【推荐1】下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答问题：

试管号码	A	B	C	D	E
加入物质	糨糊、清水	糨糊、唾液	糨糊、唾液、盐酸	糨糊、唾液	糨糊、唾液
温度	37℃	37℃	37℃	100℃	0℃
时间	10分钟	10分钟	10分钟	10分钟	10分钟
加入碘液后的现象	变蓝	不变蓝	变蓝	变蓝	变蓝

(1)若以试管A和B为一组实验，对照组是________。B试管加入碘液后溶液不变蓝，原因是唾液中含有的________，可以初步分解淀粉。其实口腔中“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头也有消化作用，属于________性消化。
(2)若以试管B和C为一组实验，变量是________的有无。
(3)通过实验得出，唾液中的酶发挥作用所需的条件是：适宜的酸碱度和适宜的________。
(4)试管C和E能否构成一组科学的探究实验？________。

【推荐2】下面是某生物兴趣小组同学在探究“洗手前后手上的细菌分布情况”的实验。请你帮助设计完成。
材料用具：编号为1、2、3装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、放大镜。
（1）该小组同学提出的问题是：洗手前与洗手后手上的细菌数量一样多吗？
（2）作出的假设是：__________________________________________________。
（3）制定计划并实施：
①把1号培养皿盖打开，将手指的5个指尖分别在1号培养基上蘸一下；相当于细菌和真菌一般培养方法中的___________。
②此同学用肥皂将手洗干净，然后在2号培养基里分别按一下指尖；3号不做处理。
③将三个培养皿放入37℃恒温培养箱中培养，一天后肉眼和放大镜观察结果。
（4）得出结论：____________________________________________。所以要养成勤洗手的好习惯。
（5）设计3号的目的是_____________。3号培养皿________（填“有”或“没有”）菌落。

【推荐3】小洪家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小洪决定进行探究，请你帮助他完成下面实验方案。
（1）提出问题：_________________?
（2）作出假设： ____________________
（3）实验步骤：
①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度适当）。
②设 计实验装置：以铁盘正中线为界，一侧放干土，另一侧放_____，控制的变量是_____, 这样做的目的是设置_____实验。
③进行实验操作：在铁盘两侧的 中央各放入数量及生活状况_____的鼠妇。
④观察与记录：每隔一分钟统计一次 干土和湿土处鼠妇的数量，共统计10次。
（4）实验结果：__________________。实验结论：土壤潮湿程度会影响鼠妇 的生活。
（5）实验完成后，小洪应如何处理鼠妇？_______________。

【推荐1】某同学发现家蚕最爱吃桑树叶，而不爱吃其他树叶。为探究“家蚕取食桑树叶是否属于先天性行为”，该同学设计了如图所示的实验装置。结合图示回答相关问题：
   
(1)本实验的变量是___。
(2)实验用的家蚕应选择___（填“桑树叶上的家蚕幼虫”或“隔离且刚孵化出的家蚕幼虫”），避免家蚕幼虫在后天环境中的___行为对实验结果的干扰。
(3)实验选用20只家蚕幼虫而不是1只，目的是___。
(4)如上图所示，实验用的桑树叶、杨树叶、槐树叶和丁香树叶要剪成大小、形状相同且数量相等的若干块，不同种类树叶放置的位置与培养皿中心家蚕的距离应___，这样做的目的是___。
(5)多次重复实验的结果都是家蚕总是选择取食桑树叶，可以得出的实验结论是___。
(6)该同学查阅资料发现，家蚕既属于昆虫，也属于节肢动物和无脊椎动物，若用下图表示动物、昆虫、无脊椎动物、节肢动物之间的层次关系，其中②代表的是___。
   

【推荐2】在“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”活动中，某组同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将1只小白鼠放进迷宫入口，记录这只小白鼠“尝试与错误”次数，并进行重复实验。据此回答：

（1）该组同学“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”采用的科学探究方法是_____。
（2）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的_____能力比蚯蚓强，这种差异主要由_____决定的。
（3）实验结论：_____。
（4）该探究活动有一处需要改进的地方，你的改进方法是_____。

【推荐3】探究动物的先天性行为。
探究小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为。小白鼠能够在穿过迷宫后，到达存放食物的终点，这一动作的完成，随着完成次数的增加，越来越熟练，走完迷宫的时间也越来越短。这一活动的完成是小白鼠以来嗅觉反射完成的先天性行为，还是通过多次练习形成的学习行为。
（1）在以上的探究实验中，你提出的问题是：                             
（2）你作出的假设是：                                           
（3）在制定计划时，应注意的是，要做两套同样的迷宫，一个用于小白鼠走迷宫训练，对小白鼠每一次走迷宫的             进行纪录。当小白鼠可以顺利地从始点到终点后，更换新的迷宫，再放出同一只小白鼠，看小白鼠是否能顺利地到达终点，这样做的目的是证明小白鼠是靠           寻找到正确路线的，而不是靠          。