【推荐1】下图为小麦种子呼吸作用实验装置图，请据图回答问题：

(1)瓶中加适量水后，小麦种子的呼吸作用会_________，产生的_________（填气体名称）增多。一段时间后，玻璃瓶的温度_________，原因是_________。
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会_________，原因是_________。

【推荐2】某生物小组利用下图装置探究植物的呼吸作用，请分析回答下列问题：

(1)如图甲，A瓶中装的是萌发的种子，B瓶中装的是煮熟的种子。往两瓶中各插入一支温度计。一段时间后，同学们观察到A瓶中温度计读数________。因此，他们得出的结论是：种子萌发过程中__________(填“储存能量”或“释放能量”)。
(2)如图乙，A瓶中装的是萌发的种子，B瓶中装的是煮熟的种子。把两瓶同时放到温暖的地方。24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入A、B两瓶中，A瓶现象是蜡烛________，这说明A瓶中缺少_________。
(3)若在未放入燃烧的蜡烛前，将等量的澄清石灰水分别倒入A、B瓶，振荡后倒出观察石灰水，发现变浑浊的是_______瓶。
(4)呼吸作用的主要场所是_________，请写出呼吸作用的反应式________。

【推荐3】如图为绿色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循环中的作用，请据图回答：

(1)图中的微生物包括____________和______________．
(2)枯枝落叶被微生物分解成____________水和无机盐等．
(3)图中的绿色植物包括藻类植物、____________、蕨类植物和 ___________等四种主要类群．
(4)大气中的二氧化碳通过① ___________作用被植物利用．植物又通过②____________作用，产生二氧化碳释放到大气中．

【推荐1】为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料，实验装置如图所示；请分析回答。

(1)将天竺葵放于暗处一整夜，这样做的目的：_________。此方案主要利用了天竺葵的哪些生理活动_________。
(2)滴加碘液后，叶片A绿色部分、叶片B绿色部分不变蓝色的是_________。
(3)通过比较本实验的现象可以证明_________。
(4)若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，一段时间后，将塑料袋内的气体通入澄清的石灰水，石灰水会变浑浊，则可以证明_________。

【推荐2】下面左图是绿色植物叶片的结构示意图，右图是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。请据图分析回答：

(1)植物吸收的水绝大部分通过_____散失，其失水的“门户”是左图中的[_____ ] ，由两个保卫细胞构成。
(2)若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是__________，此时细胞内正在进行的生命活动为__________。
(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则右图表示细胞内正在进行__________。

【推荐3】下图是呼吸作用的实验装置示意图，瓶中放有萌发的黄豆种子，请据图回答：

(1)该实验装置可用于检测呼吸作用释放的是______；萌发种子进行呼吸时吸收的是______。
(2)释放出的气体能使澄清的石灰水变______；
(3)呼吸作用的场所是________，本实验对照组用的是________。

【推荐1】某生物小组利用下图装置探究植物的呼吸作用，请分析回答下列问题：

(1)如图甲，A瓶中装的是萌发的种子，B瓶中装的是煮熟的种子。往两瓶中各插入一支温度计。一段时间后，同学们观察到A瓶中温度计读数________。因此，他们得出的结论是：种子萌发过程中__________(填“储存能量”或“释放能量”)。
(2)如图乙，A瓶中装的是萌发的种子，B瓶中装的是煮熟的种子。把两瓶同时放到温暖的地方。24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入A、B两瓶中，A瓶现象是蜡烛________，这说明A瓶中缺少_________。
(3)若在未放入燃烧的蜡烛前，将等量的澄清石灰水分别倒入A、B瓶，振荡后倒出观察石灰水，发现变浑浊的是_______瓶。
(4)呼吸作用的主要场所是_________，请写出呼吸作用的反应式________。

【推荐2】图为玉米种子进行呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题。

（1）瓶中玉米种子萌发时的有机物来自______________，种子萌发致使玻璃瓶内______________       气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的______________作用增强
（2）种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶会感到热， 原因是种子在进行______________作用时会释放______________。

【推荐3】土壤中腐生微生物是生态系统中的重要组成成分，其呼吸作用是调节土壤中碳含量的重要途径。
(1)土壤中的腐生微生物是生态系统中的_______者，其呼吸作用不仅能为自身生命活动提供_________，还可以促进生态系统中的物质_________。
(2)科研人员测定了24小时内两种生态系统每千克土壤微生物的CO₂释放量，结果见下表。

	土壤有机物含量（g/kg）	土壤微生物CO2释放量（mgkg）
热带雨林生态系统	30．2	307．15
橡胶林生态系统	15．64	128．62

①CO₂是呼吸作用的__________，其释放量可以表示呼吸作用的强度。
②根据表中数据分析，__________生态系统的土壤微生物呼吸作用强度更高，其原因是________。
(3)影响土壤微生物呼吸作用强度的因素有很多，请你提出一个研究方向________。