________。

【推荐2】某校针对今年春季高发的甲流，开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。某同学制作的手册如下图所示，请结合手册，回答相关问题：

(1)由资料可知，甲型流感病毒是导致“甲流”的_____，无细胞结构，离开活细胞会变成______。从传染病角度来看，甲型流感患者属于________。
(2)甲流的传播途径有多种，在“对付甲流有妙招”中，能够切断传播途径的措施有_____（多选，填序号）。
(3)从免疫的角度分析，宣传手册中注射的疫苗相当于_______，它能刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质—— ________，从而使人体获得相应的免疫力，这种免疫属于_______免疫（填“特异性”或“非特异性”）。

【推荐3】以下为微生物形态或结构示意图，请据图作答：

(1)生物A与生物C比较，细胞结构中只有[       ]_______________，而被称为原核生物。遇到恶劣环境，细菌的结构①增厚，形成休眠体——__________________。
(2)比较四种生物，它们的营养方式都是异养，生物D可通过[       ]______________从外界获取现成的有机物。生物C可通过产生⑥来繁殖后代，也可进行________生殖，而生物A和生物B的生殖方式分别为___________________________________。