鱼类生活在水中，鳍是主要的运动器官。那么，鱼在水中究竟是怎样运动的呢？某生物学兴趣小组的同学选择了鱼的尾鳍进行探究。请你帮助他们完成这个探究实验。
(1)提出问题：鱼尾鳍在游泳中的作用是什么？
作出假设：______ 。
(2)以下有三种实验方案：
方案一：选取一条大小适中，有活力的鱼，放入水槽中仔细观察。
方案二：选取一条大小适中，有活力的鱼，剪掉尾鳍后放入水槽中仔细观察。
方案三：选取两条大小，活力相同的鱼，将其中一条鱼的尾鳍用硬纸板夹住做捆绑处理，另一条鱼不做处理，放入两个相仿且水量相等的水槽中，仔细观察。
上述三种方案中你要选择的方案是______ 。选择的理由是______ 。
(3)你选择的方案中，设置的对照组是______ ，变量是______ ，其他条件要______ 。
(4)探究实验的预期结果是______ 。
(5)在这个探究实验中，你还可以提出什么问题和作出什么假设？
提出问题：______ ？
作出假设：______ 。
(1)提出问题：鱼尾鳍在游泳中的作用是什么？
作出假设：
(2)以下有三种实验方案：
方案一：选取一条大小适中，有活力的鱼，放入水槽中仔细观察。
方案二：选取一条大小适中，有活力的鱼，剪掉尾鳍后放入水槽中仔细观察。
方案三：选取两条大小，活力相同的鱼，将其中一条鱼的尾鳍用硬纸板夹住做捆绑处理，另一条鱼不做处理，放入两个相仿且水量相等的水槽中，仔细观察。
上述三种方案中你要选择的方案是
(3)你选择的方案中，设置的对照组是
(4)探究实验的预期结果是
(5)在这个探究实验中，你还可以提出什么问题和作出什么假设？
提出问题：
作出假设：
更新时间：2023-04-11 22:32:27
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【推荐1】科学真理的发现，往往汇聚了几代科学家的心血。在糖尿病研究史上，科学家们以狗为实验动物进行了大量研究。后来，加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取了胰岛素，为有效治疗人的糖尿病打开了一扇大门。班廷因此获得了诺贝儿生理学或医学奖。分析实验回答下列问题：
(1)实验甲切除成年狗的胰腺后，尿液中______ （填“有”或“无”）葡萄糖
(2)由______ 组实验可知，胰腺由胰岛和外分泌部组成。
(3)实验甲和实验丙对照，变量是______ 。
(4)根据实验甲、丙的结果，可得出的结论是：______ 。
(5)1965年，我国科学家王应睐团队在世界上用人工方法合成了具有生命活性的蛋白质——结晶胰岛素。现在糖尿病患者可以通过______ （填“注射”或“口服”）胰岛素进行治疗。
| 实验组 | 实验操作 | 实验结果 |
| 甲 | 切除胰腺 | ？ |
| 乙 | 结扎胰腺导管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着 | 尿液中无葡萄糖 |
| 丙 | 切除胰腺，注射胰岛提取液（后将该物质命名为胰岛素） | 尿液中无葡萄糖 |
(2)由
(3)实验甲和实验丙对照，变量是
(4)根据实验甲、丙的结果，可得出的结论是：
(5)1965年，我国科学家王应睐团队在世界上用人工方法合成了具有生命活性的蛋白质——结晶胰岛素。现在糖尿病患者可以通过
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【推荐2】如图是研究植物蒸腾作用的实验装置，进行如下操作：
②从一株植株剪下大体相同的两枝枝条，将一枝枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去后插入B试管中。
③在两支试管的水面上加一层植物油，4小时后进行观察。认真阅读以上方案，并分析回答：
(1)在两支试管内的水面滴少许植物油的目的是______ ，以免对实验产生干扰。
(2)本实验中，B试管的装置起______ 作用。
(3)A、B两支试管中，液面下降得多的是______ 试管，原因是该试管的枝条有叶片，______ 强，水分散失多。实验说明______ 是植物进行蒸腾作用的主要器官。
(4)绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，从而促进生物圈的______ 。
②从一株植株剪下大体相同的两枝枝条，将一枝枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去后插入B试管中。
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(1)在两支试管内的水面滴少许植物油的目的是
(2)本实验中，B试管的装置起
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【推荐3】2017年10月2日诺贝尔生理学或医学奖公布，美国遗传学家杰弗里·霍尔等三位科学家因在发现控制昼夜节律的分子机制上做出重要贡献，而摘得该奖。昼夜节律这个带着学究气的词，可以简化地理解为人们常说的“生物钟”。我们知道经常熬夜会导致人体“生物钟”紊乱，为了探究“生物钟”紊乱对人记忆力的影响，兴趣小组的同学做了如下实验：
①将32只健康小鼠（年龄、大小等条件均相似）随机平均分成两组，饲养在两个相同的鼠笼中，分别标上A组、B组。
②利用遮光布和灯光等方法打乱A组小鼠的“生物钟”，B组小鼠保持自然昼夜节律不变，保持其他条件都相同进行饲养。
③饲养四个星期后，让A、B两组小鼠走同一迷宫，记录小鼠从入口到达出口所用的时间，5h后计录A、B两组小鼠第二次走出迷宫所用时间。获得数据如下表：
(1)本实验要探究的问题是___________ ？
(2)选择年龄、大小等条件均相似的小鼠来研究的目的是___________ 。
(3)如果每组实验只放入1只小鼠，不能获得可靠的实验数据，原因是___________ 。
(4)根据实验结果，我们可以发现___________ （填“A”或“B”）组小鼠记忆力比较差，因此可以得出的结论是___________ 。
(5)受该实验的启发，请你对青少年形成健康的生活方式提出一条建议：___________ 。
①将32只健康小鼠（年龄、大小等条件均相似）随机平均分成两组，饲养在两个相同的鼠笼中，分别标上A组、B组。
②利用遮光布和灯光等方法打乱A组小鼠的“生物钟”，B组小鼠保持自然昼夜节律不变，保持其他条件都相同进行饲养。
③饲养四个星期后，让A、B两组小鼠走同一迷宫，记录小鼠从入口到达出口所用的时间，5h后计录A、B两组小鼠第二次走出迷宫所用时间。获得数据如下表：
| 组别 | 小鼠走迷宫所用平均时间（S） | |
| 第一次 | 第二次 | |
| A | 90.22 | 83.53 |
| B | 32.40 | 20.25 |
(1)本实验要探究的问题是
(2)选择年龄、大小等条件均相似的小鼠来研究的目的是
(3)如果每组实验只放入1只小鼠，不能获得可靠的实验数据，原因是
(4)根据实验结果，我们可以发现
(5)受该实验的启发，请你对青少年形成健康的生活方式提出一条建议：
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【推荐1】如图是生物兴趣小组利用课余时间在实验室进行的系列实验，请根据所学生物学知识回答下列问题
（一）酵母菌发酵实验，操作步骤及装置如下
①将实验器具高温灭菌；
②瓶中加入葡萄糖10g、酵母菌10g、35℃温水200ml；
③瓶口套上挤瘪的气球，_________；
④观察现象；
⑤检验产物。
（1）请将步骤③补充完整。_________
（2）葡萄糖和温开水分别为酵母菌的生活提供了什么条件？________ 。
（3）10分钟后，观察到瓶内产生大量的气泡，将气球内收集到的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；在瓶口处，用酒精测试仪进行检测，检测到酒精含量为1.47g/L。请写出酵母菌发酵原理的表达式________ 。
（二）探究鲫鱼适于水中生活的特征
（1）鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些红色火龙果汁，滴入鲫鱼口，观察到红色火龙果汁从鱼的________ 处流出。
（2）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？请设计实验验证你的推测（提示：BTB溶液是一种水生生物的呼吸指示剂，遇二氧化碳后，溶液由淡蓝色变为淡黄色。少量的BTB溶液短时间内对鱼没有毒害。）________________ 。
（3）鱼鳍在游泳中起什么作用？把一条鲫鱼的胸鳍和腹鳍同时捆绑，把处理后的鲫鱼放入水槽中，请推测它在水中的运动状态________ 。
（三）探究花生种子大小的变异
（1）分别选取“小青花9号小花生”和“华育16号大花生”各30粒，经测量和统计，“小青花9号”种子长轴长度平均值为13.6mm，“华育16号”种子长轴长度平均值为17.6mm，这种差异是由________ 所引起的，这体现了________ 的多样性。
（一）酵母菌发酵实验，操作步骤及装置如下
①将实验器具高温灭菌；
②瓶中加入葡萄糖10g、酵母菌10g、35℃温水200ml；
③瓶口套上挤瘪的气球，_________；
④观察现象；
⑤检验产物。
（1）请将步骤③补充完整。
（2）葡萄糖和温开水分别为酵母菌的生活提供了什么条件？
（3）10分钟后，观察到瓶内产生大量的气泡，将气球内收集到的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；在瓶口处，用酒精测试仪进行检测，检测到酒精含量为1.47g/L。请写出酵母菌发酵原理的表达式
（二）探究鲫鱼适于水中生活的特征
（1）鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些红色火龙果汁，滴入鲫鱼口，观察到红色火龙果汁从鱼的
（2）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？请设计实验验证你的推测（提示：BTB溶液是一种水生生物的呼吸指示剂，遇二氧化碳后，溶液由淡蓝色变为淡黄色。少量的BTB溶液短时间内对鱼没有毒害。）
（3）鱼鳍在游泳中起什么作用？把一条鲫鱼的胸鳍和腹鳍同时捆绑，把处理后的鲫鱼放入水槽中，请推测它在水中的运动状态
（三）探究花生种子大小的变异
（1）分别选取“小青花9号小花生”和“华育16号大花生”各30粒，经测量和统计，“小青花9号”种子长轴长度平均值为13.6mm，“华育16号”种子长轴长度平均值为17.6mm，这种差异是由
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【推荐2】锦鲤是一种观赏性鱼类，泳姿优美，体色艳丽，深受人们喜爱。为研究虾青素和辣椒红素是否有助于改善锦鲤体色。研究人员进行了如下实验：
（1）实验中选取锦鲤时，选取体质健壮且体色、大小相同的锦鲤若干尾，这样做的目的是____ 。
（2）表中A组处理应为____ 。综合表中实验结果可得出的实验结论为____________ 。
（3）锦鲤与其水中生活环境相适应的特征很多，请你列举两点：________ ；________ 。
组别 | A组 | B组 | C组 | |
处理 | 等量普通饲料+虾青素 | 等量普通饲料+辣椒红素 | ||
红度 | 41．67 | 49．95 | 55．01 | |
体表色泽相对值 | 黄度 | 31．49 | 36．29 | 35．28 |
红度 | 11．27 | 16．41 | 15．67 | |
肌肉颜色相对值 | 黄度 | 3．26 | 4．82 | 6．87 |
（1）实验中选取锦鲤时，选取体质健壮且体色、大小相同的锦鲤若干尾，这样做的目的是
（2）表中A组处理应为
（3）锦鲤与其水中生活环境相适应的特征很多，请你列举两点：
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【推荐3】学校生物兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将30条大小相当的金鱼，按表给定的条件进行了相关实验，根据材料回答下列问题：
(1)金鱼的呼吸器官是__________ ，感知水流方向和速度的器官是__________ 。
(2)根据实验原则，表中甲组的金鱼数量是__________ 条。
(3)每组实验进行3次统计的目的是__________ 。
(4)将表格处理后可得到图，图中X的数值为__________ 。
(5)实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低金鱼浮头次数会越___________ 。
| 溶氧量 | 培养环境 | 呼吸频率（次/分钟•条） | |||
| 第1次统计 | 第2次统计 | 第3次统计 | |||
| 甲 | 4mg/L | 隔夜自来水 | 113 | 111 | 112 |
| 乙 | 6mg/L | 隔夜自来水 | 76 | 78 | 74 |
| 丙 | 8mg/L | 隔夜自来水 | 57 | 59 | 61 |
(2)根据实验原则，表中甲组的金鱼数量是
(3)每组实验进行3次统计的目的是
(4)将表格处理后可得到图，图中X的数值为
(5)实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低金鱼浮头次数会越
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