【推荐1】白蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁，蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代，工蚁的主要职能是筑巢、觅食等，根据动物的行为特点
(1)在白蚁的族群中，群体成员之间有明确的___，是一种典型的社会性生物。
(2)白蚁群中数目最多的是___，体型最大的是___。
(3)一只白蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，白蚁不会发声，它靠__传递信息。
(4)像白蚁一样营社会行为生活的动物很多，请举出其中一例_____。

【推荐2】斑头雁是世界上飞得最高的鸟类之一，8小时就能飞越海拔接近9000米的喜马拉雅山脉。

（1）青藏高原地区海拔显著增高，据图1所示信息可知，斑头雁飞越喜马拉雅山需要克服的两个重要环境限制因素为__________________。斑头雁能够适应这样艰苦的飞行环境与其形态及生理特点有关，表现在其体表丰厚的羽毛可以__________，且在寒冷条件下，斑头雁的血红蛋白与________结合更紧密，肌肉细胞周围毛细血管分布密集，通过_______作用可为骨骼肌细胞提供更多能量。
（2）斑头雁适于长途飞行与其身体结构密切相关。
①如图2所示，斑头雁的［   ］______上附着发达的肌肉，能牵动两翼快速飞行。飞行中双翼上举，吸入的空气一部分可进入并储存在［   ］______中，两翼下垂，再将这部分气体挤压到［C］_______中，最终排出体外。每呼吸一次能够在肺部进行_______次气体交换。
②表为几种善飞鸟类的身体量度数据，可见，斑头雁具有更大的______________，因此飞行时能产生更强大的托举力。

种类	体长（㎝）	翼展（㎝）	翼展/体长
岩鸽	29	53	1.83
大天鹅	160	243	1.77
斑头雁	69	150	2.17

（3）有些斑头雁每年会翻越喜马拉雅山，来往于印度和青藏高原之间，这种迁徙行为是鸟类对环境长期_______的结果。在迁徙途中它们会一直“嘎嘎”地鸣叫，这是在__________________，鼓励落后的同伴，让雁群保持队形。

【推荐3】南宁动物园最近火出圈了，朝游客丢草皮的猩猩、学着游客起舞的长臂猿、爱扭屁股的黑熊、会剥鸡蛋的鹦鹉……吸引了一大批游客前往。
(1)从动物行为的获得途径来看，鹦鹉学会剥鸡蛋、长臂猿学游客起舞都属于_____行为。该行为是在_______因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。一般来说，动物越高等，学习能力_______。
(2)自然环境下生活的黑猩猩种群有严格而明确的等级划分，这说明黑猩猩存在______行为。一项新的研究表明，当黑猩猩看到毒蛇出没时，会发出带有警报寓意的叫声，还会通过盯的方式告知其他黑猩猩毒蛇的位置。这事例说明动物间能够进行__________。
(3)动物园的工作人员称：一些不文明行为，如吼叫、挑衅，会引起动物出现击掌、跳跃、愤怒等行为，来驱赶它认为侵犯其领地的一些不文明游客。你怎样看待不文明行为：_________________。

【推荐1】根据下列信息回答问题：
甲：两只公鸡在争斗
乙：小狗在走过的路上撒尿
丙：猫能根据经验迅速捕捉老鼠
丁：乌贼喷出墨汁来逃避敌害
(1)根据行为获得的途径，属于后天学习行为的是_________，属于先天性行为是___________。
(2)根据行为的功能，甲是________行为，该行为的一个明显特征是_______。
(3)乙中小狗在走过的路上撒尿，这和它的_________行为有关，具有该行为动物通常使用姿态、鸣叫、气味等方式来警告周围的动物，保护自己的领域．
(4)按行为的功能看，猫迅速捕捉老鼠，从猫的角度来说属于_______行为，而从老鼠的角度来看，老鼠会逃跑，属于老鼠的________行为。
(5)按行为的功能看，乌贼喷出墨汁来逃避敌害属于乌贼的________行为。

【推荐2】阅读下面的资料并回答问题：
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1)从动物行为的类型（或行为的作用）上来看，美国红雀喂食张口求食的金鱼属于______行为；大山雀偷喝牛奶属于______行为、从行为获得的途径来看，美国红雀喂食金鱼的行为属于______行为；其他大山雀偷喝牛奶的行为属于______行为。
(2)美国红雀喂食金鱼的行为是由其体内的______所决定的行为、其他大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。
(3)动物具有的复杂行为都受到______系统和内分泌系统分泌的______的调控。
(4)下面动物中，学习能力最强的是______（填动物名称前的字母）

A．蚯蚓

B．公鸡

C．鳄鱼

D．海豚

【推荐3】下面是几种常见的植物和动物(包括水绵、肾蕨、向日葵、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀)的分类表解图。请回答下列相关问题：

（1）根据生物的特征指出图中②⑥号生物分别是 ______，________ 。
（2）图中乙处应该填写的内容是：________
（3）蛔虫的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层； ___________   
（4）蜜蜂是具有一系列社会性行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息。许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还有气味、________等都可以起到传递信息的作用。
（5）麻雀啄食稻谷，曾被认定为害鸟。20世纪50~60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动。有一段时间麻雀很少见了，使得有些害虫数量增加。现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的____________ 中具有重要作用。

【推荐1】请分析下列生物适应环境的行为与过程，并运用所学生物学知识完下列各题。
(1)生物在适应环境的过程中，形成了具有能保护自己的形态、结构与功能。如被子植物的______对种子起到了保护作用；爬行动物体表覆盖______，既可保护其身体又可减少体内水分蒸发；哺乳动物的牙齿有______的分化，提高了摄取与消化食物的能力。
(2)生物在适应环境的过程中，形成了具有防御与躲避敌害的形态、结构、功能与行为。如刺鲍遇到危险时，身体会迅速鼓起，形似刺球，这种行为是遗传物质决定的______行为；人对突发危险时会产生趋避反应，完成这种反应过程的神经结构是______，这种反应过程是由______共同调节的。

【推荐2】①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。回答问题：
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，从行为获得的途径看属于____________行为，是由体内________决定的。
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是________行为，是受________的影响，通过____________而形成的。
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比哺乳动物的能力________。
（4）春天百花争艳，引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌，蜜蜂群体进行信息交流的方式是________；蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂具有________行为。
（5）蟾蜍和大黄蜂的发育过程相似，它们幼体的结构、生活习性与成体有较大的差异，这样的发育叫____________。
（6）蟾蜍和青蛙都能消灭大量的农业害虫，利用天敌防治病虫害是一种经济有效的________技术，其短期效果虽不如化学农药，你知道它具有什么优点吗？_________________。

【推荐3】请分析回答下列有关动物行为的问题：
（1）动物的行为使其能适应环境的变化，提高_____的机会。
（2）先天性行为是由动物体内的_____所决定的行为。学习行为是在_____的基础上，通过_____的作用，由_____和学习而获得的行为。
（3）一只绿鹭把面包片放到水面上，当鱼来取食面包片时，绿鹭就捕食鱼，这种行为是_____行为。在母鸡孵卵期间，如果将其所孵的鸡蛋换成鸭蛋，它照样继续孵卵，这种行为是_____行为。
（4）狒狒是具有_____的动物，其群体内部形成一定的组织，成员之间_____，群体中存在等级。