如图为某同学探究“馒头在口腔中的变化”的实验设计。下列对实验过程及现象的分析，正确的是（ ）
| A．本实验的对照组是①号试管 |
| B．①号和②号试管对照，可以探究唾液对馒头的消化作用 |
| C．放在37℃温水中是模拟人体口腔的温度 |
| D．滴加碘液后，③号试管变蓝，①号和②号试管不变蓝 |
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更新时间：2023-06-20 13:51:56
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【知识点】 探究馒头在口腔中的变化解读
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【推荐1】下表为探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验设计及记录表，根据实验记录表，下列说法正确的是（ ）
试管 | 加入的物质 | 温度 | 试剂 | 实验现象 |
1号 | 淀粉糊+2毫升唾液 | 0℃ | 碘液 | 变蓝 |
2号 | 淀粉糊+2毫升唾液 | 73℃ | 碘液 | |
3号 | 淀粉糊+2毫升唾液 | 37℃ | 碘液 | 不变蓝 |
4号 | 淀粉糊+1毫升清水 | 37℃ | 碘液 |
| A．1、3号试管不能作为一组对照实验 |
| B．2号试管的实验现象是不变蓝 |
| C．3号试管的实验现象是因为唾液淀粉酶将淀粉分解 |
| D．4号试管设计无误 |
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【推荐2】下列实验中，实验材料使用正确，并与使用目的相一致的是
| 实验名称 | 实验材料 | 使用目的 | |
| A | 绿叶在光下制造有机物 | 清水 | 使叶绿素脱色 |
| B | 比较不同水果中维生素C的含量 | 高锰酸钾 | 对维生素C进行消毒 |
| C | 探究呼吸作用产生二氧化碳 | 氢氧化钠 | 检验是否产生二氧化碳 |
| D | 探究唾液对淀粉的消化作用 | 稀碘液 | 检验淀粉是否被消化 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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