【推荐1】基因组成为 Dd 的高茎豌豆，能产生含 D 和 d 的两种生殖细胞。以高茎豌豆（Dd）为亲代进行自花传粉，子代有高茎和矮茎两种类型，比例约为 3：1。为探究产生该结果的原因，同学们做了模拟实验如下：
①取两个盒子代表两性生殖器官，都装入 10 枚黑围棋子和 10 枚白围棋子，黑棋子代表含 D 的生殖细胞，白棋子代表含 d 的生殖细胞；
②从两个盒子中分别随机摸取 1 枚围棋子，组成 1 个子代个体的基因组合，记录后将棋子放回盒内；
③实验分为 40 小组（A1-A40），每小组重复摸取 10 次。各小组所得结果及各基因组合的数量汇总如下表。

组别	A1	A2	A3	A4	A5	A6	……	A40	总计
DD	5	1	4	4	3	0	……	1	98
Dd	5	5	5	6	3	8	……	2	201
dd	0	4	1	0	4	2	……	7	101

请分析回答：
（1）豌豆的高茎和矮茎是一对_____，其中高茎是_____性状。
（2）若将亲代的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，则新产生的子代高茎豌豆的基因组成是_____，出现矮茎的概率为_____。
（3）模拟实验中，A₁、A₃、A₄等多个小组得到的高矮茎豌豆比例严重偏离 3：1 的理论值，总计时是否需要舍去这些数据？______。

【推荐2】动物中缺失1条染色体的个体叫单体，大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇4对染色体中，Ⅳ号染色体（点状染色体）缺失1条也可以存活，且能繁殖后代，可用于进行遗传学研究。

(1)某基因组成为Aa的果蝇染色体如图，该果蝇是否为单体果蝇？________（填“是”或“否”），它的性染色体组成是________，它产生的________（填“精子”或“卵细胞”）中含有________（填“A或a”或“A和a”）基因。
(2)果蝇的长肢与短肢在遗传学上称为一对________。
(3)某果蝇种群中存在纯种长肢（DD）和纯种短肢（dd）个体，长肢中含有Ⅳ号单体个体。现提供该种群中的多只染色体正常的果蝇和Ⅳ号单体长肢果蝇（已知长肢、短肢基因不位于性染色体上），为判断该对基因是否位于Ⅳ号染色体上，设计实验并预测结果如下：
实验思路：Ⅳ号单体长肢果蝇与染色体正常的________（填“长肢”或“短肢”）果蝇杂交。
预测结果：
①若子代___________，则该对基因不位于Ⅳ号染色体上；
②若子代_________________________，则该对基因位于Ⅳ号染色体上。

【推荐3】图是孟德尔杂交实验之一，将两株高茎豌豆杂交后，收获到种子，种子种下去获得子一代，结果子一代有的是高茎，有的是短茎。请分析作答：

（1）豌豆的高茎和矮茎称为_____，它们是由_____控制的。
（2）如果用 D 表示高茎基因，d 表示矮茎基因，则亲代高茎豌豆的基因组成是_____。
（3）如果想进一步探究子一代高茎豌豆的基因组成是 DD 还是Dd，实验方案：将子一代自花传粉，收获的种子种下去，观察子二代植株的茎的高矮，如果出现矮茎植株则子一代基因组成是_____；如果全部是_____，则子一代基因组成是 DD。

【推荐1】在1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章，两个美国实验小组共同研制出超级鼠，他们用显微镜注射技术，成功地将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的小鼠变成了大鼠，这项研究有着深远的意义，被誉为分子生物学发展的里程碑。

(1)这项研究技术被称为______，是在______水平上进行的操作。
(2)在这项研究中，被研究的性状是______，控制这个性状的基因是______。
(3)该研究成果说明，基因和性状的关系是______。在传宗接代过程中，性状的遗传实质上是通过生殖过程把______传递给子代的。

【推荐2】玉米是一种重要的粮食作物，也是遗传研究的良好材料。通常是雌雄同株，顶生雄花序，侧生雌花序。如图11所示，一株由紫色玉米粒发育成的植株A，与一株由黄色玉米粒发育成的植株B相邻种植，发现A植株玉米穗上的籽粒均为紫色，而B植株玉米穗上籽粒有黄色和紫色两种。已知玉米的紫色和黄色这对相对性状由基因Y和y控制。请分析回答：

(1)如图所示，玉米的花粉既可以落到同一植株的柱头上（如杂交I），也可以落在其他植株的柱头上（如杂交II），玉米的这种传粉方式属于 _____ 。自然状态下，玉米的这种传粉需要 _____ 作为媒介。
(2)分析可知，植株B上所结紫色籽粒、黄色籽粒的基因组成分别是 _____、 _____。
(3)为探究植株A所结紫色玉米粒的基因组成，某同学随机选取了植株上2粒紫色种子单独隔离种植，所结玉米籽粒全为紫色。该同学即判断植株A上所有紫色籽粒的基因组成都是YY。可老师认为他的结论不科学，原因是 _____。
(4)玉米的高茎对矮茎为显性，某同学在自家的高茎（基因组成为TT）玉米田里，发现了一株矮茎玉米。请完成该同学设计的探究矮茎玉米性状出现原因的实验方案。
方法步骤：
①将矮茎玉米与高茎玉米杂交，获得子一代。
②让子一代个体进行图11中杂交I方式传粉，获得子二代。
可能的结果及相应结论：
①若子二代只出现了高茎一种性状，则矮茎性状是 _____ 引起的。
②若子二代出现高、矮两种性状，则矮茎性状是 _____引起的。

【推荐3】在探究“花生果实大小的变异”实验中，小明同学设计的实验步骤如下：
第一步：从大花生和小花生袋中分别仔细挑选个头较均匀的5枚花生果实做样品。
第二步：测量花生果实长轴的长短，以毫米记，四舍五入，记录整数。
第三步：将测量结果记录在表格中，用坐标纸绘制曲线图，分析实验结果。请回答：
(1)小强同学在认真研究完小明同学的实验步骤后，认为有两处明显的错误，一是没有_________取样，二是花生的数量过少，容易出现_________。
(2)下表是小强同学正确实验的测量结果，表格X处的数值是_________（四舍五入，记整数）。

品种测量结果	大花生				小花生
长轴长度（毫米）	28	30	32	34	18	22	24	26
样品个数	8	10	8	4	4	8	12	6
平均值（毫米）	X				23

(3)在相同的种植条件下，大花生果实长度的平均值大于小花生果实长度的平均值，这种差异主要是由________不同引起的，这种变异称为可遗传变异。
(4)通过以上实验可知，生物的性状表现是由_________和环境共同作用的结果。

【推荐1】为探究花生果实大小的变异，某小组的同学采用的方法如下：首先在A、B两个花盆中分别装入等量贫瘠的土壤和肥沃的土壤，并分别种入相同品种的1粒大花生种子，其他管理措施和条件相同，观察两个花盆中花生成熟后所结果实的大小情况。请根据实验设计回答以下问题。
(1)如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见：将种入________改为_______。
(2)通过实验可以得出：生物的变异有的是由于遗传物质改变引起的，这种变异_________（能/不能）遗传；有的仅是由____________引起的，这样的变异_______（能/不能）遗传。同时也说明，生物的性状是由遗传因素和___________因素共同作用决定的。

【推荐2】月季花（学名：RosachinensisJacq。）被称为花中皇后，亦称月季，我国是月季的原产地之一。其四时常开，花荣秀美，姿色多样，一般为红色或粉色，偶有白色和黄色，可作为观赏植物，也可作为药用植物，深受人们的喜爱。某生物学习小组为探究月季生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的月季植株，平均分为6组分别放在密闭的玻璃容器中、实验开始时测定CO₂的浓度，12小时后再次测定CO₂的浓度。实验结果如下表，请分析回答：

组别	温度（℃）	光照强度：普通阳光（%）	开始时的CO2浓度（%）	12小时后CO2浓度（%）
1	25	0	0.035	0.0368
2	25	20	0.035	0.0306
3	25	40	0.035	0.0289
4	25	60	0.035	0.0282
5	25	80	0.035	0.0280
6	25	95	0.035	0.0279

(1)月季姿色多样，有红色、粉色、白色、黄色等多种，出现这种颜色差异的现象，在生物学中被称为______。
(2)生物学习小组所做的实验中，单一变量是______。
(3)实验数据表明，除第1组外，12小时后CO₂浓度大多呈现______（上升/下降）趋势。通过实验数据分析可以说明：______；第1组CO₂浓度呈现此变化的原因______。
(4)据此结果，尚不能确定月季生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究实验的设计方向______。

【推荐3】科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计数目，结果。

数据/类型	工业污染区		非工业区
	深色蛾	浅色蛾	深色蛾	浅色蛾
释放数目	154只	164只	472只	496只
再回收率	58%	25%	6%	42%

(1)桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种___现象（选填“遗传”或“变异”）。生物的变异是___的。（选填“定向”或“不定向”）
(2)从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文理论，保护色的形成是___的结果。

A．人工选择的结果	B．自然选择的结果
C．不能解释的自然现象	D．动物聪明的表现

(3)在自然界中的生物，通过激烈的___，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是达尔文的___学说。

【推荐1】分析下面资料，回答问题：
资料1：下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验对象进行研究的实验结果。

实验组	实验操作	实验结果
①	切除胰腺	出现糖尿病现象
②	结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着	不出现糖尿病现象
③	切除胰腺，注射胰岛提取液	不出现糖尿病现象

(1)由上述实验结果可知，防止糖尿病出现的物质可能存在于胰腺中的__________内。
资料2：糖尿病患者可通过胰岛素进行治疗，但是从哺乳动物体内提取胰岛素非常昂贵，科学家通过让大肠杆菌生产胰岛素的方法降低了药物成本。
(2)大肠杆菌生产人胰岛素应用的生物技术是__________。
资料3：糖尿病需要注射胰岛素治疗，这给患者生活带来很多不便。研究人员通过细胞改造，制造出了人工胰岛细胞，为比较人工胰岛细胞与胰岛B细胞对治疗糖尿病的作用，科研人员分别将两类细胞移植到小鼠腹腔内，一段时间后检测其血糖浓度，结果如图所示：
   
(3)分析上述实验结果，可得出的实验结论是__________。
资料4：有时，健康人的尿液中也会检测到葡萄糖，这一现象往往发生在大量摄入糖类之后。
(4)健康人的尿液中也会检测到葡萄糖，说明________的重吸收能力是有限度的。
资料5：当血糖浓度改变时，神经系统将兴奋传至大脑，大脑发出神经信号作用于胰岛，最终调节血糖的浓度。
(5)资料5说明，血糖的调节是_______________的结果。

【推荐2】为探究乳酸菌的作用，尝试酸奶的制作方法，某生物兴趣小组的同学在课外做了如下实验：
①将新鲜牛奶倒入洁净的烧杯，加入适量的蔗糖（约占牛奶总量的10%），加热煮沸4~5分钟。
②将广口瓶洗净并浸泡在水中，用水加热煮沸5分钟。
③当牛奶自然冷却到40℃左右时，按照1：5的比例将准备好的酸奶加入牛奶中；充分摇匀，用pH试纸测定奶的酸碱度。
④将烧杯中的奶平均分装到甲、乙、丙三只广口瓶中。甲和乙广口瓶盖上瓶盖，丙广口瓶不盖瓶盖。
⑤将甲广口瓶放置于0℃~5℃的环境中，乙和丙广口瓶放置于30℃~35℃的环境中。4~6小时后，观察瓶内奶的变化，并用pH试纸测定奶的酸碱度。
(1)实验中有________组对照实验，乙和丙的变量为______________。
(2)清洗烧杯、广口瓶等实验器材，并进行加热处理的目的是_______________，将牛奶自然冷却到40℃左右的目的是___________，三个烧瓶中最有可能生产出酸奶的是_____________。
(3)我国科学家通过 ______________技术，将人乳铁蛋白基因导入奶牛的受精卵中，成功培育出了人乳铁蛋白转基因牛，这种牛产的牛奶中含有人乳铁蛋白。

【推荐3】（拓展探究）如图所示是科学家利用先进的生物科学技术，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛﹣﹣“牛牛”的过程示意图．请据图回答：

（1）这项先进的生物科学技术在生物学上称为_____．
（2）根据图示情况，黄色丙牛产下的“牛牛”，其毛色性状表现型应该是_____，其性状是由_____控制的．
（3）“牛牛”长大成熟后，其经济价值与亲本的最根本区别是_____．