【推荐1】下面是枝芽和木本植物茎的横切面的结构示意图，请据图回答。
   
(1)春天到来树木发芽，枝芽图一中的_________（填序号）将发育成新的茎。
(2)木本植物的茎能不断长粗，是因为图二中⑧_________（填名称）不断产生新的木质部和韧皮部。
(3)植物的茎连接着根和叶，植物进行光合作用的主要器官是_________，合成的有机物通过图三中的B_________（填写结构名称）向下运输到植物体的其他部分。
(4)植物吸收的水和无机盐主要通过图三中的A向上运输到植物体的其他部分，图三中的A存在于图二的_________（填序号）中。

【推荐2】下图为番茄不同生长发育时期的形态结构示意图。请据图分析回答：

(1)从构成生物体的结构层次上分析， A、C、D都属于________________。
(2)［A］萌发时需要的营养物质主要来自自身结构中的________________。
(3)［B］中运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的________________。
(4)［C］的主要结构是________；［D］是由［C］中的________发育而来的。

【推荐3】如图为枝芽、枝条和木本植物茎的横切和纵切结构示意图。请据图回答问题。

(1)枝芽是枝的原始体，图甲中___（填图中数字）发育成图乙中的⑤。
(2)图乙中的⑥是由图甲中的___（填图中数字）发育而来。⑦是由图甲中的___（填图中数字序号）发育而来。
(3)将图乙中的枝条插入稀释后的红墨水中。一段时间后观察，发现图丙中的木质部被染成了红色，原因是其中的⑧具有向___（选填：上/下）运输水和无机盐的功能，运输水和无机盐的动力来自于植物的___作用。
(4)将木本植物的茎环剥去一圈树皮，于是有机养料通过韧皮部里的___（填图中数字）运输时受到阻碍，一段时间后会长出节瘤。

【推荐1】森林可以看成是地球上最大的“储碳器”和最经济的“吸碳器”。据测算，我国现有森林每年可吸收碳9亿多吨碳，净吸收量达到了每年工业排放量的8%。森林不仅为人类提供大量的木材和多种林副业产品，而且能涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等，森林在改善生态环境方面起着重要作用。
请回答：
（1）森林之所以是“储碳器”和“吸碳器”，原因是绿色植物通过_____作用吸收大量的二氧化碳并转化为有机物储存在植物体内。绿色植物进行该生理活动时，同时释放_____气体，所以绿色植物有助于维持生物圈中的_____平衡。
（2）绿色植物通过_____作用提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。

【推荐2】为了绿化、美化城市环境，几年前，我县园林处从南方购买了许多比较大的风景树，移栽到万福长廊、五里河两岸、南华公园等处，在移栽大树时常采用一系列的保障措施：如剪去大部分枝叶；用几根打孔的大塑料管通往根部；有时还像医生给病人输液治病一样，给树木输送各种营养液等．请分析回答下列问题：       
（1）移栽时剪去大部分枝叶，目的是减弱树木的________，提高树木成活率．       
（2）移栽的时候用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根细胞进行________作用．       
（3）给树木输送各种营养液，其中重要的作用之一是促进根细胞的________和生长，尽快长出新根．       
（4）移栽这些风景树，不仅美化了环境，还能通过绿色植物的________吸收空气中的________，降低温室气体的含量．       
（5）日常生活中，你能为“低碳生活”做些什么？________．

【推荐3】请用所学的生物学知识，解析下列问题：
（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润．你认为这主要是由于绿色植物的____和___生命活动的结果。
（2）晨练不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的______使周围环境的空气不如傍晚清新。
（3）李老师晨练时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的______（填结构名称）。
（4）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图，你认为吴同学测量的是_______的变化。（填气体名称）

【推荐1】图一中数字表示叶片不同结构，图二是科学探究实验装置示意图，请据图回答下列问题：

（1）图一中，②和④合称为_______，③是_______。
（2）将植物幼苗放在密闭的黑色塑料袋内（图二），过一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是_______，原因是植物幼苗进行______产生______（气体名称）。
（3）将图二装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠。水分是由植物的根吸收后经图一中的结构①_______运输到叶片，再经⑤散发出来的。
（4）图二中油膜的作用是______。

【推荐2】下图是某个同学所做的三个实验，请你帮他解答疑难问题：

(1)甲实验中①号试管收集到的气体可以使带火星的木条复燃，则说明甲实验中植物进行了________作用，产生了_________。如果把实验装置放入黑暗处，实验是否会成功？______（填是或否）
(2)乙实验中澄清的石灰水变浑浊，说明植物进行了________作用。
(3)丙实验装置经阳光照射几个小时，左边会比右边轻，说明植物进行了_______作用。

【推荐3】如图A所示，在实验前，分别在甲、乙、丙锥形瓶的三个枝条的基部套上透明塑料袋。将装置放在相同光下照射一段时间后，现象如图B所示, 右图是取甲图中的叶片制成的叶片的横切面。请回答：

（1）甲乙锥形瓶中的水分的变化都是________，而且叶片面积_______，植物体吸收瓶内的水分越多。
（2）图B甲乙塑料袋内壁上出现了水珠，甲内的水珠比乙内的多。塑料袋内的水珠来自植物体的____________。
（3）甲丙能否构成一组对照实验，如果能，变量是______。甲塑料袋内出现很多水珠，丙几乎没有，这是通过植物体的叶片散失的水分，本实验说明蒸腾作用的主要器官是____。
（4）在制作叶片的临时切片时，把叶片平展在_______上，用手捏紧两个________的刀片进行迅速的切割。
（5）在叶片中运输水分的是[   ]________，能进行光合作用的结构是[   ]_________。
（6）在叶片的上下表面涂上一层凡士林（凡士林能在叶片的表面形成不透水、不透气的一层膜），这样会直接影响到叶片的___________、__________和呼吸作用，因为叶片上的[   ]__________是水蒸气、O2、CO2进出植物体的门户。