重金属铬(Cr4+)可破坏土壤和水体生态环境,对动植物产生危害,并通过食物链进入人体,危害人类健康。为找到治理铬污染的有效方法,在浓度为79.30mg/L的铬污染水体中,科研人员选用若干组斑马鱼,向水体中投加不同量的生物硫铁,统计96小时后斑马鱼的存活率,结果如图:
说明:生物硫铁投加比是生物硫铁与铬的摩尔浓度比;PC组指水体中不含铬,但生物硫铁含量与投加比为4时相同;Blank组指水体中不含生物硫铁和铬。
请回答:
(1)生物硫铁投加比至少达到_____________ 时,斑马鱼的存活率才能达到100%。
(2)实验中设置PC组是为了证明_____________ 对斑马鱼的存活率没有影响。
(3)在前一实验基础上,为进一步探究生物硫铁投加时间对铬污染水体中斑马鱼存活率的影响,科研人员在不同时间分别向一至七组投加等量的生物硫铁,统计96小时后斑马鱼的存活率,结果如表:
说明:NC组指铬水体中不投加生物硫铁;Blank组指水体中不含生物硫铁和铬。
①该实验选用的是铬浓度为_____________ mg/L的水体。
②4小时内投加生物硫铁,可使斑马鱼的存活率至少提高_____________ %以上。
(4)两组实验中,都设置水体中不含生物硫铁和铬的Blank组的目的是_____________ .
(5)第一个实验中,探究的问题是_____________ ?第二个实验探究的问题是_____________ ?综合两个实验结果可说明:在一定范围内,生物硫铁能有效保护铬污染水体中的斑马鱼,斑马鱼存活率随_____________ 和_____________ 而增大。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/28/47cb3990-4b03-41bc-9ec1-f6585fbbd58c.png?resizew=446)
说明:生物硫铁投加比是生物硫铁与铬的摩尔浓度比;PC组指水体中不含铬,但生物硫铁含量与投加比为4时相同;Blank组指水体中不含生物硫铁和铬。
请回答:
(1)生物硫铁投加比至少达到
(2)实验中设置PC组是为了证明
(3)在前一实验基础上,为进一步探究生物硫铁投加时间对铬污染水体中斑马鱼存活率的影响,科研人员在不同时间分别向一至七组投加等量的生物硫铁,统计96小时后斑马鱼的存活率,结果如表:
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | NC | Blank |
投加时间(小时) | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | / | / |
存活率 | 97% | 90% | 72% | 50% | 40% | 35% | 20% | 7% | 100% |
①该实验选用的是铬浓度为
②4小时内投加生物硫铁,可使斑马鱼的存活率至少提高
(4)两组实验中,都设置水体中不含生物硫铁和铬的Blank组的目的是
(5)第一个实验中,探究的问题是
22-23八年级下·山东聊城·期中 查看更多[2]
更新时间:2023-07-19 18:23:23
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真题
【推荐1】茶叶是恩施的特色农产品,其产量和品质一直是茶农关注的问题。茶园A采用常规管理,茶农使用化肥、杀虫剂和除草剂等进行管理,林下几乎没有其他植被,茶园产量高;茶园B与茶园A面积相同,茶农施加有机肥,不用杀虫剂和除草剂,林下植被丰富,茶园产量低。研究者调查了这两个茶园中的节肢动物种类、个体数量及其中害虫、天敌的比例,结果如下表。
回答下列问题:
(1)与茶园A相比,茶园B的节肢动物物种丰富度______ (选填“高”或“低”),可能的原因是林下丰富的植被为节肢动物提供了_________ ,有利于生存。
(2)与茶园B相比,茶园A的害虫和天敌的数量______ (选填“多”或“少),根据其管理方式分析,主要原因可能是_________ 。
(3)使用除草剂清除茶园A的杂草是为了避免杂草竞争土壤养分,使用杀虫剂是为了减少节肢动物对茶叶的损害,首根据生物与环境关系原理,设计一个生态茶园的简单种植方案,并简要说明设计依据。________ 。
茶园 | 节肢动物种类/种 | 个体数量/只 | 害虫比例/% | 天敌比例/% |
A | 493 | 98278 | 33.67 | 13.10 |
B | 568 | 104118 | 40.86 | 20.40 |
(1)与茶园A相比,茶园B的节肢动物物种丰富度
(2)与茶园B相比,茶园A的害虫和天敌的数量
(3)使用除草剂清除茶园A的杂草是为了避免杂草竞争土壤养分,使用杀虫剂是为了减少节肢动物对茶叶的损害,首根据生物与环境关系原理,设计一个生态茶园的简单种植方案,并简要说明设计依据。
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【推荐2】银耳是传统食用菌,其中所含的银耳多糖具有多种保健功能。
(1)科研人员利用下列装置模拟银耳多糖在人体消化道内被分解的情况,方法和结果如下图:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/18/8f0c925b-885d-4103-86b2-e7dafa9006fd.png?resizew=582)
①加入蛋白酶是模拟银耳多糖在______ (填器官名称)中的消化;加入多种消化酶和胆汁等是模拟银耳多糖在______ (填器官名称)中的消化。
②相对表观粘度降低表示银耳多糖被分解。实验结果表明,银耳多糖几乎不能被人体消化,而能被肠道菌群分解。得出此结论的依据是______ 。研究中发现,银耳多糖能够提高肠道有益菌的种类和数量,从而促进人体健康。
(2)为进一步研究银耳多糖的保健功能,科研人员以健康小鼠为材料进行实验,实验处理一段时间后得到的结果如表。(高脂饲料为在普通饲料中添加一定比例脂类物质的饲料)
①该实验的变量是______ ;第2组的饲料种类是______ 。
②对比3、4、5组的实验数据,可以得出结论:______ 。
③结合实验结果分析,银耳多糖可预防血脂升高的原因可能是它______ (填“促进”或“抑制”)了消化系统对高脂饲料的消化与吸收,使更多的脂类物质以______ 的形式从肛门排出。
(3)有人提出“食用银耳可以治疗高血脂症”,根据文中信息,你认为这一提法是否合理并阐述理由:______ 。
(1)科研人员利用下列装置模拟银耳多糖在人体消化道内被分解的情况,方法和结果如下图:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/18/8f0c925b-885d-4103-86b2-e7dafa9006fd.png?resizew=582)
①加入蛋白酶是模拟银耳多糖在
②相对表观粘度降低表示银耳多糖被分解。实验结果表明,银耳多糖几乎不能被人体消化,而能被肠道菌群分解。得出此结论的依据是
(2)为进一步研究银耳多糖的保健功能,科研人员以健康小鼠为材料进行实验,实验处理一段时间后得到的结果如表。(高脂饲料为在普通饲料中添加一定比例脂类物质的饲料)
组别 | 饲料种类 | 粪便脂含量(mg/g) | 血脂含量(mg/g) |
1 | 普通饲料 | 30.54 | 2.09 |
2 | ? | 90.34 | 2.51 |
3 | 高脂饲料+1%银耳多糖 | 120.72 | 2.32 |
4 | 高脂饲料+2%银耳多糖 | 130.63 | 2.11 |
5 | 高脂饲料+3%银耳多糖 | 136.49 | 2.06 |
②对比3、4、5组的实验数据,可以得出结论:
③结合实验结果分析,银耳多糖可预防血脂升高的原因可能是它
(3)有人提出“食用银耳可以治疗高血脂症”,根据文中信息,你认为这一提法是否合理并阐述理由:
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(0.4)
【推荐3】兴趣小组的同学选取长势相同、等量的天竺葵,设置了三套如图一装置(密闭小室内二氧化碳缓冲液能吸收、释放二氧化碳,维持密闭小室二氧化碳稳定),用强度相同、不同颜色的光照射3小时后,观察各容器中液滴的变化,实验数据如表所示。请分析回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/21/2963078761635840/2964592077905920/STEM/840539b0-5a80-4907-9a71-69f178b5ea84.png?resizew=503)
(1)本实验研究的变量是____________ ,③号容器温度设置为____________ ℃。
(2)本探究活动的结果表明,______ 光下更适合天竺葵生长。②号容器液滴右移的原因是____________ 。
(3)根据实验结果,同学们进一步探究绿光下天竺葵能否进行光合作用。他们增设了④号容器,其装置及温度和①号容器相同,接下来的操作是进行____________ 处理。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/21/2963078761635840/2964592077905920/STEM/840539b0-5a80-4907-9a71-69f178b5ea84.png?resizew=503)
容器 | 植物 | 光的颜色 | 温度/℃ | 液滴移动/毫米 |
①号 | 天竺葵 | 绿 | 25 | 左移1.1 |
②号 | 天竺葵 | 黄 | 25 | 右移1.5 |
③号 | 天竺葵 | 红 | ? | 右移3.5 |
(1)本实验研究的变量是
(2)本探究活动的结果表明,
(3)根据实验结果,同学们进一步探究绿光下天竺葵能否进行光合作用。他们增设了④号容器,其装置及温度和①号容器相同,接下来的操作是进行
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(0.4)
【推荐1】兴趣小组利用蚂蚁进行探究实验,请分析并回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/12/48024a98-5cfe-4c37-baf0-d435a81a552c.png?resizew=447)
(1)设计图1装置:将塑料杯A与蚂蚁窝的巢穴口通过一根透明塑料吸管相连,作为中转站,塑料杯B、C与A也通过吸管a、b相连(两管长度一致);往B中放入白砂糖,C不作任何处理。C起到__________ 作用,两管长度一致是为了_________ 。观察发现,开始两管都有蚂蚁散布,
后,明显可以看到较多蚂蚁选择进入a管,而较少蚂蚁选择进入b管。
(2)针对上述现象,该小组同学查阅资料,发现蚂蚁在觅食过程中会分泌信息素,该信息素可能会在蚂蚁通讯过程中起到指引作用,于是他们清空了装置一管内蚂蚁后,调换了a、b管位置,使管的连接方向保持不变,撤去B、C后,
后观察,发现a管内蚂蚁仍然多于b管,这说明_______ 。
(3)为探究蚂蚁的觅食口味,图2中
处分别放置等量的柠檬果肉、白砂糖、苦瓜、辣椒和食盐,分别代表酸、甜、苦、辣、咸五种口味,做三次重复实验得到如上表所示数据。分析数据可知蚂蚁最喜欢__________ 味,最不喜欢__________ 味。有人提出蚂蚁觅食口味的选择并非先天性行为,那么在实验前应考虑选择__________ 的蚂蚁且让它们处于__________ 状态。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/12/48024a98-5cfe-4c37-baf0-d435a81a552c.png?resizew=447)
塑型杯 |
| ||
① | ② | ③ | |
A | 1 | 2 | 1 |
B | 12 | 14 | 15 |
C | 3 | 4 | 3 |
D | 2 | 1 | 1 |
E | 5 | 6 | 5 |
(1)设计图1装置:将塑料杯A与蚂蚁窝的巢穴口通过一根透明塑料吸管相连,作为中转站,塑料杯B、C与A也通过吸管a、b相连(两管长度一致);往B中放入白砂糖,C不作任何处理。C起到
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5cc366f23f0f3476fc88beb57d9919c4.png)
(2)针对上述现象,该小组同学查阅资料,发现蚂蚁在觅食过程中会分泌信息素,该信息素可能会在蚂蚁通讯过程中起到指引作用,于是他们清空了装置一管内蚂蚁后,调换了a、b管位置,使管的连接方向保持不变,撤去B、C后,
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5cc366f23f0f3476fc88beb57d9919c4.png)
(3)为探究蚂蚁的觅食口味,图2中
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4d036ea74c7e6d0887c3e8bf0b5c48dd.png)
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(0.4)
【推荐2】探究“光对鼠妇生活的影响”时:
(1)作出的假设是 。
(2)该实验中的变量是 ,在设计实验时,要给鼠妇提供 和 两种环境,以便对照。
(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分中统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的 值。
(4)得出的结论是 。
(5)如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是 ,需要给鼠妇提供
和 两种环境。
(6)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都 的实验,叫做对照实验。
(1)作出的假设是 。
(2)该实验中的变量是 ,在设计实验时,要给鼠妇提供 和 两种环境,以便对照。
(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分中统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的 值。
(4)得出的结论是 。
(5)如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是 ,需要给鼠妇提供
和 两种环境。
(6)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都 的实验,叫做对照实验。
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(0.4)
【推荐3】某同学为探究“一定温度范围内,低温对小麦种子发芽率的影响”,设计如下实验:取100粒小麦种子分成A、B两组,每组50粒,分别放置于25℃和10℃条件下培养,水分、空气等其他条件相同且适宜。实验数据如表,请据表回答下列问题。
注:种子的发芽率是指一定时间(如7天)内萌发的种子数占全部被测种子数的百分率。
(1)本实验中A、B两组形成了___ 实验。
(2)每组实验选用50粒小麦种子而不用1粒的目的是___ 。
(3)除实验变量外,水分、空气等其他条件相同且适宜,是为了控制___ 变量。
(4)分析表中数据,得出的结论为:与25℃(常温)相比,在10℃(低温)条件下,种子发芽比较___ (填“快”或“慢”),但种子的发芽率不变。
(5)A组仍有两粒小麦种子不能萌发,可能的原因为:___ 。
(6)实验过程中观察到的现象是:A、B两组的多数种子首先吸水膨胀,___ 最先突破种皮形成根。
(7)为玉米种子萌发提供营养物质的结构主要是___ 。
(8)在农业生产上,播种前要测定种子的发芽率,只有发芽率大于95%时才适用于农田播种。如果某农户测定1次绿豆种子的发芽率为90%,为了增大收益不减产,他应该采取的科学做法是再重复测定几次,最后取___ 值作为测定结果。
培养时间 | 发芽数/颗 | |
A组(25℃) | B组(10℃) | |
1天 | 0 | 0 |
2天 | 7 | 0 |
3天 | 15 | 0 |
4天 | 33 | 2 |
5天 | 48 | 8 |
6天 | 48 | 21 |
7天 | 48 | 47 |
(1)本实验中A、B两组形成了
(2)每组实验选用50粒小麦种子而不用1粒的目的是
(3)除实验变量外,水分、空气等其他条件相同且适宜,是为了控制
(4)分析表中数据,得出的结论为:与25℃(常温)相比,在10℃(低温)条件下,种子发芽比较
(5)A组仍有两粒小麦种子不能萌发,可能的原因为:
(6)实验过程中观察到的现象是:A、B两组的多数种子首先吸水膨胀,
(7)为玉米种子萌发提供营养物质的结构主要是
(8)在农业生产上,播种前要测定种子的发芽率,只有发芽率大于95%时才适用于农田播种。如果某农户测定1次绿豆种子的发芽率为90%,为了增大收益不减产,他应该采取的科学做法是再重复测定几次,最后取
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(0.4)
【推荐1】入冬以来,我国各地频现雾霾天气,为探究雾霾造成的昏暗天气对植物光合作用是否有影响,小琳作出 “昏暗天气对植物的光合作用无影响”的假设,并做了如下实验:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/1/8/2372782963269632/2373963088068608/STEM/70a25094-c431-449a-a758-033363c9d571.png)
①在大烧杯中装入清水,向内连续吹气3分钟,再分装等体积清水至3个玻璃瓶中;
②用打孔器在菠菜叶上打出直径1cm的圆形叶片30片,各取10片浸没在3个玻璃瓶的清水中,并密封;
③将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙3个密闭玻璃罩中。
④甲装置不放卫生香,乙装置内点燃1枝卫生香,丙装置内点燃2枝卫生香,如图所示。
⑤打开台灯30分钟后,观察到甲、乙、丙装置内圆形叶浮起的数量依次为10片、4片和2片。
(1)步骤①,小琳往清水中吹气是为了让清水富含_____ 气体。
(2)步骤④,用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾,是为了模拟雾霾天气,设置甲装置的目的是进行_____ 。
(3)步骤⑤,圆形叶进行光合作用,产生____ ,使叶片浮起。根据实验数据分析,装置____ 的光合作用强度最大,此实验结果能否支持小琳的假设?______ (填“能”或 “不能”)
(4)为使实验结果更科学准确,小琳需要_____ ,这样做是为了避免_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/1/8/2372782963269632/2373963088068608/STEM/70a25094-c431-449a-a758-033363c9d571.png)
①在大烧杯中装入清水,向内连续吹气3分钟,再分装等体积清水至3个玻璃瓶中;
②用打孔器在菠菜叶上打出直径1cm的圆形叶片30片,各取10片浸没在3个玻璃瓶的清水中,并密封;
③将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙3个密闭玻璃罩中。
④甲装置不放卫生香,乙装置内点燃1枝卫生香,丙装置内点燃2枝卫生香,如图所示。
⑤打开台灯30分钟后,观察到甲、乙、丙装置内圆形叶浮起的数量依次为10片、4片和2片。
(1)步骤①,小琳往清水中吹气是为了让清水富含
(2)步骤④,用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾,是为了模拟雾霾天气,设置甲装置的目的是进行
(3)步骤⑤,圆形叶进行光合作用,产生
(4)为使实验结果更科学准确,小琳需要
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(0.4)
【推荐2】不久以前,市近郊一养鱼专业村,村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡,村民们弄不清鱼死亡的原因。一时间,出现各种迷信传言,也有的村民不相信传言,为了弄清鱼的死亡原因,便拨打了晚间新闻热线,求助相关部门。经过相关部门的调查,发现鱼集群死亡的原因是鱼塘的水质变坏所致。请你设计一个科学实验,来探究该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存。
(1)若你提出的问题是:_______________ ?
(2)根据上述提问,你作出的假设是:______________ 。
(3)你的探究实验中控制的变量为__________ 。
(4)请将下列实验步骤补充完整:
a取两个完全相同的养鱼盆,贴上甲、乙标签;
b甲盆盛足够的该村鱼塘的水,乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水,并分别往甲、乙两鱼盆中各放入十条健康状况相似的_____________ 。
C养殖一段时间并观察。
(5)根据你的实验设计,预测你的实验结论为:
①若甲乙两盆中的鱼均能__________ (填“正常”或“不正常”)生活,则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因。
②若甲乙两盆中的鱼均死亡,则说明鱼的集群死亡与水质无关,可能存在其它原因。
③若甲盆中的鱼全部死亡,乙盆中的鱼生活正常,则说明_______________________ 。
(1)若你提出的问题是:
(2)根据上述提问,你作出的假设是:
(3)你的探究实验中控制的变量为
(4)请将下列实验步骤补充完整:
a取两个完全相同的养鱼盆,贴上甲、乙标签;
b甲盆盛足够的该村鱼塘的水,乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水,并分别往甲、乙两鱼盆中各放入十条健康状况相似的
C养殖一段时间并观察。
(5)根据你的实验设计,预测你的实验结论为:
①若甲乙两盆中的鱼均能
②若甲乙两盆中的鱼均死亡,则说明鱼的集群死亡与水质无关,可能存在其它原因。
③若甲盆中的鱼全部死亡,乙盆中的鱼生活正常,则说明
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(0.4)
【推荐3】洗衣粉可分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两种.含磷洗衣粉会导致水体富营养化.因此提倡使用无磷洗衣粉.小杨同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响”,实验如下:
①获得藻类:从富营养化的池塘中取水,静置4小时,倒去上清液,留下藻类;加入清水,再静置4小时,倒去上清液,留下藻类;重复3次。
②分组编号:将藻类先加水800毫升搅匀,平均倒入2只500毫升烧杯中,标号为A,B。
③分别处理:A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉,B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉。
④培养观察:在适宜条件下培养5天,观察藻类的数量。
⑤实验结果:A烧杯中的藻类数量明显多于B烧杯。
(1)步骤①中重复3次的目的是_____
(2)步骤②的操作符合对照实验设计中的_____ 原则。
(3)设置B烧杯的目的是_____
(4)请根据实验结果写出实验结论:_____
(5)爱护环境,人人有责。作为中学生,你在生活中是如何践行自己的环保理念的?(至少写一条)_____ 。
①获得藻类:从富营养化的池塘中取水,静置4小时,倒去上清液,留下藻类;加入清水,再静置4小时,倒去上清液,留下藻类;重复3次。
②分组编号:将藻类先加水800毫升搅匀,平均倒入2只500毫升烧杯中,标号为A,B。
③分别处理:A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉,B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉。
④培养观察:在适宜条件下培养5天,观察藻类的数量。
⑤实验结果:A烧杯中的藻类数量明显多于B烧杯。
(1)步骤①中重复3次的目的是
(2)步骤②的操作符合对照实验设计中的
(3)设置B烧杯的目的是
(4)请根据实验结果写出实验结论:
(5)爱护环境,人人有责。作为中学生,你在生活中是如何践行自己的环保理念的?(至少写一条)
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