【推荐1】如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，据图回答：

(1)图中生产者是______。图中的各种动物统称为______者。
(2)该生态系统中还有一种生物成分没有画出来它是______者。
(3)图中的鹰和蛇是______和______关系。
(4)图中有______条食物链。
(5)若该草原发生严重鼠害，导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，说明生态系统______能力是有限的。

【推荐2】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。南平某村引导农民发展五个一，即人均一亩竹、一亩茶、一亩鱼塘、一亩林下经济、一箱蜜蜂，使农民增收，成功脱掉了贫困村的帽子。
（1）一亩竹：春季如果雨量充沛，将会提高竹笋产量，这体现了生物与环境的关系是____。
（2）一亩茶：茶叶中含有对人体有益的茶多酚（茶多酚是茶叶中多酚类物质的总称），主要贮存在于茶叶细胞的___________内。
（3）一亩鱼塘：与茶比，鱼在生物体结构层次上多了____________。
（4）一亩林下经济：林下经济作物与杂草的关系是____________。
（5）一箱蜜蜂：在瓜果园周围放养蜜蜂，能帮助植物传粉，提高座果率，增加产量，这体现了生物对环境能产生积极的________。

【推荐3】下图表示农田生态系统的部分生物关系示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的三种组成成分，A、B、C是其中的三种生物。请据图回答问题：

（1）图中甲、乙、丙中，甲表示的是______者。乙能将农田秸秆中的有机物分解成无机物，则乙属于______。
（2）在生态系统中，不同生物之间由于______的关系而形成的链状结构叫做食物链。
（3）若玉米→田鼠→蛇→猫头鹰是图中的一条食物链，则丙中的______（填字母）代表蛇。
（4）图中C和B之间存在捕食和______关系。

【推荐1】如图示某草原生态系统中各生物之间的关系。请分析：

(1)该食物网中共有______条食物链，请写出最长一条：______。
(2)图中蝗虫与麻雀是______关系。
(3)据图分析该生态系统中数量最多的生物是______。数量最少的生物是______。
(4)如果这个生态系统被农药污染，分析图中哪种生物体内的农药积累最多______。
(5)若要表示一个生态系统，图中还缺少的是______和______。

【推荐2】美丽的青岛市著名的旅游度假区，其丰富的海洋生物资源也吸引了很多学生前来实习和考察，图一是同学们在训查海洋生态系统时绘制的食物网简图，图二表示该生态系统中各成分之间的关系示意图，甲、乙存在捕食关系，饼形图表示它们体内有毒物质的相对含量，请回答下列问题：

（1）青岛海域生长着大量的藻类植物，藻类植物是图二生态系统中的[___]____浅水有浒苔和石莼等绿藻，稍深处有海带等揭藻，再深处有紫菜和石花菜等红藻，这反应了生物与环境之间的关系是____。
（2）该生态系统中能量最终来源与太阳光能，随着动物摄食的过程，食物中的_____就流入动物体内。
（3）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是图二中的[___]____和非生物部分。
（4）如果图二中甲是所在食物链中有毒物质含量最多的生物，若甲代表中国毛虾，则乙对应图一中的生物是____。
（5）此食物网中的动物所属类群从低等到高等的顺序是____。

【推荐3】如图是某生态系统中的各种生物，请据图回答下列问题：

(1)该生态系统有_____条食物链，生态系统中的能量是沿着食物链和_______流动的。
(2)食物网中，数量最多的生物是_____。
(3)完整的生态系统应该包括生产者、消费者、_______，还有_______。
(4)如果工厂排放的有害物质进入此生态系统，含有害物质最多的生物是 ____。
(5)最大的生态系统是_____，它包括_______、水圈的大部和岩石圈的表面，我们应该保护好这个我们的共同家园。
(6)在该生态系统中蛇与鹰的关系是_______。
(7)生态系统有_________能力。在该生态系统中，大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内_______的数量会增加，造成植被减少，可能会破坏生态系统的稳定性。

【推荐2】生态农业是指能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业。图一是我县某新型农业生态系统模式图，图二是生物兴趣小组绘制的生态系统中物质循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统的组成成分，A、B是乙中的二种生物。请据图回答：

(1)从生态系统的组成上来看，图一中阳光、空气、水属于生态系统的____________部分，沼气池中产沼气的生物和蘑菇在生态系统中扮演着如图二中____________（填写图二中的标号）所示的角色。
(2)此生态系统模式图中包含____________条食物链，若图二中的食物链对应图一某条食物链，则A可对应的生物有____________（有几个，填写几个）。
(3)与森林生态系统相比，该农业生态系统的成分比较简单，生物的种类和数量比较少，因此其________________________弱于森林生态系统。
(4)该农业生态系统中各种生物生命活动所需能量最终来源于____________，农作物通过____________将其固定并转化为储存在有机物中的化学能。
(5)农作物秸秆的碎屑和沼气池中的沼渣都含有丰富的____________，可以作为培养食用菌的培养基。可见，该新型农业模式多途径利用农作物可使其储存的能量更多的被人利用。

【推荐3】图甲为一草原生态系统中的部分生物构成的食物网，图乙为三种生物体内的能量关系示意图，请据图回答问题。

(1)图甲中的生物在生态系统中扮演的角色是____________；它们的遗体或粪便被腐生性细菌和真菌____________后回归到无机环境中。
(2)图甲中有____________条食物链，它们的生活需要___________等非生物因素。（写出四种以上）
(3)鸟与昆虫的关系是____________。
(4)图乙是一条食物链中的三种生物，请用图中字母写出这条食物链：__________；在食物链中，能量的变化规律是____________。
(5)若环境中有害物质污染了该草原，则图甲中有害物质积累最多的生物是___________。

【推荐1】近年来，我国各地经常出现雾霾天气，空气质量差，严重影响了人们的身体健康。为了净化空气，国家大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为，低碳理念正逐渐深入人心。如图表示某地碳循环的实际情况，请分析回答：

(1)从图中可知，碳循环过程中是以____为重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为____。
(2)动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环，主要是由于____的作用。它是作为生态系统的____参与碳循环的。
(3)现在有些城市对汽车实行限购和煤炭用量的限制，就是为了减少____的排放量。
(4)全球大气污染包括____________、酸雨和臭氧层破坏。
(5)为保护环境而提倡的低碳生活，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量．下列各项属于低碳生活方式的是____。
①骑自行车或者步行上学　②农田秸秆焚烧处理　③少开空调、少吹风扇　④电脑始终处于开机状态　⑤少看电视，多户外运动

【推荐2】河北北戴河国家湿地公园是中国最大的城市湿地，在调节区域气候、净化水质、维护生物多样性等方面发挥着重要作用。
(1)湿地中的所有生物___________（选填“能”或“不能”）构成一个生态系统，原因是___________。
(2)少量生活污水流入湿地会造成轻度污染，一段时间后湿地可恢复正常，这说明生态系统具有一定的___________能力。大量污水流入会使湿地公园变成污水湾并难以恢复，这说明生态系统的这种能力___________。
(3)习近平总书记说：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境……”为保护美丽家园，作为中学生，我们该怎么做？

【推荐3】如今温室效应增强，已成为全球努力解决的刻不容缓的问题。倡导低碳生活，减缓全球变暖，是当今社会提倡的生活理念，低碳生活，就是指在生活中要尽量减少能量消耗，减少大气污染，减缓生态恶化。请根据上述资料，结合图示回答下列问题。

(1)之所以提倡“低碳”理念，主要是近几十年来，由于化石燃料的大量开采和使用，______等气体的排放量不断增加，打破自然界 ______的平衡，导致温室效应增强，全球逐渐变暖，最终造成农作物的减产和多种生物的生存危机。
(2)如图所示，大气中的二氧化碳通过【①】______作用进入植物体内，图中表述碳返回大气中的途径有 ______（填写序号）
(3)根据如图的启示，为了应对温室效应的增强，应 ______（填“增加”或“减缓”）使用煤、石油等化学燃料的燃烧，大力开展 ______（填“毁林开荒”或“植树造林”）活动。
(4)在生活中，除了上述措施外，你还可以为“低碳生活”做哪些事情？______（填写一例即可）