【推荐1】斑马鱼是科研中常用的模式生物， 人们利用斑马鱼在胚胎发育､器官再生等多个领域取得了很多进展｡
（1）斑马鱼是生活在热带淡水中的鱼纲鲤形_____鲤形科小型鱼， 因体表具有深蓝色纵纹似斑马而得名｡
（2）研究者利用斑马鱼进行心脏再生研究｡心脏再生研究的核心是如何促使心肌细胞重新通过_____而增殖｡新产生的细胞还有一部分会分化形成新的血管内皮细胞｡这些形态相似､结构和功能相同的单层扁平内皮细胞群在结构层次上属于_____｡

（3）某研究发现维生素D 能促进心肌细胞增殖｡研究者将维生素D 溶解在乙烯醇溶液中，取等量不同浓度的溶液注射到斑马鱼体内得到如图中的数据结果｡图中对照组应注射_____｡
（4）进一步研究发现， 在注射维生素D 的心脏中，会有ErbB2 蛋白出现｡为研究ErbB2蛋白是否与维生素D 的作用相关｡研究者又进行了如下几组实验｡

根据图1 数据， 推测上表中加入维生素D 的浓度大约为_____ mmol/ L｡通过_____两组实验对比， 发现ErbB2 蛋白抑制剂对维生素D 的作用有抑制效果｡由此推测维生素D 可能是通过调节ErbB2 蛋白起作用的｡

【推荐2】在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下层分别取10粒花生果实作样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果。

	甲品种花生				乙品种花生
长轴长度（毫米）	11	14	15	18	22	24	26	28
样品个数	2	4	20	4	3	20	5	2
平均值	15毫米				24.4毫米

(1)每个品种抽选花生的种子各30粒而不是各1粒的目的是_______。
(2)从长轴长度的平均值上看，乙品种花生的果实较大。但是也出现了相对较小的果实个体，这是由于_______因素引起的变异_______（选填“能”或“不能”）遗传给后代。
(3)甲、乙两个品种花生的果实大小有明显的差距，这说明_____控制性状，且这种变异_______（选填“能”或“不能”）遗传给后代。

【推荐3】在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。

装置	甲	乙	丙	丁
温度	23℃
光照情况	日光下		黑暗中
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	干燥
种子萌发粒数	92	0	93	0

（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要________。
（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是________组。你判断的理由是：该组种子萌发出的幼苗能进行________制造有机物，满足植物生长发育的需要。
（3）要证明“光照的有无对绿豆种子的萌发是否有影响”，在实验设计上可用________两组作对照。根据这组对照实验的现象你得出的结论是：________。

【推荐1】阅读下列材料，回答相关问题
近几年来，我国许多地区发生了特大自然灾害，如地震、洪涝、泥石流等。面对天灾无情的同时，也反映出人们在自然灾害面前存在着应急和安全教育的缺失。目前，灾区的防疫、健康教育问题正摆在人们的面前。假如你是-名救灾现场的志愿者，遇到下列现实问题，你会怎样处置？
（1）如果发现某人上臂肱动脉受伤出血，应在病人受伤血管的___________端止血。
（2）对生命垂危的病人，紧急情况下需要进行人工呼吸。人工呼吸的原理是用人工方法使病人的胸廓有节律地扩大和缩小，．逐步恢复呼吸功能。常用的人工呼吸方法有___________。
（3）对灾区的饮用水和食物要进行严格消毒。这些做法属于预防传染病措施中的___________。
（4）参加救援人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，以使机体产生相应的___________，防止外伤对救援人员造成大的伤害。这种免疫类型为___________免疫。

【推荐2】近期，甲型H1N1流感（简称“甲流”）已经出现了流行的趋势，患者日趋增多。如图1是人体免疫第三道防线示意图，图2是接种疫苗后抗体含量变化曲线图，请据图回答问题：
   
(1)“甲流”为常见的呼吸道感染性疾病，具有____________的特点。当甲流病毒侵袭人体时，起抵御作用的第二道防线是____________。
(2)图1中，接种的疫苗从免疫学角度来看相当于____________，甲细胞受到抗原的刺激，产生的一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质____________，促进了乙细胞的吞噬作用。
(3)由图2可知，在接种初期密切接触流感患者仍然可能患上甲流，原因是____________。大多数疫苗需要接种二到三次，才能更好地发挥效果。机体第二次接受疫苗刺激后产生的抗体，在数量和作用时间上的特点是__________________。
(4)医生给某位患者开了奥斯他韦等药物，服用后很快痊愈了。但是两周后，他再一次发烧，想自己买这种药治疗，药店却不卖给他的原因是____________。
(5)免疫力是预防疾病的最好药物，调节自身状态才能激活免疫功能，提高自身抵抗力，抵御病毒。作为中学生平常要做到“戴口罩、勤洗手、常消毒”等个人防护，这些防护措施属于预防传染病措施中的____________。

【推荐3】今年3-4月，全国多地老人和孩子出现发热、呕吐、腹痛、腹泻等症状，被确诊是由诺如病毒引起的急性胃肠炎，该病主要通过食物、饮料、餐具等途径传播。请分析回答：
（1）从传染病的角度看，_______是引起急性肠胃炎的病原体。该传染病流行时的易感人群是_______
（2）为了预防该病的进一步传染，我们应该注意个人卫生，饭前便后要洗手，不吃未煮熟煮透的食物，不喝生水，这些做法在预防传染病措施中属于___________
（3）研制针对该病毒的疫苗给老人和孩子接种，接种之后在人体中就产生了一种特殊的物质叫做______，能够来对付让人感染的病毒，这样就可以提高他们对该病的抵抗能力，在免疫学上，这属于 __________
A.特异性免疫       B.非特异性免疫        C.普通免疫        D.自然免疫

【推荐1】腮腺炎是由腮腺炎病毒侵染腮腺引起的急性呼吸道传染病，表现为腮腺的发炎与肿大，且伴有发烧及吞咽时的剧痛。
(1)腮腺是三对大的___________中的一对，位于两耳之前。
(2)腮腺炎的病原体是___________。
(3)腮腺炎具有传染性和___________的特点。
(4)患腮腺炎的学生应立即隔离，至腮腺肿大完全消退后才可上学，这在预防腮腺炎的措施上属于___________。
(5)患病后的学生可获得免疫，这种免疫是特异性免疫。此外，人体免疫还包括___________免疫，如皮肤的屏障作用、白细胞的吞噬作用等。

【推荐2】新型冠状病毒肺炎（COVID-19）是由新型冠状病毒引起的急性呼吸道传染病。从2020年年初新冠疫情爆发到现在，各国都采取了一系列的防治措施，但距离宣布新冠疫情结束仍有很长的路要走。回答下列问题：
(1)新冠病毒主要通过呼吸道侵入人体，鼻腔内黏膜上纤毛的清扫作用属于保卫人体的第______道防线。
(2)每天对室内进行通风，从传染病的预防措施来看属于______。
(3)注射疫苗能促使淋巴细胞产生______，这属于______免疫（填“特异性”或“非特异性”）。
(4)新冠病毒与SARS病毒同为冠状病毒，它们在形态结构、致病机理等方面有很大的相似性，这说明它们之间有较近的______关系。

【推荐3】以下四幅图为人体保卫自己的防线示意图。分析回答下列问题：

(1)图中所示防御作用均属于人体第二道防线的是______（填序号），它们分别表示了______和______的防御作用。其余图示属于人体第一道防线，该防线由______组成。
(2)除以上提现的免疫防御作用之外，免疫还具有其他功能。结合以下两个问题，分析回答：
①人体血液中的红细胞，寿命平均120天左右，白细胞的寿命为数天、数周或数年。那些衰老、死亡的细胞上哪儿去了呢？
②科学家做了一个实验：有一种天生缺乏胸腺（免疫器官）的无毛小鼠，只要将癌细胞（一种异常细胞）注入它们体内，便可诱发产生肿瘤（异常细胞的聚集）；相反，若将癌细胞注射到正常小鼠体内，一般是不会长癌的。为什么正常的小鼠不容易长癌呢？
分析问题①，免疫具有______功能。
分析问题②，免疫具有______功能，该实验的变量是______。