一位同学掷来一个橘子，你不假思索地一把接住了。每个人的反应速度不同。现有甲、乙、丙三位同学相互测定反应速度（如图），得到的数据如下表。下列叙述错误的是（）
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | |
| 甲 | 25cm | 24cm | 23cm |
| 乙 | 26cm | 24cm | 21cm |
| 丙 | 24cm | 22em | 20cm |
| A．测定时被测者的手指要对准尺子零刻度 | B．同一人在不同状态下的反应速度可能不同 |
| C．反应速度一般会随练习次数的增加而提高 | D．甲乙丙三位同学中反应速度最快的是甲 |
22-23七年级下·广东深圳·期末 查看更多[2]
更新时间：2023-07-18 12:22:55
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【推荐1】生物社团的老师带着同学们种植了不少植物，最近发现植物上出现了蚜虫，下表是丫丫制作的不同植物上蚜虫数量的记录表，相关叙述正确的是（ ）
植物种类 | 9月10日 | 9月11日 | 9月12日 | 9月13日 | 9月14日 |
薄荷 | 6 | 7 | 5 | 10 | 12 |
迷迭香 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甜菊 | 12 | 16 | 21 | 25 | 36 |
| A．蚜虫只喜欢吃甜菊，不吃有气味的植物 |
| B．丫丫表格记录的数据属于科学探究中得出的结论 |
| C．记录蚜虫数量不是科学探究，没有研究价值 |
| D．可提出新的问题：为什么迷迭香上没有蚜虫？ |
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【推荐2】设计对照实验来获得证据是科学研究常用的方法，下列研究中没有设计对照实验的是
（ ）
（ ）
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| C．测定人的反应速度 | D．甲状腺激素对青蛙发育影响实验 |
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【推荐1】如图，让测试者手捏一把尺子上刻度值大的一端，被试者拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端，拇指与食指之间的距离保持在1厘米左右。被试者的眼睛要盯着测试者的这只手，一旦测试者松开手，被试者要尽快用拇指和食指夹住这把尺子。下列有关叙述不正确的是（ ）
| A．测量值越小，反应速度越快 |
| B．同一人在不同状态下的反应速度可能不同 |
| C．不同人的反应速度只需分别测量一次 |
| D．反应速度会随练习次数的增加而加快 |
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【推荐2】如图测定个人的反应速度请你的同学用指拿着一把长30m的直尺，你见到直尺向下落，立即用手抓住直尺，记录抓住的数据，重复以上多次。现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据，下列相关叙述不正确的是（ ）
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 25cm | 24cm | 23cm |
B | 26cm | 24cm | 21cm |
C | 24cm | 20cm | 20cm |
| A．这三位同学中反应速度最快的是B |
| B．接尺子的活动属于复杂的反射活动 |
| C．反应速度一般会随着练习次数的增加而提高 |
| D．重复测试多次是为了避免偶然因素的干扰，减小误差 |
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