【推荐1】图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：

（1）图二中X曲线所代表的物质是_______，消化该物质的器官是_______。
（2）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[④]_______，在该器官开始被消化的物质是______，其最终消化的产物是_______。
（3）D是______，它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

【推荐2】下图表示食物通过消化道时，淀粉、脂肪、蛋白质被消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请据图完成问题：

(1)小肠中除____分泌的肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的_____和胰腺分泌的胰液等多种消化液。
(2)图中，代表蛋白质的消化曲线是_____，代表脂肪的消化曲线是_________，代表小肠的一段是____（填字母）。

【推荐3】“没有全民健康，就没有全面小康。”合理膳食、有氧运动，是人们追求的一种积极的生活方式。下图是人体的部分生理活动示意图，序号①②③表示人体的一些器官，a～g分别表示部分生理过程。请据图分析回答：

（1）合理膳食，利于健康。小肠是消化食物的主要场所，在小肠内参与消化脂肪的消化液有____________。
（2）运动所需的能量来自体内有机物的氧化分解。氧气经a过程进入①是通过________________实现的；完成b过程时，氧气至少经过____________层细胞；骨骼肌细胞产生的二氧化碳进入血液后主要由_________运送至器官①处。
（3）在a～g生理过程中，____________（填序号）生理过程属于内分泌腺的分泌过程。
（4）图中属于排泄的有____________条途径。

【推荐1】每年的5月20日是“中国学生营养日”，了解消化系统结构与合理营养的知识，有助于青少年健康成长。请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”，回答问题：

（1）图1消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是[       ]_______。
（2）图2“平衡膳食宝塔”第一级的食物，所含主要营养物质是______，该物质在消化系统中开始被消化的部位是[       ]__________。
（3）青少年正处于生长发育的关键时期，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物，因为这些食物中含有丰富的____________。 图1中参与其消化的消化道部位有_________（填序号），其最终消化产物是________。
（4）小明由于平时吃得多导致身体肥胖。为了减肥，他除了做到合理膳食外，还应______。

【推荐2】少年强，中国强，体育强，中国强。广大青少年学生身心健康、体魄强健、意志坚强，充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是国家综合实力的基础。

(1)身体健康需要摄入充足的营养物质，食物中的蛋白质通过图一中的______（填序号）进行消化和吸收，经循环系统运输进入组织细胞内，参与细胞的生命活动。蛋白质最终全部被消化分解成______，其过程中参与的消化液有____________。
(2)长跑是一种全身性运动，长期坚持能有效提升心肺功能。当你跑到后期时，会明显感到心跳加快、呼吸急促，这是因为心肌、肋间肌和______加强加快收缩，图三所示曲线中的______段表示人体吸气过程，为组织细胞提供更多的养料和氧气，如图二所示，氧气从肺泡到达血液需要穿过______层细胞。
(3)图四所示的是肺泡壁和小肠绒毛壁的结构，其共同特点都是由一层细胞构成，有利于物质交换，这充分体现出__________________的生物学观点。

【推荐3】为探究唾液中唾液淀粉酶对土豆淀粉的消化作用，将土豆研磨成泥加清水制成稀土豆液，探究过程如图1所示。

          

(1)1、2号试管构成对照实验，变量是_______。两支试管中除了探究的变量不同，其他条件应相同你，这样做的目的是_______。
(2)滴加碘液后，观察到的现象是变蓝的试管是_______。则该实验的实验结论是_______。
(3)如图2所示A~E表示人体消化道的部分器官，甲、乙、丙三条曲线代表人体对不同营养物质的消化过程。图中可表示人体消化淀粉的曲线是_______，除口腔外能消化淀粉的器官是_______（填写字母和名称）。
(4)淀粉的最终消化产物是_______，被吸收进入血液时依次穿过_______和毛细血管壁。

【推荐1】图一为人体消化系统部分形态结构示意图，二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题:

（1）图二中Z曲线所代表的物质是______，参与消化此物质的消化液有______。其中___________不含消化酶，是由图一中的[   ]_______分泌的。
（2）图二中消化X，Y物质的初始器官分别是_______和___________。
（3）只具备吸收功能不具备消化功能的器官是图一中的[   ]_____，此处可吸收的营养物质有水、无机盐和部分_____。
（4）“学生饮用牛奶”有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的______是构成人体细胞的基本物质。

【推荐2】如图表示消化系统的结构模式图，请据图回答：（示例：b食道）

(1)消化系统包括__________ 和__________两部分；淀粉开始消化的部位是[ a ]______，在此部位被消化成______。
(2)消化道中最膨大的部分，可初步消化蛋白质的场所是[___]__________。
(3)消化和吸收的主要器官是[__]__________。食物中的营养成分经吸收后进入__________系统。
(4)d是__________，它所分泌的__________能促进脂肪的消化。

【推荐3】如图为人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：

(1)[⑩]____能分泌_____，促进_____被消化。
(2)消化腺包括[⑧]___、肝、[4]___等器官以及分布于消化道壁内的小腺体。
(3)消化道中最膨大的部分是____________。
(4)消化食物、吸收营养物质的主要场所是[       ]____，它的内表面有许多环形的____，其表面有许多_____状的突起，这就大大增加了它吸收营养物质的面积。
(5)淀粉开始消化的部位是[       ]___；脂肪开始消化的部位是[       ]__。
(6)复杂的食物，如淀粉、蛋白质和脂肪等大分子有机物，消化系统将其分解为可以被细胞直接吸收的________才能被人体吸收。