下图表示从一个受精卵细胞经生长发育到人的过程,请回答:
(1)图中①②③能表示细胞分裂过程的是___________ ,由此使得细胞数目___________ 。
(2)图中④表示细胞的___________ 过程,细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展,从而形成不同的___________ 。
(3)人体具有而植物体没有的结构层次是___________ 。
(4)结合图中所示,请用文字和箭头对人体的结构层次进行描述___________ 。
(1)图中①②③能表示细胞分裂过程的是
(2)图中④表示细胞的
(3)人体具有而植物体没有的结构层次是
(4)结合图中所示,请用文字和箭头对人体的结构层次进行描述
更新时间:2023-05-28 10:28:30
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【知识点】 动植物体结构层次的异同解读
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(1)生态系统中_____ 沿食物链和食物网流动。
(2)图所示的食物网中有_____ 条食物链。
(3)青蛙背部的皮肤是绿色的,其细胞中_____ (填“一定不”、“不一定”或“一定”)含叶绿体。
(4)与青蛙、蛇相比,果树在结构层次上没有_____ 。
(5)鼠与人都属于哺乳动物,具有胎生、哺乳的特征,其胚胎的发育场所是_____ (器官)。
(1)生态系统中
(2)图所示的食物网中有
(3)青蛙背部的皮肤是绿色的,其细胞中
(4)与青蛙、蛇相比,果树在结构层次上没有
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(1)图一中③过程表示细胞的________ ,图二中的过程③表示细胞的_________ 。
(2)图一中的 B 表示结构层次中的____ ,图二中的 D 表示结构层次中的____ 。
(3)在人体的四种组织中,具有保护和分泌功能的是_________ , 具有收缩和舒张功能的是 __________ 组织。
(4)由上图可以看出,C 和 F 个体发育的起点都是_______________ 。
(1)图一中③过程表示细胞的
(2)图一中的 B 表示结构层次中的
(3)在人体的四种组织中,具有保护和分泌功能的是
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【推荐3】显微镜是一种光学仪器,是人类进入微观时代的标志。人们借助显微镜第一次看到了数以百计的微小生物及其内部构造。图一是显微镜的结构图,图二是玉米的根毛和表皮细胞,图三分别代表人体的不同结构层次,请据图回答(示例:[D]目镜):
(1)图一中的显微镜,与调节光线强弱有关的结构是反光镜和_____ 。
(2)观察玉米的根毛和表皮细胞。对光时,转动转换器,使显微镜的[ ]____ 对准通光孔,然后左眼注视目镜,右眼睁开,转动[ ]______ ,直到出现一个__ 的视野。
(3)与图三中人口腔上皮细胞相比,图二中玉米的根毛和表皮细胞所特有的是________ 和______ 。
(4)图三中按照结构层次由小到大的排序是____ (用序号表示),比玉米多了______ 这一结构层次。
(1)图一中的显微镜,与调节光线强弱有关的结构是反光镜和
(2)观察玉米的根毛和表皮细胞。对光时,转动转换器,使显微镜的[ ]
(3)与图三中人口腔上皮细胞相比,图二中玉米的根毛和表皮细胞所特有的是
(4)图三中按照结构层次由小到大的排序是
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