流行性脑脊髓膜炎简称流脑,是一种由脑膜炎双球菌引起的疾病。脑膜炎双球菌会通过鼻咽部侵入人体并大量繁殖,形成化脓性脑脊髓膜病变。儿童是流脑感染的主要人群。因此,按我国计划免疫要求,儿童须接种流脑疫苗,这使我国流脑发病率保持较低水平。
(1)流脑的病原体是_____ ,该病原体通过_____ 进行繁殖。
(2)接种流脑疫苗能刺激人体淋巴细胞产生_____ ,该过程属于_____ 免疫。
(3)预防流脑有多种措施,接种疫苗这一方式属于传染病预防措施中的_____ 。请结合资料,还可以通过______ 方式切断传播途径。
(1)流脑的病原体是
(2)接种流脑疫苗能刺激人体淋巴细胞产生
(3)预防流脑有多种措施,接种疫苗这一方式属于传染病预防措施中的
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更新时间:2023-05-26 15:21:36
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【推荐1】2020年爆发的新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的传染病,该病传染性强,病情发展迅速,对人类危害极大。请回答下列问题:
(1)新冠肺炎病毒主要由蛋白质外壳和______ 组成。
(2)新型冠状病毒能引起人体主要呼吸器官肺受到损伤。肺的结构和功能单位是肺泡,肺泡壁薄,肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,这些结构特点与肺的______ 功能相适应。
(3)接种新冠病毒疫苗是预防新冠肺炎病毒感染最经济最有效的措施,也是当前我国提高群体免疫力最重要的措施。从传染病的角度分析,新冠肺炎病毒和接种的新冠病毒疫苗分别属于______ ,接种疫苗后人体获得的免疫属于______ 免疫。
(4)对于新型冠状病毒肺炎来说,预防比治疗更重。在①出门戴口罩、②居室经常通风、③对部分场所定期用84消毒液或酒精消毒、④勤洗手、⑤将新型冠状病毒肺炎疑似病人实行隔离。预防接种这些措施中,⑤属于预防传染病措施中的______ 。
(1)新冠肺炎病毒主要由蛋白质外壳和
(2)新型冠状病毒能引起人体主要呼吸器官肺受到损伤。肺的结构和功能单位是肺泡,肺泡壁薄,肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,这些结构特点与肺的
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【推荐2】疟疾是由疟原虫入侵人的红细胞所致的虫媒传染病。该病主要由蚊子传播,能引起人体发热,严重时还可以造成人体脑损伤甚至致人死亡。我国科学家屠呦呦从黄花蒿中发现并提取的青蒿素对治疗疟疾具有良好的疗效,挽救了数百万人的生命,为此她荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。请分析回答下列问题:
(1)疟疾的传播途径主要是( )
(2)引起疟疾的病原体是________ 。
(3)假设野生青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,那么,基因组成为aa的青蒿表现出的性状是_______ 。
(4)发现青蒿素之前,治疗疟疾的药物主要是奎宁、氯喹等。但长期使用这些药物会使疟原虫产生抗药性。从进化角度看,抗药性的产生是____ 对疟原虫选择的结果。
(5)从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低。中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿,获得了含量比原先高2-3倍的青蒿植株。此操作使用了_________ 技术,此实验结果说明了_______ 控制性状。
(1)疟疾的传播途径主要是( )
A.生物媒介传播 | B.空气传播 | C.饮食传播 | D.接触传播 |
(3)假设野生青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,那么,基因组成为aa的青蒿表现出的性状是
(4)发现青蒿素之前,治疗疟疾的药物主要是奎宁、氯喹等。但长期使用这些药物会使疟原虫产生抗药性。从进化角度看,抗药性的产生是
(5)从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低。中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿,获得了含量比原先高2-3倍的青蒿植株。此操作使用了
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【推荐3】在北京每年冬季,都会进入流感流行季节,流感病毒活动显著增强,中小学校由流感导致的聚集性疫情会明显增加。甲型H1N1流感是由病毒引起的一种传染病,它主要通过飞沫、空气以及密切接触等途径在人群中迅速传播,危害较大。科学家面对突然而来的甲型H1N1流感疫情,很快研制出疫苗,在疫苗广泛应用之前必须进行动物实验来检验其有效性,将未感染甲型H1N1流感病毒的一群健康的动物分为甲、乙两组分别实验,实验过程如下所示,根据所学知识回答问题;
(1)从传染病的流行环节来说,甲型H1N1流感患者对健康人群来说属于________ ,健康人群属于________
(2)甲型H1N1流感病毒属于引发传染病的________ ,病毒经物理、化学等方法处理后,其毒性减低,不具备感染性。表中A处理表示对甲组动物注射________ ,从而获得对甲型HlN1流感病毒的免疫能力。
(3)B处理表示10天后分别对甲、乙两组动物同时注射________________ ;一段时间后观察甲组动物生活正常(不发病),其原因是该组动物体内的淋巴细胞产生相应的________ ,其作用是与抗原结合。
(4)实验中,设置乙组动物的作用是________ 。
(5)生活中如果你只是患上普通的感冒,下列处理方法安全合理的是( )
①服用上一次感冒没吃完的药
②注意休息,加强营养提高自身免疫力
③到药店自行购买抗生素,并按说明书服用
④到药店购买有R标志的感冒药,按药品的说明书服药
⑤到药店购买有OTC标志的感冒药,按药品的说明书服药
⑥到医院请医生诊断,凭医生的处方到医院药房拿药,按医嘱服药
A.①②③ B.③④⑤ C.①③④ D.②⑤⑥
处理 组别 | 第一次处理 | 第二次处理 | ||
方法 | 10天后,观察现象 | 方法 | 一段时间后,观察现象 | |
甲组动物 | A处理 | 健康生活 | B处理 | 健康生活:(不发病) |
乙组动物 | 不处理 | 健康生活 | B处理 | 感染甲型H1NI流感 |
(1)从传染病的流行环节来说,甲型H1N1流感患者对健康人群来说属于
(2)甲型H1N1流感病毒属于引发传染病的
(3)B处理表示10天后分别对甲、乙两组动物同时注射
(4)实验中,设置乙组动物的作用是
(5)生活中如果你只是患上普通的感冒,下列处理方法安全合理的是
①服用上一次感冒没吃完的药
②注意休息,加强营养提高自身免疫力
③到药店自行购买抗生素,并按说明书服用
④到药店购买有R标志的感冒药,按药品的说明书服药
⑤到药店购买有OTC标志的感冒药,按药品的说明书服药
⑥到医院请医生诊断,凭医生的处方到医院药房拿药,按医嘱服药
A.①②③ B.③④⑤ C.①③④ D.②⑤⑥
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【推荐1】2014年4月,我国出现H7N9禽流感疫情,请据图疫病防控信息回答:
(1)截止到2014年5月底,我国防控禽流感工作由应急状态转为常态化。引起本次禽流感的病原体是____________ ,这类生物的结构特点是____________________________________________ 。
(2)图中1属于预防传染病的哪一措施?__________________ ;收治禽流感病人后,医院应采取的措施是_____________ ;属于切断传播途径的措施有________________ (用图中的序号填空)。
(3)图中⑤所示,流感疫苗接种到人体中以后,会使人体产生相应的抗体,从而提高对该流感的抵抗力,这样获得的免疫属于__________________ 。
(1)截止到2014年5月底,我国防控禽流感工作由应急状态转为常态化。引起本次禽流感的病原体是
(2)图中1属于预防传染病的哪一措施?
(3)图中⑤所示,流感疫苗接种到人体中以后,会使人体产生相应的抗体,从而提高对该流感的抵抗力,这样获得的免疫属于
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【推荐2】第75届世界卫生大会于2022年5月22日在瑞士日内瓦开幕,这是新冠疫情爆发两年多来首次线下举行的世卫大会。本届大会以“健康促和平,和平促健康”为主题,讨论了当今世界面临的新冠大流行危机。请运用所学知识分析回答:
(1)“奥密克戎”病毒没有细胞结构,由____________ 外壳和里面包裹的____________ 组成。
(2)近期,国家卫健委提出要提前规划准备定点医院和方舱医院,用于收治患者和无症状感染者,从传染病预防的措施分析,属于_____________ 。接种我国自主研发的“科兴”等疫苗是有效预防新冠肺炎的措施之一,从免疫学的角度看,接种的疫苗相当于____________ 。使人体产生了相应的抗体,这种免疫属于_____________ 。(填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)
(3)疫情防控,人人有责。而对疫情新形势,如果你是一名抗疫志愿者,可以建议身边的人采用____________ 措施科学应对疫情(写出一点就行)。
(1)“奥密克戎”病毒没有细胞结构,由
(2)近期,国家卫健委提出要提前规划准备定点医院和方舱医院,用于收治患者和无症状感染者,从传染病预防的措施分析,属于
(3)疫情防控,人人有责。而对疫情新形势,如果你是一名抗疫志愿者,可以建议身边的人采用
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【推荐3】2020年5月6日,中国科学家在国际顶级学术期刊《科学》(Science)上率先发表了新冠病毒疫苗的动物实验结果。某生物学小组的同学们在老师的指导下根据这个实验研究结果简单梳理成下表,请据下表的内容回答相关问题。
(1)疫苗通常是用灭活的或减毒的_____ (选填正确的选项字母)制成的生物制品。例如脊髓灰质炎活疫苗就是用减毒的脊髓灰质炎病毒制成的糖丸,卡介疫苗是由减毒牛型结核杆菌悬浮液制成的活疫苗。
A.病原体 B.抗体 C.免疫细胞 D.传染源
(2)注射灭活新冠病毒候选疫苗后,若恒河猴体内产生了相应的抗体抵御新冠病毒,则注射到恒河猴体内的灭活新冠病毒候选疫苗相当于_____ ,这样的免疫作用称为________ 。
(3)若将对照组和中剂量组看作一组对照实验,则该组实验的变量是_____ 。
(4)该实验结果表明:剂量为_____ 微克的灭活新冠病毒候选疫苗对恒河猴有完全保护作用。
实验组别 | 实验对象 | 实验过程 | ||
高剂量组 | 每组4只恒河猴 | 在第0、7和14天给恒河猴接种剂量为6微克的灭活新冠病毒侯选疫苗 | 使用新冠病毒感染恒河猴 | 感染后的第7天,在恒河猴的咽喉、肛门和酶部都未检测到病毒,恒河猴无发热,食欲和精神状态正常。 |
中剂量组 | 在第0、7和14天给恒河猴接种剂量为3微克的灭活新冠病毒候选疫苗 | 感染后的第7天,在咽部、肛门和肺部标本中能部分检测到病毒,恒河猴无发热,食欲和精神状态正常。 | ||
对照组 | 不注射灭活新冠病毒侯选疫苗 | 在咽部、肛门和肺部都检测到了极大量的病毒,恒河猴出现严重间质性肺炎 |
(1)疫苗通常是用灭活的或减毒的
A.病原体 B.抗体 C.免疫细胞 D.传染源
(2)注射灭活新冠病毒候选疫苗后,若恒河猴体内产生了相应的抗体抵御新冠病毒,则注射到恒河猴体内的灭活新冠病毒候选疫苗相当于
(3)若将对照组和中剂量组看作一组对照实验,则该组实验的变量是
(4)该实验结果表明:剂量为
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【推荐1】2019年12月以来,新冠肺炎席卷全球,2020年2月11 日,世界卫生组织宣布,将新型冠状病毒感染引起的肺炎命名为“COVID-19”,将新型冠病毒命名为SARS-CoV-2,新型冠状病毒主要是通过呼吸道飞沫传播和接触传播。请根据你的防疫知识进行回答:
(1)新型冠状病毒是新冠肺炎的______ ,新冠肺炎传染性很强。
(2)新冠肺炎是一种呼吸道传染病,它的流行必须同时具备______ 三个环节。
(3)戴口罩、勤洗手属于传染病预防措施中的______ 。
(4)我国新冠疫苗已研制成功并投入市场,接种疫苗后,人体可产生相应______ ,这种免疫属于______ 免疫。
(1)新型冠状病毒是新冠肺炎的
(2)新冠肺炎是一种呼吸道传染病,它的流行必须同时具备
(3)戴口罩、勤洗手属于传染病预防措施中的
(4)我国新冠疫苗已研制成功并投入市场,接种疫苗后,人体可产生相应
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【推荐2】下面三幅漫画的寓意是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能,请分析图并回答下列问题。
(1)环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,能抵挡病原体的侵入,如图____ 所示,这属于第____ 道防线。
(2)若我们的皮肤不慎被划伤,在伤口上涂抹适当唾液可暂时起到杀菌消炎的作用,原因是唾液中含有____ ,其杀菌机理可用图____ 来形象说明,这属于人体的第____ 道防线。
(3)为预防某些传染病,对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做抗原,能刺激人体产生____ 。
(1)环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,能抵挡病原体的侵入,如图
(2)若我们的皮肤不慎被划伤,在伤口上涂抹适当唾液可暂时起到杀菌消炎的作用,原因是唾液中含有
(3)为预防某些传染病,对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做抗原,能刺激人体产生
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【推荐3】如图为免疫产生的实验探究示意图。请据图回答下列问题:
(1)甲、乙两组实验中,鼠体内的_________ 细胞产生了抵抗肺炎双球菌的抗体。鼠产生的这种免疫类型属于________________ 免疫。
(2)如果将另外一种致命病菌注入经过乙处理的鼠体内,鼠不能存活。其原因是经乙处理的鼠的体内只有抵抗______________ 的抗体,而没有针对其他病菌的抗体。
(3)在人类的计划免疫中,如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的哪一步骤?_______。
(1)甲、乙两组实验中,鼠体内的
(2)如果将另外一种致命病菌注入经过乙处理的鼠体内,鼠不能存活。其原因是经乙处理的鼠的体内只有抵抗
(3)在人类的计划免疫中,如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的哪一步骤?_______。
A.甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体” |
B.乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体” |
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