【推荐1】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化成了现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢地进化成了人类，可见人类和现代类人猿的关系最近，是近亲。图一为人类进化历程，图二是人与现代类人猿黑猩猩的结构特征比较图。请据图回答问题：

(1)将图一中人类进化各阶段按正确的顺序排列_______（填序号）。
(2)从图一中所示的人类进化的历程中可知[   ]_______是人类的祖先。在此阶段之前，自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是______。
(3)人猿分界的标志是______。
(4)图二中表示人的结构的是______（填字母）。
(5)由图二可以看出，黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的_____大，黑猩猩的颌骨突出。
(6)现代类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明什么？______。

【推荐2】人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？如图是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题：
   
(1)在A、B两处填入恰当的词：A______，B______。
(2)精子由男性的______产生，在母体的______内与卵细胞结合形成B，胎儿在母体子宫内发育，胎儿和母体进行物质交换的场所是______。
(3)图中C所代表的生理过程是______。

【推荐3】人类来自哪里？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？如图是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。

(1)在A、B两处填上恰当的词：A___________、B___________。
(2)图中能够产生C的器官是___________。
(3)图中B是在___________中产生，并在此分裂分化形成___________，然后移入母体的___________中，8周左右发育为胎儿，胎儿通过___________和___________从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液。

【推荐1】根据下表中所给出的动物名称及序号，回答下列问题。

序号	①	②	③	④	⑤	⑥	⑦	⑧
名称	水螅	对虾	鲤鱼	家鸽	蚯蚓	蝗虫	藏羚羊	青蛙

(1)①属于__动物，显著特征是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
(2)④体内有发达的__与肺相连，起辅助呼吸的作用。
(3)保护⑦最有效的措施是__。

【推荐2】6月5日为“世界环境日”。随着社会的发展，人们对垃圾分类处理的意识越来越强，很多城市已将原来的简易垃圾箱换成了分类垃圾箱，如图，请据图回答：

(1)从垃圾箱上的标志可以判断，甲中装入的应该是__________垃圾，乙中装入的应该是不可回收垃圾。
(2)请将以下生活垃圾进行分类：①废报纸；②易拉罐；③薯片包装袋；①塑料瓶；⑤脏纸巾；⑥苹果皮。应装入甲中的是__________（填序号）。
(3)其实，即使是人们公认的不可回收垃圾，有些也可以变废为宝，请写出一种对其进行科学利用的方法：__________。

【推荐3】如图是鸡卵的结构示意图，请据图回答问题：([       ]内填数字，_____上填名称)

(1)鸟卵的结构中，将来能发育成雏鸟的部位是[       ]______。
(2)与两栖动物的卵比较，鸟卵有(①|卵壳和(②)_______保护，提高了鸟类对______环境的适应。
(3)从商场买回家的新鲜鸡蛋一般都不能孵化出小鸡，是因为_______。
(4)我们熟悉的小爱迪生孵蛋的故事中，小爱迪生没有成功的原因是鸡的受精卵在母体外继续发育时，受外界______的因素影响比较大。
(5)鸟是人类的好朋友，保护鸟类，我们责无旁贷。请你为保护鸟类写一条标语：______。

【推荐1】如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事：一群可爱的小蝌蚪出生了，谁是它们的妈妈呢？于是，一场有趣的寻亲之旅开始了。在将虾、金鱼、蟹、龟误认为妈妈后，小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈。请回答：

（1）蝌蚪和青蛙差异较大：蝌蚪生活在水中，用________呼吸，没有附肢； 青蛙用________呼吸，有前肢、后肢。前肢短小，后肢发达发达，趾间有________，既能跳跃又能划水。       
（2）图中属于爬行动物的是________，该类动物体内受精，卵外有坚韧的________。       
（3）虾属于节肢动物，体表具有坚硬的外骨骼，除了身体分节外，________也分节。

【推荐2】生存和繁殖是所有生物面临的终极问题，在巨大的繁殖压力下，生物呈现多种多样的繁殖方式，生命世界因多样而美丽，而繁殖方式的多样，无疑是这其中的一道亮色。如图是部分生物的生殖发育示意图，请结合所学知识回答下列问题：

(1)甲图是蝗虫的发育过程图，由图可知其发育方式是______发育，发育的起点是[        ]______，整个发育过程中对农作物危害最大的是[        ]______期，与家蚕相比，蝗虫不经历______期。
(2)乙图是鸡卵结构示意图，其中[        ]______将来发育成胚胎，胚胎发育所需要的营养物质主要由[        ]______提供。与两栖类相比，鸟类利于繁殖和后代存活的生殖发育特点有______(答出一点即可)。
(3)为了快速培育苹果优良品种，采用丙图所示方式进行繁殖，这种繁殖方式称为______，       该繁殖方式成功的关键是________。

【推荐3】如图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：

（1）青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是_____，它们的生殖方式都属于________________（选填“无性生殖”或“有性生殖”）。
（2）青蛙在繁殖季节特有的繁殖行为是雌性蛙_____，其受精方式是________________（选填“体内受精”或“体外受精”）。青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的_____和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活，而青蛙主要用肺呼吸、能够在陆地生活。这种发育称为_____。
（3）蝗虫的发育过程只经历卵、_____和成虫三个阶段，对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有_____这个阶段，其发育过程称为_____发育。

【推荐1】某学校研究小组的同学模拟捕食者对中华蟾蜍进行攻击，以研究中华蟾蜍的逃避策略。
（1）在动物的类群中，中华蟾蜍属于_________动物。中华蟾蜍卵在水中发育成蝌蚪，蝌蚪的_________和尾逐渐消失，生出适应陆上生活的肺和四肢，逐步发育成蟾蜍。
（2）研究小组同学分别从0°、45°、90°方向对蟾蜍抛掷易拉罐（如图1），以模拟捕食者从不同方向对其进行攻击。观察并记录蟾蜍的逃避方式，分析中华蟾蜍的逃避策略。

结合图2分析，不同攻击方向导致中华蟾蜍采取的逃避方式各不相同。在面对90°方向的攻击时个体均会以_______的方式逃避捕食者；在遇到45°的攻击时，个体静止不动和退缩的比例均_______（填“大于”或“小于”）0°的攻击。
（3）研究小组的同学进一步推测，中华蟾蜍可能不容易发现_______，或者不确定是否已被水平方向的捕食者发现，故采取静止不动或退缩的方式观察捕食者的进一步行为是最好的防御措施。

【推荐2】生物圈中任何一个物种都具有产生后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。请根据图示和所学知识回答问题：
   
(1)图一所示昆虫个体发育比图二多了个______发育阶段，图一的个体发育方式属于____________发育。
(2)图三中的生物个体发育的起点是____________（填写名称），其幼体生活在水中，用______呼吸，成体用______呼吸。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗句中青蛙高声鸣叫的行为，实际上是蛙在吸引雌蛙，此外，青蛙在生殖过程中还有抱对现象，其意义是______________________________，与昆虫和鸟类相比，青蛙特有的生殖特点是__________________。
(3)图四中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[       ]__________，里面含有__________。能够为胚胎发育提供营养物质的结构是____________（填序号）。

【推荐3】填表比较蝌蚪与成蛙的不同之处。

	蝌蚪	成蛙
呼吸器官	_______	_______
尾	_______	_______
生活环境	_______	_______