【推荐1】初一各班在劳动实践基地分到了自己的“责任田”，同学们摩拳擦掌，出谋划策，为打造独具特色的生物园地忙碌起来。
(1)同学们在生物园地里播种了各种蔬菜的种子，一段时间后发芽了，这说明生物具有的特征是 __________。
(2)同学们通过查阅资料、采访长辈，了解到影响蔬菜生活的因素有许多，其中水、肥、阳光、温度属于 ________因素，害虫和杂草属于 _______因素。
(3)同学们清除杂草，有利于蔬菜生长，说明杂草与蔬菜之间存在着 _______关系。害虫与蔬菜之间存在 _______关系。
(4)天气炎热时，有的蔬菜缺水萎蔫，这体现了生物与环境之间的关系是 ___________；路边的牛筋草（一种杂草）根系非常发达，这有利于适应 _______的环境。
(5)同学们发现，墙角背阴处的蔬菜不如向阳处的长势好，请你和他们一起提出一个具有探究价值的问题：_________________？
(6)蔬菜上长了害虫，同学们选择人工除虫，而不使用农药防治，这样做的优点是____________________。

【推荐2】下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。
(1)猫生小猫属于_____。
(2)小猫长成大猫属于_____。
(3)一窝猫中有白猫、黑猫及花猫，这种现象属于_____。
(4)鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于_____。
(5)猫以鼠为食，说明生物的生活需要_____。

【推荐3】“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这是宋代词人辛弃疾的著名词句,结合生物学知识分析这些现象,回答下列问题：
（1）春末夏初,在稻田边经常会听到蛙鸣声,但是寒冷的冬天青蛙便进入洞穴冬眠,影响青蛙冬眠的非生物因素主要是 ______________
（2）当有人经过稻田时,青蛙就不再鸣叫。这体现的生物特征是__________________
（3）稻田中的蝌蚪逐渐发育为成蛙,这体现的生物特征是________________________
（4）青蛙捕食稻田里的害虫,这体现的生物特征是______________________________
（5）由于水域环境受到污染,导致青蛙发育不良,出现畸形青蛙。这体现出生物与环境的关系是___

【推荐1】下图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答：

（1）该食物网有_________条食物链，最长的一条是_________。
（2）在这个食物网中，数量最多的是_________，数量最少的是_________。
（3）图中生产者是_________，图中的所有动物在生物圈中的角色是_________。动物在自然界中的作用不包括( )
A．维持生态平衡
B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传播种子
D．制造有机物储存能量
（4）如果大量捕猎鹰，那么蛇的数量变化是__________。

【推荐2】如图为内蒙古呼伦贝尔草原生态系统示意图，请据图回答：

(1)在一定的空间范围内，生物与______形成的统一整体就是生态系统，地球上最大的生态系统是______，它是所有生物的共同家园。
(2)图示的各种生物中，草是生态系统中的______者；腐生细菌和真菌是生态系统中的______者。
(3)该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过______关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是______（选填：合作、竞争、寄生、捕食）。
(4)图中有______条食物链，请写出其中最长的一条食物链：______。
(5)草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，你认为影响其波动的非生物因素主要有______（填一个因素）；当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制地增加，这说明生态系统具有一定的______能力，草原生态系统比森林生态系统这种能力相对较弱的原因是营养结构______（选填：简单、复杂）。
(6)草原生态系统由于过度放牧，鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看这种现象说明了______这一生物学观点。如果在牧草上喷洒农药DDT（DDT难以分解，会随食物链在各营养级生物体内积累），那么体内积存DDT最多的生物可能是______。

【推荐3】请根据下列生态系统图，回答问题：

（1）图中食物链起始的生物是_____。
（2）图中绿色植物、兔子等都具有的生理作用是_____。
（3）图中①表示_____作用，能将光能转成有机物中的化学能是在_____中进行的。
（4）图中②表示_____作用，能将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要，这个过程是在_____（叶绿体/线粒体）完成。
（5）某同学想用显微镜观察叶肉组织细胞，为了看得更清楚些，他要把细胞放大675倍，知道目镜为15ⅹ，则物镜应为_____才能满足其要求。
（6）请写出图中一条最短的食物链是：_____。
（7）该生态系统缺少的生物部分是_____。
（8）该食物网中的所有生物及其生活领域的总和称为_____。
（9）植物通过①②生理活动，维持生物圈中的_____平衡。

【推荐1】你想过“养棵小树做宠物”吗？近年来，某市园林局号召市民开展了“树木认养活动”。由园林局提供技术指导，认养者负责养护树木。某实验中学师生认养了一片毛白杨林（图一），把生物课搬进了大自然。

（1）春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条，从芽将来发育成的器官来说，将来发育成枝条（图四）的是_____；图三中的结构【   】_____将会逐渐发育成幼叶。
（2）初春时节，小伙伴们常说的一句话就是，快来看啊！“毛毛狗出来了”。白杨树上长出的类似毛毛虫的东西，俗称“白腊狗”(如图二)，这实际是白杨树的_____（填“花”或“花序”），到了 四、五月份还会出现“杨柳飞絮”， 在这些“飞絮”的里面有个小小的黑点，这个小黑点，实际是毛白杨树的_____（填植物的器官）。
（3）几个月下来，毛白杨长粗了一圈，这是由于茎中_____的活动，使树干不断长粗。
（4）“沙里栽杨泥里柳” ，杨、柳随便折一枝条插进泥土里就很容易生根发芽。这种营养繁殖方式属于_____（填生殖方式）。
（5）“根深方能叶茂”，根尖的_____和_____可以使毛白杨的根不断向地下伸长。
（6）养护期间要定期松土施肥，多施含_____的无机盐，毛白杨的枝叶会更加繁茂。
（7）生物兴趣小组产生了这样的疑问：侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还是受顶芽的影响？ 请你帮助他们完善探究方案。
①在同一棵毛白杨树上，选取三段生长状况相似的枝条，分别标记为甲、乙、丙；
②甲枝条不做处理；
③_____；
④_____；
⑤一段时间后，观察枝条上侧芽的生长状况，并得出结论。
（8）由于“杨柳飞絮”正直四五月份春暖花开的时节，有时会给我们出行造成一些不便，给我们周围的环境带来一些小麻烦。有些人建议要把杨树全部砍掉，你的观点是：_____。

【推荐2】图一、图二是小明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行的实验，请回答相关问题。

(1)该实验用带叶枝条的下端浸到红墨水中，并将其放在温暖、向阳的地方(图一)，一段时间后，当看到__________时，再进行图中A所示的过程。
(2)如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示的图像，你会发现图二中数字③__________所示的结构被染成了红色。
(3)此实验说明了根吸收的水分和溶解于水中的无机盐是通过__________由下往上运输的。
(4)图中数字②表示的结构是__________，请你写出它具有的作用：__________

【推荐3】图1是木本植物茎的横切面结构示意图，图2是一棵果树上的枝条，据图回答问题：

(1)图1中③______具有很强的分裂能力，分裂形成的新细胞向外形成新的______，向内形成新的______，因此，本本植物的茎能够逐年加粗。
(2)暴风雨中，大树被连根拔起，而树图1干却不被折断，这主要因为图1植物的茎中[   ]______发达，具有很强的支持力。
(3)图2是一棵果树上的枝条，甲、乙两果实都没有成熟，在长有甲果实的部位上下各环割一圈，只伤及树皮。试问：图中不可能继续生长成熟的果实是______，图中能够继续生长成熟的果实是______，因为它既能得到上面枝条运来的______，又能得到下面根茎运来的水和无机盐。

【推荐1】某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征，请你结合学过的生物学知识回答下列问题：

(1)请写出动物A适于飞行的特点：______（写出一条即可）。
(2)动物B蚯蚓和E共同的特征是身体______，这一特点使它们的运动更加灵活
(3)动物F适于水中牛活的呼吸器官和运动器官分别是______、______。
(4)各种动物的形态结构都是与其生活环境相适应的。E的体表有坚硬的______，该结构有防止水分蒸发的作用，使乙能适应干燥的陆地生活。
(5)各种生物依赖各自的结构，与外界进行气体交换。C的幼体在水中生活，用______呼吸，成体用______呼吸，并依靠______辅助呼吸。
(6)若将图中动物分为BE和ACDF两类，则分类依据是______。

【推荐2】鹤舞白沙的优雅、鹰击长空的豪迈、黄鹂鸣翠柳的欢畅事，多姿多彩的鸟儿给了我们丰富的美学与情感体验。请回答：

(1)鹰击长空需要强大的能量供应，完成这种能量转化的细胞结构是____________。
(2)图中各生态系统中生物生命活动所需能量的根本来源是_________。
(3)翠柳深处鸣叫的黄鹂为著名食虫益鸟,喜食昆虫,有些种类也食果实, 由此推测下列哪项不是黄鹂的基本特征        

A．自己制造有机物

B．呼吸

C．生长和繁殖

D．排出废物

(4)如图为某小组对某地鸟的种类和数量的调查统计结果，据图推测______________生态系统的自动调节能力最弱；灌丛的鸟类平均数量最多，说明灌丛为鸟类的生存提供了充足的食物和生存空间。与次生杂木林相比，人工马尾松林的鸟种类较少，其原因是人工马尾松林的植物种类_______________。（填“较少”或“较多”）

【推荐3】如图是蚯蚓、缢蛏、鸟和人与运动有关的结构示意图，请据图回答下列问题。

(1)甲图中，蚯蚓体内只有肌肉没有骨骼，靠肌肉和________协调配合完成运动。
(2)乙图中，缢蛏的运动器官是________（填文字）。
(3)丙图中，鸟有许多与飞行相适应的特点，如________发达，可牵动两翼飞行。
(4)丁图是人的关节及曲肘动作模式图。与关节的灵活性有关的结构或物质有_______（填序号）。从丁图的右侧图形可知，与骨连接的肌肉至少是由________组肌肉相互配合活动的。