根据以下四个实验装置判断，下列叙述正确的是（ ）
| A．图一中塑料袋上的水珠都是来自植物的蒸腾作用 |
| B．利用图二实验装置图，可以探究草履虫对刺激的反应 |
| C．图三探究了绿色植物在光下可以制造有机物 |
| D．图四的实验结果可以说明种子的萌发产生了二氧化碳 |
更新时间：2023-04-14 12:26:05
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【推荐1】下列有关草履虫的叙述中，错误的是
| A．草履虫生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中 |
| B．草履虫的主要食物是细菌和多细胞的藻类植物 |
| C．草履虫的依靠表膜上纤毛的摆动，在水中旋转前进 |
| D．草履虫的食物泡具有消化食物、吸收营养的功能 |
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【推荐2】下列是对草履虫的有关描述，其中不正确的是（ ）：
| A．身体只由一个细胞构成 | B．不能独立进行生命活动 |
| C．通过表膜与外界进行气体交换 | D．能够吞噬细菌起到净化污水的作用 |
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【推荐1】在温度、风速等条件相同的情况下，探究某些环境因素对植物枝条失水的影响结果如下表。下列说法错误的是（ ）
| 组别 | 环境条件 | 失水速度(克/时) |
| 甲 | 光照、空气潮湿 | 14 |
| 乙 | 光照、空气干燥 | 32 |
| 丙 | 黑暗、空气干燥 | 8 |
| A．探究活动中有两组对照实验 | B．空气流动是影响蒸腾作用的因素之一 |
| C．光照是影响蒸腾作用的因素之一 | D．探究活动中应选择长势相同的同种植物 |
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【推荐2】下列叙述与图中实验相符合的是（ ）
| A．甲装置——验证光是光合作用的必要条件 |
| B．乙装置——验证呼吸作用产生二氧化碳 |
| C．丙装置——验证呼吸作用消耗氧气 |
| D．丁装置——验证植物的蒸腾作用 |
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【推荐1】下列对绿色植物在光合作用中吸收二氧化碳和呼出氧气的叙述正确的是（ ）
| A．吸收二氧化碳和释放氧气总量是相同的 |
| B．吸收的二氧化碳少，呼出的氧气多 |
| C．吸收的二氧化碳多，呼出的氧气少 |
| D．因不同植物而异，有的吸收二氧化碳多，有的释放氧气多 |
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【推荐2】普利斯特莱的实验不能说明的是( )
| A．绿色植物的光合作用需要二氧化碳 |
| B．绿色植物光合作用释放氧气 |
| C．绿色植物光合作用需要水 |
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【推荐1】为研究植物的呼吸作用，同学们将等量的萌发和煮熟的大豆种子分别放在两个广口瓶中密封，一段时间后打开瓶塞，观察点燃的蜡烛在瓶中的燃烧情况。请完成下面小题。
1．甲、乙两瓶中放置的种子分别是
2．甲瓶中点燃的蜡烛熄灭，说明其中的种子
3．呼吸作用的实质是
1．甲、乙两瓶中放置的种子分别是
| A．甲瓶——萌发种子、乙瓶——萌发种子 | B．甲瓶——萌发种子、乙瓶——煮熟种子 |
| C．甲瓶——煮熟种子、乙瓶——煮熟种子 | D．甲瓶——煮熟种子、乙瓶——萌发种子 |
| A．消耗了氧气 | B．消耗了二氧化碳 |
| C．产生了氧气 | D．产生了二氧化碳 |
| A．合成有机物，贮存能量 | B．合成有机物，释放能量 |
| C．分解有机物，贮存能量 | D．分解有机物，释放能量 |
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【推荐2】甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛燃烧。分析实验现象，能得出下列哪项结论？
| A．种子进行呼吸作用消耗氧气 |
| B．种子进行呼吸作用释放二氧化碳 |
| C．种子中有机物被分解，释放能量太少 |
| D．种子中有机物被分解，释放出大量水分 |
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