2023年4月29日,备受市民关注的“水韵琅琊”部分项目开始试运营,“点靓沂河”是“水韵琅琊”的一个片区。某学校生物兴趣小组到沂河开展研学旅行,研究了局部生态系统后,用表格绘制出部分生物之间的食物关系(用“√”表示)。如图表示该局部生态系统物质循环(二氧化碳)的示意图。请分析回答。
(1)表格中所列的生物,代表的生态系统组成成分的生物部分还不完整,缺少的成分是______ 。
(2)表格所列4种生物构成的食物网中,鱼与螺蛳的关系是______ 。
(3)若图中的a、b、c代表表中具有食物关系的三种生物,则c代表______ 。
(4)如图中的甲通过生理过程______ (填数字),不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效地维持了生物圈中的______ 平衡。
(5)近年来,随着沂河生态环境持续明显向好,生物种类明显增加。所以,保护生物的栖息环境,保护______ 的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
食物关系 | 鱼 | 螺蛳 | 水藻 |
白鹭 | √ | ||
鱼 | √ | √ | |
螺蛳 | √ |
(1)表格中所列的生物,代表的生态系统组成成分的生物部分还不完整,缺少的成分是
(2)表格所列4种生物构成的食物网中,鱼与螺蛳的关系是
(3)若图中的a、b、c代表表中具有食物关系的三种生物,则c代表
(4)如图中的甲通过生理过程
(5)近年来,随着沂河生态环境持续明显向好,生物种类明显增加。所以,保护生物的栖息环境,保护
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更新时间:2023-06-20 13:51:56
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【推荐1】2022年9月,桂林市永福县的百寿河湿地被列入第二批自治区重要湿地名录。海菜花是该湿地的特色植物,也是国家Ⅱ级重点保护野生植物,它根部沉在水中,能吸附泥沙,吸收水中的氮、磷等物质,起到净化水质的作用,所以环保部门称它为“环保花”。海菜花对生长环境的水质要求极高,水清则花盛,水污则花败,因此又被誉为“水质试金石”。下图为百寿河湿地生态系统中部分生物间关系的示意图。(1)除图中所示的成分外,该生态系统还应该包括分解者和__________ 部分。在百寿河湿地生态系统中,最终的能量来源是__________ 。
(2)图中共有___________ 条食物链。海菜花和水生昆虫之间是________ 关系,如果水生昆虫数量增加,海菜花的数量在短时间内会_________ 。根据图片,请写出1条含有“海菜花”的食物链:_______________ 。
(3)如果人们把大量生活污水和工业废水投放到百寿河中,污水中含有的有毒物质可能会在生物体内积累,图中_______________ 的体内积累的有毒物质最多。
(4)湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的功能,被称为“地球之肾”。根据材料可知,百寿河湿地生态系统水质清澈,环境优美可能与海菜花能___________ 净化水质功能有关。说明生态系统具有一定的________ 能力,这种能力是有限的。
(5)为了落实“生态优先、绿色先行”的发展理念,请你为保护百寿河湿地生态系统提出一条建议:_____________ 。
(2)图中共有
(3)如果人们把大量生活污水和工业废水投放到百寿河中,污水中含有的有毒物质可能会在生物体内积累,图中
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【推荐2】如图是某校生物社团到昆嵛山研学时,通过实地考查后绘制的部分食物网简图。 据图分析回答问题:
(1)昆嵛山素有“天然氧吧”之称,其生态系统类型是____ ;山上植被丰茂, 种类繁多,空气清新。这体现了生物与环境关系中的____ 。
(2)生物社团的同学把食物网中的动物分为两类:一类有喜鹊、鹰;另一类有青蛙、蛇、 田鼠;他们认为蝗虫介于这两类之间。请问他们分类的依据是____ 。
(3)昆嵛山生态系统中最基本、最关键的生物成分是________ 。
(4)该实物网中有____ 条食物链。蛇体内有机物中的碳最终以____ 的形式返回到无机环境。
(5)某年田鼠与蝗虫肆虐,但最后未对整个生态系统造成太大影响,其原因是________ 。在此过程中草的数量变化情况是:____________________ 。
(1)昆嵛山素有“天然氧吧”之称,其生态系统类型是
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【推荐1】下图是某森林生态系统中的食物网简图,请据图回答有关问题
(1)该生态系统中共有________ 条食物链,昆虫与杂食性鸟的关系是__________
(2)写出该生态系统中最长的一条食物链__________________________________
(3)若要构成一个完整的生态系统,图中还缺少_________ 和___________ 。
(4)生态系统中的___________ 是沿着食物链和食物网流动的。
(5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鸟类、狐和鹰,会造成______ 和______ 大量繁殖,毁坏森林,生态系统失去平衡,这说明____________________ 。
(1)该生态系统中共有
(2)写出该生态系统中最长的一条食物链
(3)若要构成一个完整的生态系统,图中还缺少
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真题
【推荐2】图Ⅰ表示某草原生态系统的一部分,图Ⅱ表示某一条食物链中四种生物的数量关系,请据图回答问题。
(1)图Ⅰ所示的生态系统有________ 条食物链,其中既存在捕食关系又存在竞争关系的生物是________ ;与森林生态系统相比,该生态系统的________ 能力较弱。
(2)若甲、乙、丙、丁表示图Ⅰ中含蝗虫的一条食物链上的四种生物,则甲代表的生物是________ ;丁的发育方式是________ ;与乙相比,丙的结构层次没有________ 。
(3)若此生态系统处于相对稳定的状态,则下列能表示该生态系统田鼠数量变化的曲线是________。
(4)若蝗灾导致该生态系统荒漠化,从生物与环境的关系分析,这种现象属于________ 。
(1)图Ⅰ所示的生态系统有
(2)若甲、乙、丙、丁表示图Ⅰ中含蝗虫的一条食物链上的四种生物,则甲代表的生物是
(3)若此生态系统处于相对稳定的状态,则下列能表示该生态系统田鼠数量变化的曲线是________。
A. | B. |
C. | D. |
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【推荐1】在建设新农村,倡导生态农业,农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功。插秧时,他们调整了水稻种植的行间距,留出较宽的养蟹通道,使得稻田有较宽的透光空间。农民既节省了农药、化肥,又生产了绿色食品。请据此回答下列问题。
(1)在建设新农村,倡导生态农业,水稻与蟹分别属于该生态系统成分中的______ 。
(2)这种稻田养蟹的模式,最大的生态意义在于______
(3)稻与蟹不但不会相互竞争,蟹还会有利于稻的生长与增产,主要是蟹以稻田中的_____ 为食。同时蟹的粪便等还能为水稻提供______
(4)建设新农村,倡导生态农业,将多种经济动植物进行混合种养是创新思维对科 学知识的合理应用,这种稻蟹的混合种养殖模式取得成功,它是合理的利用了稻与蟹都能生活在_____ 的共同特点。
(1)在建设新农村,倡导生态农业,水稻与蟹分别属于该生态系统成分中的
(2)这种稻田养蟹的模式,最大的生态意义在于
(3)稻与蟹不但不会相互竞争,蟹还会有利于稻的生长与增产,主要是蟹以稻田中的
(4)建设新农村,倡导生态农业,将多种经济动植物进行混合种养是创新思维对科 学知识的合理应用,这种稻蟹的混合种养殖模式取得成功,它是合理的利用了稻与蟹都能生活在
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【推荐2】据图回答问题:
(1)若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还必不可少的成分是_____ 和_____ 。
(2)图中有_____ 条食物链,最长的一条是:_____ 。
(3)若某种自然原因导致该生态系统鼠类数量增加,短时期内,该生态系统中的_____ 数量会随之减少。
(4)生态系统的动物和植物通过_____ 关系形成食物链和食物网,通过食物链和食物网生态系统进行着_____ 和物质循环。
(5)生态系统中各种生物的_____ 和_____ 是相对稳定的。说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有_____ 的。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
(1)若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还必不可少的成分是
(2)图中有
(3)若某种自然原因导致该生态系统鼠类数量增加,短时期内,该生态系统中的
(4)生态系统的动物和植物通过
(5)生态系统中各种生物的
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【推荐3】塞罕坝机械林场地处河北省最北部。林区气候寒冷。年均气温—1.0℃,年降水量530.9毫米,蒸发量1229.9毫米。下面图一表示塞罕坝森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:
(1)生物学上把温度、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______ 。
(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是______ 。该系统中各种生物的数量和所占的比例是相对的______ 状态,是因其具有一定的自动调节能力。
(3)图二中的甲对应图一中的生物与鹰的关系是______ 。
(4)图三中的______ (填字母)在系统中表示的是生产者,它通过生理过程______ (填序号),消耗大气中的二氧化碳,将氧气排放到大气中,有效的维持了生物图中的碳—氧平衡。
(5)兔、狐、鹰等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于______ 。
(1)生物学上把温度、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为
(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是
(3)图二中的甲对应图一中的生物与鹰的关系是
(4)图三中的
(5)兔、狐、鹰等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于
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【推荐1】我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源。
(1)根据生物的形态结构和____________ 可将生物进行分类,据此上图Ⅰ处应填____________ ,Ⅱ为____________ ;Ⅲ为____________ 。
(2)图中A代表的生物为____________ ;B用____________ 呼吸,体温____________ ;C呼吸作用旺盛,具有与肺相通的____________ ,可辅助呼吸。
(3)不同等级生物分类单位中,最基本的分类单位是____________ ,生物分类单位越小,所包含的生物之间的共同特征越____________ ,亲缘关系越____________ 。
(4)这些珍稀动植物生存区域中动植物种类繁多,生物多样性丰富,生物种类的多样性实质上是____________ 。
(5)保护这些珍稀动植物最为有效的措施是____________ 。
(1)根据生物的形态结构和
(2)图中A代表的生物为
(3)不同等级生物分类单位中,最基本的分类单位是
(4)这些珍稀动植物生存区域中动植物种类繁多,生物多样性丰富,生物种类的多样性实质上是
(5)保护这些珍稀动植物最为有效的措施是
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【推荐2】生物多样性资源是一项全球性资产,是人类文明发展的基础,对今世后代都有着巨大价值,国际生物多样性日是联合国环境署提议的旨在保护和可持续利用生物多样性的国际性主题纪念日,定于每年的5月22日。2023年的主题是“从协议到协力:复元生物多样性”。
(1)袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出高产的杂交水稻新品种,这种杂交育种方法利用了生物多样性中的_______ 多样性。
(2)我国生物多样性保护的多种措施中,建立国家公园,属于_______ ;将濒危植物迁入国家植物园,属于______ ;我国是最先加入《生物多样性公约》的国家之一,属于加强法制教育和管理。
(3)近年来,由于生存环境的破坏等原因,我国生物多样性面临严重威胁,保护生物多样性最为有效的措施是______ 。
(4)对生物进行科学分类是认识和保护生物多样性的基础,生物分类的主要依据是生物的______ 、生理功能以及繁殖方式等方面的特征。在生物的分类等级中最基本的分类单位是______ ,所包含的生物种类和数量最多的单位是_______ 。
(5)作为一名中学生,我们能为保护生物多样性做什么?_____ (写出一条即可)。
(1)袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出高产的杂交水稻新品种,这种杂交育种方法利用了生物多样性中的
(2)我国生物多样性保护的多种措施中,建立国家公园,属于
(3)近年来,由于生存环境的破坏等原因,我国生物多样性面临严重威胁,保护生物多样性最为有效的措施是
(4)对生物进行科学分类是认识和保护生物多样性的基础,生物分类的主要依据是生物的
(5)作为一名中学生,我们能为保护生物多样性做什么?
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真题
【推荐3】下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。请利用所学知识分析回答:
(1)A的身体柔软、具有贝壳,属于无脊椎动物中的_____ 动物;根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与A同组的有 _____ (用字母表示)。
(2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别。如E用_____ 呼吸;C用 _____ 呼吸,皮肤辅助呼吸。
(3)上述动物中,进行完全变态发育的是_____ ;体温恒定的是 _____ 。(用字母表示)
(4)麻雀会飞,蝙蝠也会飞,但蝙蝠却属于属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有_____ 的特征。
(5)生物种类的多样性实质是_____ 的多样性,保护生物多样性的最有效措施是 _____ 。
(1)A的身体柔软、具有贝壳,属于无脊椎动物中的
(2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别。如E用
(3)上述动物中,进行完全变态发育的是
(4)麻雀会飞,蝙蝠也会飞,但蝙蝠却属于属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有
(5)生物种类的多样性实质是
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