组卷网 > 初中生物综合库 > 生物圈中生命的延续和发展 > 生物的遗传和变异 > 生物的性状和遗传 > 基因控制生物的性状及相关实验
题型:综合题 难度:0.15 引用次数:62 题号:18811336
小柯学习了《人的性状和遗传》之后,认真观察身边的亲戚家人。她发现奶奶有酒窝,爸爸、叔叔和姑姑都有酒窝;姥姥一家人没有酒窝;叔叔家婶婶和堂弟也没有酒窝;但自己和妹妹有酒窝。
(1)有无酒窝的性状是由________决定的,它是具有特定遗传效应的________片段,从题中信息可得出________是显性性状。
(2)婶婶如果再生一个有酒窝女孩的几率是________
(3)作为小柯的好朋友,你猜猜小柯的爷爷有酒窝吗?________(填“有”或“没有”或“不确定”)。如果用R和r表示酒窝的基因,那么小柯的奶奶的基因组成可能是________,爷爷的基因组成可能是________

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综合题 | 困难 (0.15)
【推荐1】科研人员推测小麦种皮颜色与小麦品种有关,因此开展了以下实验,已知小麦种皮的红色和白色是一对相对性状,控制种皮颜色的基因用D、d表示。每组随机选取1000个子代进行观察和统计,各组亲本及子代表现的实验数据如表:

小组

亲本

子代的表现型和植株数目

红种皮

白种皮

A

红种皮×红种皮

736

264

B

白种皮×白种皮

C

红种皮×白种皮


(1)小麦的生殖细胞中有21条染色体,那么它的叶肉细胞所含的染色体数是______条。
(2)根据A组的实验数据,可判断显性性状为______。A组选用的亲本基因组成分别为______
(3)根据遗传规律推测B组实验数据,数据Ⅰ为______
(4)C组中红种皮的基因组成可能为______。若Ⅲ和Ⅳ数值的比例接近______时,则说明C组红种皮亲代不是纯种个体。
2021-06-02更新 | 174次组卷
综合题 | 困难 (0.15)
真题
【推荐2】拟南芥(如图一)是一种十字花科植物,被科学家誉为“植物中的果蝇”广泛用于植物遗传学的研究。拟南芥体细胞中只有5对染色体,2号染色体上的突变基因能使拟南芥植株提前开花(简称早花,与晩花是一对相对性状)。现将两株早花拟南芥作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,观察子代拟南芥的花期并统计数据,将其结果汇成如图二所示柱状图,请分析作答:

(1)根据图中信息可知,晚花是_____性状。如果控制早花、晚花的基因用F和f表示,则子代早花的基因组成是_____
(2)为了确定图二中某早花植株的基因型,选取该植株与晚花拟南芥杂交,收集种子种植下去,观察子代拟南芥的花期:①若_____,则该早花植株的基因型为FF;②若子代既有早花,也有晚花,则该早花植株的基因型为Ff。
(3)科学家发现催促植物开花的基因F还具有调整叶片气孔开闭的作用,有利于吸收更多的二氧化碳。科学家成功地将该基因转入到水稻的细胞中,提高了水稻对二氧化碳的利用效率,提高了产量。这说明基因与性状的关系是_____,这项生物技术称为_____
(4)果蝇也是遗传学研究中常用的实验材料,其发育经过_____四个时期。有人做过这样的实验:长翅幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇;在35~37℃环境下,部分长翅幼虫发育成残翅果蝇。由此可知,生物的性状表现是由_____共同作用的结果。
2019-06-19更新 | 970次组卷
综合题 | 困难 (0.15)
【推荐3】果蝇具有分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强的特点,常用作遗传学研究材料。果蝇体细胞中有4对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定。果蝇的长翅和残翅由常染色体上的一对基因控制。图一是果蝇体细胞染色体组成,图二是某机构在25℃的环境中利用长翅果蝇所做的遗传实验,请根据所学知识回答问题。

(1)根据图一可判断,图__________表示雄果蝇体细胞,其产生的精子所带的性染色体可能是__________
(2)据图二分析,__________翅是隐性性状,若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则子代长翅果蝇中,基因组成是AA的可能性是__________
(3)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为了确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa,他可以在图二的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若后代出现残翅果蝇,则该长翅果蝇的基因组成为__________
(4)有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在25℃下能发育成长翅果蝇;在35~37℃下,部分幼虫能发育成残翅果蝇。由此可知,生物的性状表现是__________共同作用的结果。
(5)我国在应用空间技术育种方面处于世界领先地位,科研人员利用太空的特殊环境诱导果蝇的基因发生改变,经培育后果蝇的体积可比原来大一倍,这种变异是__________的变异。
2023-01-04更新 | 115次组卷
共计 平均难度:一般