【推荐1】 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了 A、B、C三个实验装置。
   
(1)__________是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图__________。 （填字母）
(2)由D图可知，植物与外界环境进行气体交换的门户是［⑦］__________，它的张开与闭合受保卫细胞的控制，和构成表皮的主要细胞相比，保卫细胞内有_______________。
(3)蒸腾作用不仅能促进生物圈中的水循环，而且对植物自身生命活动也有重要意义，可以促进植物从土壤中吸收__________，可以促进水和无机盐从根部输送到茎叶等器官，还能有效地进行___________。

【推荐2】如图是晴天的上午，某同学设计的用于观察蒸腾作用的实验装置，请根据实验回答有关问题

（1）请你指出该装置的不足之处______________________，你的理由是_______________________________。
（2）下午打开袋口，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的_______较丰富，这是_________的结果。
（3）傍晚再套上塑料袋并扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴；火柴熄灭了，说明袋内的_______较丰富，这是___________的结果。

【推荐3】学完植物的生理过程（吸收作用、输导作用、蒸腾作用、光合作用、呼吸作用等）后，某生物兴趣小组通过以下实验来探究植物的一些生理过程。请分析回答下列问题：

(1)实验一中A瓶装有煮熟的种子，B瓶装有萌发的种子，A瓶中蜡烛继续燃烧，B瓶中蜡烛熄灭。该实验探究的生理过程是植物的______作用。
(2)进行实验二之前要把植物放在黑暗处一昼夜，目的是______。
(3)实验二装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，经过完整的一系列操作后，装置二中的______（选填“C”或“D”）瓶叶片在滴碘液后会变蓝色，从而证明光合作用需要二氧化碳作为原料。
(4)实验三可探究植物的______作用，其中E塑料袋内壁有很多水珠而F袋中几乎没有水珠，这说明进行该生理作用的主要器官是______。

【推荐1】光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是绿色植物重要的生理过程。图1是被子植物进行光合作用的示意图，图中箭头表示物质运输的方向，其中ABCD代表植物体的结构，I、II、III、IV表示四种不同的物质；图2表示夏季晴朗的一天，某种植物在一天中二氧化碳吸收速率的变化；表为另一植物在一天中一些时间段的失水量情况统计。请分析回答：

时间	失水量（克)
07:00~08:00	190
09: 00～10:00	210
11:00~12:00	221
13:00~14:00	233
15:00~16:00	227
17:00~18:00	213
19:00~20:00	190
21:00~22:00	100
23:00~24:00	90

(1)图1所示生理过程中光能被转化为_________，贮存在物质________（填序号）中。其中物质II和IV是通过结构[       ]_________进出叶片。
(2)图2中植物能够进行光合作用的区间段是_________；一天中植物体内有机物积累最多的时间点为________点，原因是____________________________。
(3)曲线上______点时，①和②这两个过程几乎从外界是检测不到的。
(4)图2中植物在CD段和EG段二氧化碳的吸收速率都在下降，造成的原因分别是_______________。
(5)请根据表中数据，绘制出该植物失水情况的曲线图。
_________
(6)请解释上题曲线变化的原因：______________。由此我们可以推测蒸腾作用受_____________因素影响。

【推荐2】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造温室大棚生产有机农产品，可以有效地促进农民增收。如图中，甲所示为密闭温室内某气体一天中的含量变化，乙中A、B、C分别表示植物叶片进行的某些生理活动，丙中①﹣⑥表示该植物叶肉细胞内进行的某些生理过程。请据图回答问题：

(1)根据图甲中气体浓度的变化分析可知，该气体为______，一天中______点时积累的有机物最多。
(2)该植物在6：00﹣18：00时间段内进行的生理活动有______（用图乙中的字母表示）。B过程是通过叶片上的_____完成的，通过B过程，能够促进根从土壤中吸收______。
(3)综合分析甲乙两图信息可知，表示A活动强度大于C活动强度的时间段是_____。
(4)该植物叶肉细胞在12：00时进行的生理过程有_____（用图丙中的序号表示）。
(5)请你运用所学知识，为农民朋友提高大棚内作物产量提出两条合理建议：_______。

【推荐3】根据下图回答问题：

（1）图中①②代表的植物生理活动分别在细胞的____________部位进行。
（2）图中A和B代表的物质分别 为____________。物质B是通过___________运输到植物体各个部位的。
①活动的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了有机物和氧气，还维持了生物圈中的_______________平衡。
①②所代表的生理活动中__________是生物的共同特征。

【推荐1】某校的兴趣学习小组在新远方农场里种南瓜。

(1)移栽南瓜幼苗时根部带土，是为了保护根尖吸水的主要部位____。根吸收的水分和无机盐是通过____运送到茎和叶的。
(2)同学们发现，南瓜的花分为雌花和雄花（图1），只有____（选填“甲”或“乙”）花才能结出南瓜。
(3)搭棚上架能减少枝叶的互相遮挡，使南瓜接受更充分的____，促进光合作用。
(4)图2是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势。曲线中____段（用字母表示）的变化表明：植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物；图2 曲线表明最终南瓜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：____。

【推荐2】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：

(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_____，该植物白天和晚上都能进行生理活动是_____。（填字母）
(2)图乙中代表光合作用的曲线是_____，它与图甲中的_____（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是_____。
(3)移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中的_____生理活动。（填字母）
(4)种植大棚作物时，为了提高作物产量，农民们经常会在夜晚适当降低温度，其目的是为了抑制图甲中的_______生理活动。（填字母）
(5)在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用_____方法（答一种即可）。绿色植物的光合作用对维持生物圈的________平衡有重要的作用。

【推荐3】西红柿一个再常见不过的果蔬，几乎没有人不曾领略过它的酸甜口味，也没有人餐桌上不曾见过它的百搭身影。西红柿营养素众多，其中含量较高的主要有番茄红素和维生素C。多吃西红柿不仅可以延缓衰老的进程，还能预防各种癌症如图A~C是番茄一生的相关结构图，请回答下列问题：

(1)图A中的[1]、[2]和[3]所示的结构共同组成_________。
(2)要形成番茄必须经_________和_________过程。
(3)当切开C（果实），发现里面有很多种子，种子是由图B中的_________发育而来的。
(4)图D是小林在阳台上无土栽培的一株番茄。在栽培过程中，他没有用土壤而是用鹅卵石将植株固定，再适时更换容器内的土壤浸出液。土壤浸出液，为番茄生长提供了水和_________。番茄生长发育后期，根吸收的水分主要用于_________。
(5)温室种植番茄时，以下措施不利于提高产量的是（            ）

A．适时浇水，合理施肥	B．定期通入适量二氧化碳
C．及时清除其中的杂草	D．控制白天与夜间的温度相同

【推荐1】生物兴趣小组的同学们对绿色植物体内的某些生理活动进行了如下探究：图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质；图二表示24小时密闭装置内氧气浓度的变化情况；图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。请据图回答问题：
       
(1)有经验的农民伯伯种田时，会采取间作套种、合理密植等措施，这是为了提高图一中过程[     ]__________的效率，图一中表示水或水蒸气的是_________（填数字），能为生命活动提供能量的生理活动是[     ]_________。
(2)若对植物某一叶片摘取称重，一天中叶片质量最重的时刻是图二中的_________点（用字母表示），若该植物在一天中积累了有机物，判断依据是图二曲线中A点低于___________点（填字母）。
(3)图三中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度__________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图二中的时间段是__________（用数字表示）。
(4)为了探究温度和湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12时测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率。实验处理及结果如下表：

		1组	2组	3组	4组	5组
实验结果	温度（℃）	36	36	36	31	25
	相对湿度（%）	17	27	52	52	52
实验结果	光合作用速率	11.1	15.1	22.1	23.7	20.7

上述实验中的第__________组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是当其他条件相同时，_______________________。

【推荐2】填充下表，区别光合作用和呼吸作用。

区别	光合作用	呼吸作用
部位	______	______
条件	______	______
原料	______	______
产物	______	______
能量变化	______	______

【推荐3】下图是植物相关生理作用示意图及探究装置。请回答问题。

(1)图甲中叶片正在进行____________作用。
(2)图乙的探究装置中所构成的对照实验，其变量是____________。
(3)图乙探究实验的结果：叶片经酒精脱色滴加碘液后，正常情况下不变蓝色的叶片为______（选填“a”或“b”），根据结果可以得出实验结论：__________________。
(4)如果图乙的探究过程中发现a、b两片叶片都没有变蓝色，你认为可能的原因是__________________。