【推荐1】如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。

(1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的______。
(2)食物和气体进出的共同通道是______。
(3)消化道中最膨大的部分是[　]______，它能对______进行初步消化。
(4)人每天吃进的食物主要在图中序号______所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。该结构的主要结构特点是：有______和______，大大增加了消化吸收的面积，其中后者内有丰富的______。
(5)请写出图中既有消化又有吸收功能的消化道序号______。

【推荐2】下图甲表示人体消化系统的组成，图乙表示三大营养物质在消化道中各部位被消化的程度，请据图回答下列问题：

(1)馒头越嚼越甜，因为馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了______，这属于______消化。
(2)图甲中，食物消化的主要场所是[        ]______，主要原因是其中含有种类和数量较多的______。
(3)中小学生身体正处于生长发育期，应多摄入一些肉、蛋、奶等富含______的食物，该类物质在消化道内进行化学性消化的场所是______（填图甲中序号）。
(4)图乙中X、Y、Z三种物质分别是______，其中Z物质在小肠内最终的消化产物是______。

【推荐3】下图1是我国居民的“平衡膳食宝塔”，图2是人体消化系统部分形态结构示意图，图3表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中各部位被消化的程度。回答下列问题：

（1）图1所示，我们每天都要吃较大比例的1类食物，其中的糖类是人体主要的___。3、4类食物含有丰富的蛋白质，青少年应多摄取此类食物，原因是_____。
（2）食物中的蛋白质在图2所示______器官（填写序号）中被消化，其在消化道中各部位被消化的程度对应图3中曲线_____（填字母），蛋白质最终被分解成______被吸收进入血液。
（3）小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官，其结构特点与此功能相适应，如小肠长5～6米等。请再分别写出一条小肠适于消化功能相关的结构特点____、小肠适于吸收功能相关的结构特点_____。

【推荐1】图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。

(1)人体进行呼吸的主要器官是______，呼吸道能使到达肺部的气体______。
(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行______。
(3)图乙所示的外界气体按照 c 方向进入肺泡时，图甲中的③所示结构处于______状态（填“收缩”或“舒张”）；其位置______（填“下降”或“上升”）。
(4)人体通过呼吸系统获得氧气，丙图中的曲线______段表示呼气时肺内气压的变化，此时肋骨间的肌肉处于______状态。

【推荐2】图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

(1)人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[   ]____________﹐[   ]___________不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和___________。
(2)图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_____________层扁平上皮细胞构成的，这有利于进行_____________。
(3)图（二）中的a代表的物质是____________，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是____________含量增加。
(4)图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中的[3]膈肌应处于___________状态。

【推荐3】下图是人体呼吸系统组成示意图：

(1)图中①是________，呼吸系统是由________和________组成。
(2)我们吞咽时，__________就像盖子一样盖住③喉的入口处，以防止食物入喉。
(3)[________]肺是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的结构。
(4)痰液形成的部位是④________。

【推荐1】如图所示的装置是模拟呼吸系统中某一结构运动的示意图，其中，箭头代表运动的方向。

（1）下列标号所指部位代表的结构名称分别是：①_____、②_____、③_____。
（2）甲乙两图中，表示吸气状态的是_____，此时③呈_____状态（填“收缩”或“舒张”），胸腔的容积_____。

【推荐2】人体每时每刻都在进行着呼吸，图一是呼吸系统的组成示意图，图二是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，1、2、3、4表示结构，图三是呼吸的全过程示意图，请回答下列问题：

(1)图一，呼吸系统是由__________和[       ]_________组成的，食物和空气的共同通道是[　   　]_____________，正常吞咽时，___________会盖住喉的入口处，避免食物进入气管。
(2)图二所示的实验装置中，序号3模拟______，序号4模拟人体________，模拟吸气的是_________（填“甲”或“乙”）。
(3)图三中，_____（填序号）处表示肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的。
(4)图四中a气体是________，肺泡中氧浓度_____血液中氧气浓度（填“>”、“＝”或“<”）。

【推荐3】如图是呼吸系统模式图（甲）及肺泡放大图（乙），请据图回答：

（1）呼吸道都有____做支架，能够保证气体顺畅通过。若吃饭时大声说笑会导致吞咽时____来不及盖住喉口，就会引起剧烈咳嗽。
（2）呼吸道里的毛细血管、黏膜等能对吸入的外界气体起到温暖、____和____作用。
（3）肺与外界之间的气体交换是通过____实现的，肺泡的气体交换和组织处的气体交换都是通过_____实现的。
（4）D最细的末端是由图乙中大量的[①]____构成的，气体B由③释放到外界经过了____层细胞膜。