【推荐1】阅读下面两则材料，回答相关问题：
材料一：番茄是我们日常生活中非常喜爱的果蔬，“宇番1号”番茄是黑龙江省农科院以“北京黄”番茄为试材，经多代单选提纯，在1992年把提纯种子搭载卫星上天，在宇宙空间经强宇宙射线、高真空、微重力和较强的辐射强流等因素作用后，培育而成的番茄新品种，该品种臭有个头大、产量高、风味佳、抗病性强等优良性状。图1为番茄的花、子房的结构和番茄果实，图2为番茄根尖的结构。

材料二：有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠，而有些植物的子房内有两个或多个胚珠。图3为两种不同植物的子房剖面图，其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒。

（1）图1中根据花的结构中雌蕊和雄蕊的有无进行分类，番茄的花应属____。
（2）一个番茄果实中会有许多粒种子的主要原因是____。
（3）幼苗中的茎和叶是由种子结构中的___发育而来。幼苗在生长过程中，所需水分和无机盐主要由图2根尖中的[____]___吸收。番茄植株在生长过程中，其茎不能无限加粗的主要原因是____。
（4）当番茄植株生长到一定高度后，菜农常常采用“摘心”措施，以增加产量，采取该措施所依据的是___原理。
（5）种子搭载卫星上天，在宇宙空间经强宇宙射线、高真空、微重力和较强的辐射强流等因素作用后，可以获得新品种的原因是____。
（6）图3中A、B柱头上的花粉粒能萌发出花粉管并抵达子房内，但实际中经常发现有缺粒现象，为防止瘪粒现象，在农业生产上常采取___的办法，以提高结实率。
（7）番茄的每个果实里常见有多粒种子，说明番茄的子房类似图3中的___。

【推荐3】阅读短文，回答问题。
平常我们食用的白糖、红糖和冰糖等主要是用甘蔗、甜菜熬制而成。你听说过用树分泌的汁液来熬制糖吗？
在北美温带地区的林木中，有一种能分泌糖液的糖槭，它们一般4月开花，花为黄绿色。有的糖槭花中只有雄蕊，有的只有雌蕊，且雌花与雄花分别生长在不同的树上。9月时结出果实，果实的样子很有趣，果皮向外伸出，像翅膀一样狭长，风吹过来时翅状果皮与里面包被的种子一起随风摇摆，很是可爱。

糖槭树高可达45米左右，树龄寿命可达百年以上。糖槭可以产糖，并且产糖量很高。产糖的糖槭一般为树龄30年以上的个体。每逢春天，人们开始采割糖槭汁，他们在树干上打孔，插上管子，让白色的树汁顺着管子流入采集桶内。人们采用在树干上打孔的方式收集汁液，而不是直接切开树干，这样对树木造成的伤害更小。每个孔可采集100多千克汁液，用糖槭液熬出的糖浆，香甜如蜜，俗称枫糖，营养价值很高。
除了能产糖，糖槭的木材也深受人们的青睐。它的木材致密、硬度很高，是制作家具和乐器的上等原料。曾经因为大量砍伐，再加上酸雨、除雪剂等渗入地下水造成的污染等问题，导致了糖槭的大量减少。而一棵从种子长起来的糖槭大约需要30年才能产生新的种子，这又导致了糖槭的更新略显缓慢。所以如何保护糖槭的生长，是人们应该思考的问题。
（1）根据文中信息，可推测糖槭的传粉方式为_____（选填“自花”或“异花”）传粉。理由是_____。
（2）完成传粉受精后，糖槭雌蕊的_____会发育成向外伸出的翅状果皮。据此可知，糖槭属于_____（选填“被子”或“裸子”）植物。翅状果皮有利于其内包被的种子传播，这充分体现了生物对环境的_____。
（3）糖槭树高可达45米左右，而树冠仍然可以获得从根部吸收的水和_____，这是因为其具有强大的_____作用。人们用打孔法收集糖槭汁时，管子应插到树干（茎）中的_____（结构名称）。
（4）文末谈到“如何保护糖槭的生长，是人们应该思考的问题”，对于保护糖槭你有什么建议？_____。

【推荐1】阅读短文，回答问题。
平常我们食用的白糖、红糖和冰糖等主要是用甘蔗、甜菜熬制而成。你听说过用树分泌的汁液来熬制糖吗？
在北美温带地区的林木中，有一种能分泌糖液的糖槭，它们一般4月开花，花为黄绿色。有的糖槭花中只有雄蕊，有的只有雌蕊，且雌花与雄花分别生长在不同的树上。9月时结出果实，果实的样子很有趣，果皮向外伸出，像翅膀一样狭长，风吹过来时翅状果皮与里面包被的种子一起随风摇摆，很是可爱。

糖槭树高可达45米左右，树龄寿命可达百年以上。糖槭可以产糖，并且产糖量很高。产糖的糖槭一般为树龄30年以上的个体。每逢春天，人们开始采割糖槭汁，他们在树干上打孔，插上管子，让白色的树汁顺着管子流入采集桶内。人们采用在树干上打孔的方式收集汁液，而不是直接切开树干，这样对树木造成的伤害更小。每个孔可采集100多千克汁液，用糖槭液熬出的糖浆，香甜如蜜，俗称枫糖，营养价值很高。
除了能产糖，糖槭的木材也深受人们的青睐。它的木材致密、硬度很高，是制作家具和乐器的上等原料。曾经因为大量砍伐，再加上酸雨、除雪剂等渗入地下水造成的污染等问题，导致了糖槭的大量减少。而一棵从种子长起来的糖槭大约需要30年才能产生新的种子，这又导致了糖槭的更新略显缓慢。所以如何保护糖槭的生长，是人们应该思考的问题。
（1）根据文中信息，可推测糖槭的传粉方式为_____（选填“自花”或“异花”）传粉。理由是_____。
（2）完成传粉受精后，糖槭雌蕊的_____会发育成向外伸出的翅状果皮。据此可知，糖槭属于_____（选填“被子”或“裸子”）植物。翅状果皮有利于其内包被的种子传播，这充分体现了生物对环境的_____。
（3）糖槭树高可达45米左右，而树冠仍然可以获得从根部吸收的水和_____，这是因为其具有强大的_____作用。人们用打孔法收集糖槭汁时，管子应插到树干（茎）中的_____（结构名称）。
（4）文末谈到“如何保护糖槭的生长，是人们应该思考的问题”，对于保护糖槭你有什么建议？_____。

【推荐1】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。某些农村通过特色产业“大棚有机草莓立体栽培+现场采摘”的方式，引导贫困户走上了致富道路。请根据所学知识回答下列问题。

（1）图一：某村农业生态园种植草莓时，采用了无土栽培技术，配制营养液时要注意依据草莓生活所需要的无机盐的________________合理配比。
（2）分析图二可知，对大棚中的草莓采取________、________两项措施可以提高产量。
（3）种植户往往在晚上将大棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，这样会使草莓的口感更好，其原因是________。
（4）白天王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高二氧化碳的浓度，进而增强图三中草莓的________（填序号）作用，请写出该作用的表达式_______________。
（5）图四中，表示每一天草莓有机物积累最多的点是________（填字母）。

【推荐3】请仔细阅读下列资料，结合图形分析回答下列问题：
材料一   “碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4表示甲、乙、丙的某些生理过程。
材料二   某国家决定将核污水排入海洋。如此污水中的核物质将随着洋流和食物链扩散，影响生态安全、人类健康等方方面面，因此这一问题绝不仅仅是该国的内部问题，也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图。

(1)在图一生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是______，绿色植物可维持生物圈中的碳一氧平衡的生理过程为[   ]______。图一生物群落中生物体内的碳返回无机环境的途径有______（填数字）。
(2)由图一可知，导致目前碳循环失衡的最主要过程是______（填数字）。我国政府提出力争2060年前实现碳中和目标，用图中数字列出表示“碳中和”的等式：______。为实现碳中和，作为中学生的你应该怎么做？______。
(3)图二要构成完整的生态系统，生物成分还需要补充的是图一中______ （选填甲、乙、丙） 和非生物成分。请写出图二中鲨鱼获得能量最多的一条食物链：______，既有捕食关系又有竞争关系的生物是______。若图一中的a、b、c代表图二中具有食物关系的三种生物，则c代表______。
(4)与农田生态系统相比，海洋生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力较强，原因是______。
资料二中，若将核污水排入海洋，不仅影响周围海域海洋生态系统的稳定性，也会给全球生态环境、生态安全乃至人类健康带来一定的影响，这说明______。

【推荐1】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。我市建成多个蓝莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效促进了农民增收。下图一表示蓝莓叶肉细胞进行生理活动的过程，甲、乙表示细胞结构，①、②、③表示有关物质。图二表示光照强度与蓝莓光合速率的关系。请分析作答：

（1）图一中甲表示的结构是________，绿色植物通过该结构的生理活动，有效地维持了生物圈中的_________。植物生殖、分裂等生命活动所需要的能量主要来自结构[     ]__________。
（2）图二中曲线AC段表示的是_______，限制AC段光合速率的主要因素是__________。
（3）图三是扶贫小组技术人员测定的透明密闭蓝莓大棚内24小时氧气（O₂）浓度的变化情况。其中表示蓝莓光合作用产生的氧气量和呼吸作用消耗的氧气量相等的点是________；该蓝莓植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？__________，理由是___________。
（4）为提高产量，果农还要学会科学管理，尤其要注意以下两个问题：
①蓝莓根系分布较浅，对水分缺乏比较敏感，应经常保持土壤湿润，但又不能积水，否则会烂根死亡。请解释原因________________。
②蓝莓传粉不足会造成减产。为了增加产量，果农应采取的措施是______（写出1条）。

【推荐2】某校生物兴趣小组进行了番茄栽种和探究。图一是番茄的生长发育过程图；图二表示植物某生理作用示意图；图三是番茄叶肉细胞内两种气体的移动方向模式图，图四为番茄叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的曲线，据图回答以下问题

(1)番茄植株个体发育的起点是__________；图一中从A到B必需的环境条件有_____;从D到E的过程中，形成果实和种子前必须经过__________两个生理过程。
(2)图二中，由根尖吸收的a是_____。图中c由叶片的______结构）散失到大气中。图中a→b→c由下至上的的动力来自植物的_____。
(3)图三所示的气体移动情况，①表示_____（填气体名称）。
(4)图四中Ⅰ代表的生理活动的公式是_____。

【推荐3】阅读资料，分析并回答：
资料一：红树林生长于陆地与海洋交界带，以红树植物为主体。这里海滩阳光强烈，土壤富含盐分，经常处于被潮水淹没的状态，空气非常缺乏。红树植物具有密集而发达的呼吸根或支柱根，牢牢扎入淤泥中形成稳固的支架。
资料二：森林具有吸收并储存二氧化碳的能力，红树林也不例外，单位面积的红树林可以吸收的碳高达陆生森林的十倍。下图是红树林气体循环简图， ①②③代表生物参与碳循环的部分生理过程。

(1)由资料可知，红树植物能在缺乏空气的环境中生长的适应性特征是_____。
(2)红树的叶片多为光亮的革质，利于反射阳光，降低_____作用。
(3)红树的枯枝落叶、腐朽根系通过_____的分解作用，形成的水、二氧化碳和 _____，能被植物再次利用。
(4)图中只在白天进行的生理过程是[   ]_____，有利于维持生物圈中的_____平衡。