【推荐1】“二十四节气”’是先辈农贤在漫长的农作实践中，结合植物的生长发育，加工、提炼而成的农耕社会的时间指南，体现了古人的生存智慧和生命哲学。请分析回答下列问题：
(1)立春时节，万物复苏，植物又悄悄开始了新一轮的生长。在生长过程中，需要_____和无机盐，其中需要量最多三种无机盐分别是_______、______、______。
(2)惊蛰时节，雷鸣惊醒了沉睡的动物，雨水增多，植物生长加快。民间有“惊蛰雷鸣，成堆谷米”的农谚。此阶段影响农作物生长发育的非生物因素主要是__________。
(3)“清明前后，种瓜点豆”，种的瓜和点的豆属于_______（填“组织”或“器官”）。
(4)“麦到芒种谷到秋“”芒种期间正是北方收麦之时，收获的小麦籽粒中储存的有机物是在小麦植株细胞的______中进行______作用合成的。
(5)“立冬拔萝卜，小雪砍白菜”，为了在漫长的冬日里吃到一口心心念念的蔬菜，北方的人们会将收获的萝卜、白菜储存在地窖中，但存放时间过长会导致其营养价值降低，原因是________________。

【推荐2】德州是农业大市，作为全国首个整建制“吨粮市”，2017年，推广玉米大豆间作种植技术，在临邑县德平镇、兴隆镇和禹城市房寺镇的3个家庭农场，种植1000亩示范田，实现产量突破，获农业部、省农业厅专家的一致好评。图一是大豆、玉米种子结构图；图二是玉米、大豆生长图，据图回答下列问题：
   
（1）图一中，①②③④合称_____，是新植物的幼体，其中[          ]___数量的不同，将二者则分为不同的纲。
（2）玉米是雌雄___株植物。采用____的方法，可以解决玉米缺粒现象，达到增产的目的。
（3）农业生产上，玉米、大豆播种时通常选用____的种子，能够保证种子正常萌发，在播种前必须松土，原因是种子萌发需要____。
（4）玉米种子萌发时，吸水膨胀，___最先突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成___。此过程中种子内的有机物逐渐____（填写“增多”或“减少”）。     
（5）为了促进玉米苗快速生长，通常追施一次以含____的无机盐为主的肥料，以免造成苗小，分枝少，群体不够，难获高产。

【推荐3】生物兴趣小组的晓明同学对自己种植的西红柿苗进行了一系列探究，并提出了下面这些问题，请你根据所学知识帮她解答：
       
(1)为了让西红柿苗健康成长，时不时会给它浇一些水，这些水由西红柿苗的__________部吸收。
(2)某次施肥时，不小心施肥过多，造成了“烧苗”现象。此时土壤溶液的浓度会_______（选填“大于”或“小于”）根毛的细胞液浓度，根毛细胞就会 _______（填“吸水”或“失水”），呈现出_____图（填甲或乙）中的状态；这种情况的补救措施是 _________________________。
(3)在西红柿后期的生长过程中，应当多施含 _____的无机盐以促进花的开放。

【推荐1】绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分，它对生物圈中的存在与发展起到重要作用。
(1)绿色植物通过光合作用，维持大气中的__________________的平衡；
(2)绿色植物通过____________________作用，促进生物圈中的水循环；
(3)我国幅员辽阔，气候多样，有多种的植被类型，其中云南的西双版纳的植被类型是_____________；
(4)参加______________，保护每一片绿叶，是每一个公民应尽的义务。

【推荐2】某校生物兴趣小组为了研究植物结构和生理活动，做了如下实验，请分析作答：

单色光	光吸收的百分率（%）
红光	55
绿光	1
蓝光	85

（1）将一株长势良好的蚕豆苗放入盛有如图甲所示的烧杯中，测得整个装置重500克，将其置于光下6小时，再次测其重量为490克。该时间段内，蚕豆苗通过蒸腾作用散失的水分______（填“大于”、“等于”或“小于”）10克。
（2）用镊子撕取一小块蚕豆叶下表皮，将其放在载玻片上的一滴______中，并盖上盖玻片，镜下观察到如图乙所示结构，结构[c]是______，其开闭是由[b]______控制的。通常情况下，在白天通过结构[c]进出植物体的气体有______。
（3）在实验过程中，为保证蚕豆根的正常呼吸，应注意及时给营养液______。
（4）该小组同学把蚕豆植株放在三种不同单色光下照射，测得蚕豆植株对各单色光的吸收值如表所示。分析数据可知，三种单色光中最有利于光合作用的是______，是若只用绿光照射蚕豆植株，一段时间后发现植株死亡，死亡的原因是______。
（5）研究表明，当植物遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分的______。光合作用的场所______。

【推荐3】植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。请分析回答：
   
(1)图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是______。
(2)图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。cd段下降的原因是______。一天内花生幼苗有机物积累的起点和终点分别是乙图中的______（填字母）。
(3)为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向______移动；
②将此装置在黑暗处放置一昼夜，目的是______，暗处理后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是______，结论是______。

【推荐1】我们蓬莱是胶东地区樱桃的重要产地，4月底5月初大棚樱桃就开始上市了，下图是晴朗的一天大棚内大樱桃植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图（Ⅰ、Ⅱ），以及大樱桃叶片进行的生理活动模式图，回答问题：
   
(1)由上图可以看出，光合作用是从______点（填字母）开始的，有机物积累最多的时刻是______点（填字母），大棚内二氧化碳浓度最高时刻是______点（填字母）。
(2)曲线______代表呼吸作用。cd段曲线出现的原因是______。
(3)光合作用和呼吸作用强度相同的时刻是______点（填字母）。
(4)准确写出A过程的表示式____________。
(5)结合曲线图，为大棚种植户提供一条可行化建议：______以增强A过程。

【推荐2】资料分析题
请你运用所学的生物学知识和原理，分析并解决下列实际问题：
(1)种植大棚蔬菜时，农民要适时地给农作物施肥，因为它能为植物的生长提供______；向温室中适当增加二氧化碳的浓度能够提高植物进行______作用的效率，从而提高蔬菜的产量；当蔬菜、瓜果收获后，可采取降低温度或氧浓度的方法进行贮藏，这种措施是为了降低植物______作用的强度，有利于有机物的积累。
(2)园林工人移栽行道树时，常常剪去树苗的大部分枝叶，这可以降低植物的______作用，减少水分的散失，提高植物的成活率。
(3)准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团，这是为了保护植物根部的______不受损伤，进而更好地吸收水分和无机盐。

【推荐3】“昔我往矣，杨柳依依”，冬奥会闭幕式上的“折柳寄情”环节表达了对各国友人的送别情谊，展现了中华文明的隽永浪漫。生物兴趣小组的同学们对某农学院新培育的两种柳树做了以下研究。
   
(1)图一中，a、c点植物进行的生理活动是_______；此时叶肉细胞进行的生命活动是图三中的___________过程。如果图三中甲乙过程强度相等，此时对应图一中速生柳和无絮柳曲线上的点分别是___________。
(2)图二是无絮柳在停止供水比恢复供水条件下，气孔开度即气孔开放程度与光合速率的变化情况。停止供水后，B点较A点光合速率下降，因为___________。
(3)我市培育的新品种速生柳和无絮柳是良好的绿化树种。由图一可知，若要两种植株均正常生长，则光照强度至少应大于_____点，若不考虑温度对呼吸作用的影响，光照强度大于e时，单位时间内______（填柳树品种）光合作用合成的有机物较多。
(4)一定范围内，若环境温度升高，图一中相时应的a、c点会______（填“上移”或“下移”）。
(5)图一中b点是植物叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图四中的______（填序号）。ab段植物叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图四中的______（填序号）。

【推荐1】如图为植物嫁接的步骤示意图，请据图回答：

（1）图中标号①指的是____________标号②指的是_____________________________。
（2）如图是用桂味荔枝的枝条①嫁接到妃子笑的②上，那么枝条①上长出的荔枝是____________   
（3）要确保嫁接的成功，必须把①和②的______________紧密结合在一起。
（4）这种繁殖方式属于__________________生殖。

【推荐2】生物通过生长与繁殖，使得生命在生物圈中世代相续。请据图回答下列问题：

(1)甲图为伞藻（一种单细胞藻类）嫁接实验。A、B是同种伞藻的两个品种，其形态上的区别在于伞帽不同，去掉伞帽都能再生，结构如图所示，细胞核位于假根内。C为A、B两个品种嫁接示意图，嫁接成功后又将伞帽剪去，则再生出来的伞帽与___________（填A或B）一致，判断依据是__________________。
(2)乙图为绿色开花植物受精过程，图中与乙的生殖方式相同的还有__________________，其后代具有___________的遗传特性。
(3)丙图表示昆虫的发育过程（d表示卵期）。家蚕的发育过程可表示为___________（用图中字母和箭头），蝗虫的发育过程可表示为___________（用图中字母和箭头），两种昆虫的发育方式都是__________。
(4)丁图所示的生殖方式是哺乳动物特有的，其意义是_______________________。

【推荐3】种质库是用来保存种质资源（如种子、花药等）的设施，为农业生产培育新品种提供了保障。如图是小麦育种过程示意图。请回答下列问题。
   
(1)种质库中的每一份资源都有独特的性状，这是由_______控制的。
(2)小麦丰富的营养物质主要储存在[②]_______中，种质库利用低温环境降低种子的_______（填生理作用），实现长期保存。
(3)科学家用种质库中保存的小麦花药进行组织培养，得到纯种抗倒伏植株B，这种生殖方式属于_____生殖。
(4)小麦易患条锈病和抗条锈病是一对_______，易患条锈病基因T对抗条锈病基因t为显性。科学家发现B植株易患条锈病（TT），如果用B植株和抗条锈病A植株进行杂交，获得C植株。再用C植株自交（如图），获得的种子中胚的基因组成有_______，其中基因组成与C植株相同的概率为_______。