【推荐1】人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内产生的代谢废物。人体是一个统一的整体，各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。下图是人体进行消化吸收、循环、呼吸、排泄等生理活动部分结构示意图。请据图分析并作答：

（1）人体从外界摄取的营养物质中，______是进行生命活动的主要供能物质，该类物质被彻底消化后的产物在图一的【____】_____中被吸收，随着血液流动到达图二所示结构内，首先进入图二中的【____】_____，最后通过血液循环输送到各组织细胞。保证血液在图二中的流动只能从心房流向心室、从心室流向动脉的结构是_____。
（2）图三为肺泡及其周围的一条毛细血管。进行过程c和过程d时，靠_____实现的。当血液由[1]流向[2]后，血液发生的变化是_____；扩散进入血液中的氧气是由_____运输的，随着血液流动到达图二所示结构内，首先进入图二中的【____】_____，最后通过血液循环输送到各组织细胞。
（3）人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物。尿素主要以尿的形式排出体外。请用图四中的标号和箭头表示血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径：_____。在尿的形成过程中，血液经过图四中[3]和[4]的_____作用形成原尿；原尿再经过[ 5 ]的_____作用形成尿液，最终排出体外。
（4）小肠绒毛壁及毛细血管壁和毛细淋巴管壁、肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁的共同特点是都很薄，有利于物质的透过。这体现了_____的生物学观点。

【推荐2】如图为人体部分血液循环示意图(a~d表示心脏四腔,A~F表示器官)。请据图回答:

(1)心脏节律性收缩,将血液输送到全身各处。当心房舒张,心室收缩时,房室瓣处于________状态。
(2)人体生命活动所需要的能量主要是由食物中的 _______提供的,该类物质的消化终产物进入循环系统后,首先到达心脏的__(填字母)腔,此腔流动的是__________(填“动脉血”或“静脉血”)。
(3)某人口服药物治疗胃炎,药物有效成分吸收后随血液循环到达病灶,流经心脏四个腔的先后顺序是______(用字母和箭头表示)
(4)E是消化的主要场所,内有多种消化液。其中__(填字母)分泌的消化液不含消化酶。
(5)图中通过结构单位数量多或面积大,更好实现相应功能的器官有[   ]____和[   ]________(答2个即可),体现了生物学的“结构与功能观”。

【推荐3】如图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。其中a﹣f表示人体内的物质，请据图答题：

（1）消化道中参与消化淀粉的消化液有_____。a由消化道进入血液的生理过程叫_______。
（2）某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃产生刺激，请解释其中的原因：___。
（3）煤气中毒时，大量的一氧化碳取代氧气与血液中的___结合，造成组织细胞缺氧死亡。
（4）医生在检验某人的f时，若发现有较多的蛋白质，原因可能是________发生病变。

【推荐1】问题分析题：请仔细分析下面一组二图，其中，A为气体交换示意图，B为心脏结构与血液流向示意图，据图并运用所学知识完成下列各题。（注:“[     ]”填字母或数字，“__”填文字）

（1）A图中的肺泡壁是由一层扁平________组成的，此结构有利于气体交换。与血管⑥相比血管⑦内明显减少的成分是________。当膈肌处于_______状态时，肺泡内的二氧化碳被排出体外。血管⑦中的氧随血液流经B图中的血管[____]进入心脏，继续参加血液循环。
（2）在B图心脏具有的四个腔中，与主动脉相连的是[____]。小肠吸收入血的营养物质随血液流经B图中的血管[①]____________进入心脏，继续参加血液循环。
（3）在B图心脏的e与f两腔之间具有能开闭的瓣膜，其作用是______________。参加血液循环的血细胞中，能够吞噬病菌的是________。

【推荐2】请分析回答下列有关人体的呼吸的问题：
（1）在对溺水者进行人工呼吸以前，要先清除其口、鼻内污物的目的是______，空气和食物进入人体时共同经过的器官是______。吃饭时大声说笑会呛着，这是吞咽时，______来不及盖住喉口，食物进入气管所致。
（2）胸围差是胸廓横向扩张和收缩造成的。测量胸围差时，应取多次测量数值的______值作为你的胸围差。
（3）空气中的氧气进入人体后，最终被组织细胞用来分解______，从而获得生命活动所需要的能量进行这一生理过程的场所是细胞的______内。
（4）在体育课上，同学们进行一百米赛跑后，呼吸深度和呼吸频率的变化是______。

【推荐3】如图为消化系统结示意图，请据图回答:

(1)消化系统由____________________和消化腺组成。
(2)[   ]______分泌的消化液是胆汁，胆汁中没有消化酶，只能乳化脂肪。
(3)米饭中含有丰富的淀粉，其中部分淀粉在口腔里能被[   ]______分泌的唾液所含唾液淀粉酶解成________。
(4)营养物质在被利用的过程中，会产生许多废物，需要及时排出体外，其中产生的二氧化碳由_________系统排出体外，产生的尿素等废物主要由__________系统形成尿液排出体外。

【推荐1】我国每年进行的CBA篮球联赛，对运动员的智慧和体能都是很大的考验，请结合人体神经系统的组成及神经元结构示意图，分析回答下列问题。
   
(1)赛场上，运动员从看到篮筐到准备完成投篮的过程中，对投球角度、力度做出准确判断的结构是[   ] ______ ；与维持身体平衡，协调运动有关的结构主要是[ ______ ]。
(2)休息时，教练会和队员一起总结优点和不足，沟通需要改进的攻防策略。这个过程离不开①的表层中与 ______ 有关的神经中枢。
(3)比赛中，某运动员因争抢篮板球友是扭伤了腰部，结果却造成下肢运动障碍，大小便失禁的症状，你分析他应该是损伤了腰部的 ______ ，且该结构中的排尿、排便失去了 ______ 的控制。

【推荐2】人体是一个统一的整体，如图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图。请据图回答下列问题。
   
(1)乐乐同学发现自己最近视力下降严重，造成近视的主要原因是眼球中［       ］__________曲度过大造成的，可以尝试配戴合适度数的凹透镜加以矫正。
(2)大脑包括左右两个大脑半球，表面是__________，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。
(3)请用数字、字母和箭头表示膝跳反射的基本途径：______________________________。
(4)如果某人的⑥受到损伤，其它部位部正常，进行膝跳反射实验时，他__________（填“能”或者“不能”）感受到橡皮锤的敲击。
(5)人体的生命活动主要受到_______________的调节，但也受到激素调节的影响。

【推荐1】褪黑素是由人的松果体产生的激素，其分泌水平存在着昼夜节律，具有调整睡眠的作用。图一是褪黑素的分泌调节示意图，图二是人体一昼夜褪黑素分泌水平图。请回答：

(1)图一光信号会引起松果体分泌褪黑素量的变化，感受光信号刺激的是[   ]_____上的感光细胞。
(2)光周期信号影响褪黑素的分泌属于反射，完成该反射的结构基础是_____，其效应器是_____。
(3)褪黑素分泌后直接进入松果体内的_____，随血液循环输送到全身各处以调整睡眠，这属于_____调节。
(4)深夜经常玩手机会导致图一眼球内的[   ]_____过度变凸，造成近视眼。近视眼可以通过佩戴_____加以矫正。由图二可知，该行为还会_____（填“促进”或“抑制”）松果体分泌褪黑素，进而影响睡眠。

【推荐2】人体的生命活动需要多种器官和系统相互协调配合完成。下图所示人体部分生理活动示意图，据图回答下列问题。

(1)图1中形成尿液的器官是______（填序号），暂时贮存尿液的器官是______（填序号）。
(2)图2中a是______（填结构名称）。依据图3，分析a、肾小囊、b中的葡萄糖含量的变化，可知b具有______作用。
(3)如果人体糖分摄入量正常，图1中①结构没有发生病变，但尿液中却出现了葡萄糖，最可能的原因是______分泌不足，形成糖尿。
(4)如图4是血液流e肾脏的示意图，c和d表示血管，箭头示血液流动方向，则c血管内血液成分代谢废物会______（增多／减少），氧气含量会______（增多／减少）。

【推荐3】教育部出台的“五项管理”政策是指加强中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理，是确保“双减“落地见效、促进学生身心健康发展的实际行动。请分析回答与“五项管理“有关的问题。
(1)写作业时，同学们能够对抽象的文字信息作出相应反应，控制这一过程的最高级中枢是_____。（“大脑”或“小脑”或“脑干”）
(2)充足的睡眠有助于______分泌生长激素，促进同学们的生长发育。
(3)长时间玩手机会导致用眼疲劳，造成眼球结构中______（“晶状体”或“玻璃体”）曲度过大，形成近视。
(4)阅读课外读物时，外界光线进入眼球内部，在_______（“视觉中枢”或“视网膜”）上形成物像。在放松听音乐时，在_______（“听觉中枢”或“耳蜗”）上形成听觉。