某学校生物兴趣小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。请分析回答：
(1)为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行的处理是_________ 。
(2)甲、乙两组实验的变量是_________ 。
(3)把植物放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，叶片不会变蓝的是_________ 。
(1)为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行的处理是
(2)甲、乙两组实验的变量是
(3)把植物放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，叶片不会变蓝的是
更新时间：2023-07-30 14:21:19
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【推荐1】实验探究题：
某校生物兴趣小组在探究“唾液对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验，请你帮助完成该实验。
请据表回答下列问题
(1)为了证明“唾液对淀粉有消化作用”，在2号试管的A处应加入_______ ，与1号试管形成对照，变量是____________ 。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用________ 两支试管进行对照实验 。
(3)实验结果是1号试管_________ （ 填“变”或“不变”）蓝 。
(4)把试管放入盛有37℃温水的烧杯里的目的是_________________________ 。
某校生物兴趣小组在探究“唾液对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验，请你帮助完成该实验。
试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 |
馒头碎屑或块 | 馒头碎屑适量 | 馒头碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
水浴保温 | 放入37℃水中5-10min | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
(1)为了证明“唾液对淀粉有消化作用”，在2号试管的A处应加入
(2)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用
(3)实验结果是1号试管
(4)把试管放入盛有37℃温水的烧杯里的目的是
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【推荐2】华重楼为阴生植物， 常年生长于高海拔地带的阔叶林下阴湿地块， 是多种消肿止痛中成药的主要原材料。近年来，由于环境恶化，人工的大量采挖，导致华重楼自然资源日渐萎缩，迫切需要通过人工栽培来进行保护和利用。为探究不同遮阴处理对华重楼生长的影响，某科研小组设计了如下实验：
①划定相同的 5 个栽培区域，分别种植长势相同的华重楼幼苗各 240 株， 并进行不同的遮阴处理，如图所示；
②栽培一段时间后， 对5个区域的华重楼进行株高的测定，收集相关的实验数据后求平均值，并绘制柱状图， 如图所示。
请回答：
（1）该实验的变量是______________ ，设置林下栽培组的目的是______________ 。
（2）可“避免实验偶然性”的具体操作是____________________________ 。
（3）由柱状图可知， 在人工栽培条件下，遮阴度为______________ ％时，华重楼生长最快；不同的遮阴处理对华重楼的生长均有影响，除以上表现外，还表现为______________ 。
①划定相同的 5 个栽培区域，分别种植长势相同的华重楼幼苗各 240 株， 并进行不同的遮阴处理，如图所示；
②栽培一段时间后， 对5个区域的华重楼进行株高的测定，收集相关的实验数据后求平均值，并绘制柱状图， 如图所示。
请回答：
（1）该实验的变量是
（2）可“避免实验偶然性”的具体操作是
（3）由柱状图可知， 在人工栽培条件下，遮阴度为
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【推荐3】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中均放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入等量的经烘干的肥沃土壤。然后在3个瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。观察一段时间后的情况如下图。
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？________ ；原因是蚯蚓的呼吸依靠__________ 来完成。
（2）甲乙两瓶的实验现象表明：________ 是影响蚯蚓生活的环境因素。
（3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究________ 对蚯蚓的影响。
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？
（2）甲乙两瓶的实验现象表明：
（3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究
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【推荐1】绿色植物在光下制造淀粉的实验步骤有：①向清水漂洗后的叶片加碘酒然后用清水冲掉碘酒，②实验植物在暗处放置一昼夜，③观察叶片遮光与未遮光部分的颜色，④把遮光处理后的叶片放入酒精中隔水加热溶解叶片中的叶绿素，⑤将叶片的一部分作遮光处理再移到光下。
（1）请填写正确操作的顺序 （填序号）
（2）实验植物在暗处放置一昼夜的原因
（3）把遮光处理后的叶片放入酒精中，隔水加热的原因 加热清水漂洗后叶片的颜色为
（4）此实验证明 是光合作用的必要条件， 是光合作用的产物之一。
（1）请填写正确操作的顺序 （填序号）
（2）实验植物在暗处放置一昼夜的原因
（3）把遮光处理后的叶片放入酒精中，隔水加热的原因 加热清水漂洗后叶片的颜色为
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【推荐2】图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是孙悟探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）孙悟探究的是图甲中[_____ ]活动，实验变量是_____ 。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_____ 运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中[_____ ]活动。
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[_____ ]。水浴加热后，酒精变成_____ 色。
（4）碘液染色后，不遮光部分变成_____ 色；原因是_____ 。
（5）孙悟想提高她家种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施:_____ 。
（1）孙悟探究的是图甲中[
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[
（4）碘液染色后，不遮光部分变成
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【推荐3】实验小组的同学在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，用银边天竺葵作为实验材料完成了如下图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题：
(1)在步骤①中，暗处理的目的是______ 。
(2)在步骤④中，可以利用酒精脱色，原理是酒精可以溶解______ 。
(3)在步骤⑦中，叶片的b、c两处为一组对照实验，影响其结果的变量是______ ，滴加碘液后，______ （选填“b”或“c”）部分变蓝。
(4)在步骤⑦中，叶片银边部分a______ （选填“变蓝”或“不变蓝”）。为使实验结果更加准确，探究实验除了要设置对照，还应该______ 实验。
(1)在步骤①中，暗处理的目的是
(2)在步骤④中，可以利用酒精脱色，原理是酒精可以溶解
(3)在步骤⑦中，叶片的b、c两处为一组对照实验，影响其结果的变量是
(4)在步骤⑦中，叶片银边部分a
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【推荐1】某生物兴趣小组对光合作用的原料问题进行了如下探究，回答与此相关的问题。
（1）请写出图一所示有关光合作用的对照实验装置可以探究的一个问题：_____ 。如果瓶子密封完好，氢氧化钠溶液合格，A、B瓶中是同种植物且生长状态相同。两瓶同时经光照、脱色、漂洗、滴加碘液后，其内植物叶片都变蓝，最可能原因是：_____ 。
（2）按照教材中“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤进行规范操作，只是“用黑纸片把叶的一部分从上下两面遮盖起来”改为“剪断叶片的主叶脉（如图二所示）”。结果检测到叶片的A区、B区都有淀粉生成，重复实验也是相同的结果。据此能否得出“水不是光合作用的必需原料”这一结论？_____ 。理由是：_____ 。
（1）请写出图一所示有关光合作用的对照实验装置可以探究的一个问题：
（2）按照教材中“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤进行规范操作，只是“用黑纸片把叶的一部分从上下两面遮盖起来”改为“剪断叶片的主叶脉（如图二所示）”。结果检测到叶片的A区、B区都有淀粉生成，重复实验也是相同的结果。据此能否得出“水不是光合作用的必需原料”这一结论？
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【推荐2】为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的“银心”黄杨作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和白色部分界线清晰，白色部分细胞内缺少叶绿体。他的实验装置如图所示，在透明塑料袋中放置氢氧化钠的用途是吸收二氧化碳。请分析回答：
(1)请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：将盆栽的“银心”黄杨放到_____________ 。
(2)将实验装置处理好之后，放到阳光下4小时，同时摘下叶片A、B，标记、脱色、清洗处理，然后滴加碘液，观察实验结果：叶片A绿色部分和白色部分的结果比较表明：__________ 是光合作用的场所；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较表明：__________ 是光合作用的原料；；由此我们可以指导菜农在大棚内适当增加__________ 含量以提高蔬菜产量。
(1)请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：将盆栽的“银心”黄杨放到
(2)将实验装置处理好之后，放到阳光下4小时，同时摘下叶片A、B，标记、脱色、清洗处理，然后滴加碘液，观察实验结果：叶片A绿色部分和白色部分的结果比较表明：
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【推荐3】在学完有关植物的生理活动后，某校的兴趣小组利用生态园的植物进行了相关的实验。下图中，甲表示对生态园某密闭大棚内植物一昼夜二氧化碳浓度的变化；乙是某同学对生态园中植物茎的结构设计的探究实验；丙是对生态园中的某环境因素对植物光合作用和呼吸作用的影响设计的实验，并绘制如丁图所示曲线，请分析回答。
(1)图甲中，AB段，二氧化碳浓度上升，是由于此时植物进行的主要生理活动是___________ ，BC段二氧化碳浓度降低，是由于植物某生理活动的增强，请写出该生理活动的反应式___________ 分析曲线可知，一天中，制造有机物最多的时间点是___________ 时。
(2)图乙中，阳光下照射几小时后，将茎纵切观察，变红的结构就是___________ ，由此可见，该结构的功能是___________ 。将叶片横切，做成切片，放在显微镜下观察，可以看到染红的结构是___________ ，红墨水能够吸收并运输到叶片的动力来自于___________ 。
(3)丙图中，向I瓶加入适量水后，丁图曲线显示，PQ段上升，原因是___________ 。
(1)图甲中，AB段，二氧化碳浓度上升，是由于此时植物进行的主要生理活动是
(2)图乙中，阳光下照射几小时后，将茎纵切观察，变红的结构就是
(3)丙图中，向I瓶加入适量水后，丁图曲线显示，PQ段上升，原因是
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