组卷网 > 初中生物综合库 > 生物体的结构层次 > 细胞怎样构成生物体 > 多细胞生物体的结构层次 > 植物体的结构层次
题型:选择题-单选题 难度:0.65 引用次数:127 题号:19034458
连续发生的生理活动可用流程图来表示。某同学归纳梳理了如下四个流程图,有待修正的是(       
A.尿液形成:血液→肾小球→原尿→肾小管→尿液
B.血液循环途径:心房→动脉→毛细血管网→静脉→心室
C.植物个体发育及结构层次:细胞分裂分化→组织→器官→植株
D.红灯成像:光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢

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【推荐1】流程图常被用来表示连续发生的一系列生理过程以及各结构层次间的关系,下列流程图正确的是(       
A.听觉的形成过程:声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→听觉中枢(产生听觉)
B.植物体的结构层次:细胞组织 器官 系统 植物体
C.反射弧的结构模式:感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器
D.血液进入肾脏后形成尿的途径:血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
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【推荐2】下列关于植物体的组成和细胞结构的叙述,不正确的是(       
A.有的植物细胞中没有叶绿体
B.西瓜在结构层次上属于组织
C.植物体的各种组织是经过细胞分化形成的
D.表皮破损的番茄很快腐烂是保护组织遭到破坏的缘故
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【推荐3】多细胞生物体具有一定的结构层次。下列相关叙述不正确的是(  )
A.人的消化道上皮属于上皮组织
B.苹果比小猫多了系统这个层次
C.人的皮肤属于器官
D.一株小麦在结构层次上属于植物体
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