【推荐1】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答问题。

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是______。
(2)比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是______；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是______。
(3)动物D特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。
(4)图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了对环境的适应能力。

【推荐2】请根据下图中的动物图片，回答下列问题：

(1)图中A类动物终生生活在水中，用_______游泳，B类动物身体大多数有体节，生有______协助运动。
(2)C类动物的飞行需要消耗大量的能量，因为有_______辅助肺呼吸。
(3)蛔虫是D体内常见的一种寄生虫，与人体内的蛔虫相同。其主要特征是身体细长，体表有______，消化管前端有口后端有肛门，体内有发达的生殖器官。
(4)E类动物的体表有坚韧的______，保护和支持内部结构,防止体内水分蒸发。
(5)图中______（填字母）是我国特有的动物，有“活化石”之称，属于______动物。
(6)D体表被_______，有很好的保温作用。它的呼吸器官是_____，体腔内有____，将胸腔和腹腔分开。

【推荐3】下图是兔牙与狼牙的示意图，根据图回答：
        
（1）图 _____应是兔牙的示意图，因为它缺少了______齿；
（2）适于切断食物的是[      ]________齿，用于磨碎食物的是[      ]_________齿；
（3）以下动物中哪种动物具有图乙类型的牙齿(      )：
A.虎   B、牛   C、羊   D、马

【推荐1】生物通过生殖和发育使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育过程，请据图回答问题：

(1)图中所示属于有性生殖的有______（填字母）。
(2)图中A、B所示发育过程中A比B少了_____这一发育时期，所以A的发育过程为_____发育。
(3)图D中为确保嫁接成功，关键步骤是要确保a、b两部分的_____紧密结合才能成活，其后代性状与____（填“a”、“b”或“a、b”）相同。

【推荐2】科研人员利用不易制米苦荞与易制米苦荞杂交，获得了大量优良株系，回答下列问题。
   
(1)自然环境中，苦荞通过种子繁殖后代，这种生殖方式属于______。
(2)不易制米和易制米是一对______。因遗传信息改变而引起的变异发生在子______代，由此可判断出显性性状是______。
(3)亲代的基因组成是______（用字母A和a表示）。

【推荐3】枇杷（水果）果肉柔软多汁、酸甜适口，风味较佳。为了获得优质的枇杷果实，应该用科学的繁殖和管理方法。请分析回答以下问题。

(1)图一所示操作称为___，是果农在生产实践中常用的繁殖方式，属于___（填“无性”或“有性”）生殖。
(2)如果以平头大红袍枇杷为砧木，以软条白沙枇杷为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是___枇杷。
(3)枇杷也可用种子繁殖，种子繁殖属于___（填“无性”或“有性”）生殖。种子中的胚是由两性生殖细胞结合形成的___发育而来的。
(4)图二的生殖方式不仅可以在短时间内快速繁殖大批植株，还可以防止植物病毒的侵害，这种生殖方式是___。

【推荐1】如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答：

(1)图中A、B、C所示发育过程均为___________发育，但A、B不同相同，A比B少了___________这一发育时期。
(2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情境，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来___________，青蛙的受精方式为___________。
(3)图为鸡卵结构图，其中为胚胎发育提供主要营养的结构是___________（填图中数字）；___________（填图中数字）里面含有___________是胚胎发育的起点。
(4)对比A、B、C、D、E所示的生殖方式，E属于___________生殖，该方式成功的关键是使砧木和___________的形成层紧密结合。这种生殖产生的后代，只有___________的遗传特性。

【推荐2】下图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

（1）除了F外，它们都是由受精卵发育成新个体，其中经过变态发育的是_____________；A、B的发育过程又不尽相同，B的发育过程经过_________ 期，称为______________发育。
（2）E的生殖方式是____，大大提高了后代的成活率。
（3）对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F属于___________生殖，F图所示方式成功的关键是接穗和砧木的____紧密结合。

【推荐3】马铃薯是中国五大主食之一，其营养价值高、适应力强、产量大，是全球第三大重要的粮食作物，仅次于小麦和玉米。
   
          
(1)马铃薯通常用块茎繁殖，如图1。由图可知，马铃薯的繁殖方式属于___________（填“有性”或“无性”）生殖，其产生的后代只具有___________的遗传特性。

(2)为探究补充光照时间对马铃薯单个块茎质量和叶绿素含量的影响，科研人员进行了相关实验，实验结果如图2.由图可知，与未补光相比（即补光时间为0），补光时间在2~6h范围内，马铃薯单个块茎质量随着补光时间的延长而___________（填“增加”或“减少”），叶绿素含量也相应地___________（填“增加”或“减少”）。请据此解释在补光时间为6h时，利于马铃薯增产的原因。___________。

【推荐1】生物通过生殖和发育，使自然界生机盎然，使生命得到延续和发展。如图是部分动植物生殖发育的示意图，请据图回答问题：

(1)图甲与图乙相比较，发育过程缺少了______时期，其发育方式称为______。
(2)若图乙为家蚕的发育示意图，吐丝现象发生在______时期。
(3)图丙为鸟卵的结构示意图，图中能为胚胎发育提供水和营养的结构是[5]______将来发育为胚胎的结构是[　]______。
(4)图丁方法成功的关键是将a和b的______紧密结合在一起。若a代表柿树，b代表黑枣树，那么嫁接成活后该枝条所结的果实为______（填“黑枣”、“柿子”或“无法确定”）。

【推荐2】下图是两种昆虫的发育过程示意图，请据图回答问题：

(1)图甲是蝗虫的发育过程，其发育过程经历了受精卵→_________→成虫三个时期，这样的发育属于_________。
(2)从图乙可以看出，该昆虫的发育过程经历了卵→_________→_________→成虫四个时期， 该过程叫作_________发育。
(3)如果图乙所示的昆虫是一种农业害虫，则在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_________。（填字母）
(4)上述两种昆虫的生殖方式都属于_________生殖。

【推荐3】“丝绸之路”源于小小的家蚕。自从学习了家蚕的生殖和发育后，某校课外兴趣小组就开始养蚕，并观察记录家蚕的生长变化。

(1)兴趣小组发现家蚕的发育一生要经历四个时期，与蝉的发育相比，这种发育过程称为__________。如图为家蚕发育的四个时期，延长家蚕发育的[       ]__________期，可以提高家蚕的吐丝量。
(2)同学们在养家蚕的过程中，发现了一只黑色斑纹的变异个体。引起了兴趣小组的高度关注。于是，他们请教了蚕茧站科研人员。科研人员将这只黑色斑纹个体与普通斑纹个体进行杂交，产出的卵孵化出了867只黑色斑和898只普通斑的家蚕。科研人员用子代个体又进行了下表中的三组杂交实验，结果如下表。请分析回答：

组别	亲本	子代数目（只）
		黑色斑	普通斑
甲	普通斑纹×普通斑纹	0	1432
乙	黑色斑纹×普通斑纹	691	690
丙	黑色斑纹×黑色斑纹	1061	351

①丙组实验中，亲代均为黑色斑，子代中出现普通斑，这种现象在遗传学上称为__________，若用字母A表示这对基因中的显性基因，a表示隐性基因，根据上表数据推断黑色斑纹这一性状属于__________性状。
②丙组亲本的基因型组合是__________，其子代中基因组成为AA的个体在黑色斑子代个体中所占的比例理论上应为__________。