为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中3只健康小鼠的注射和灌胃剂量均按单位体重计算。回答下列问题:
(1)实验一中起对照作用的是______ 鼠。
(2)实验二中B鼠和C鼠症状先得到缓解的是______ 鼠。
(3)糖尿病是一种严重危害健康的常见病,主要表现为高血糖等特点。据实验推测:糖尿病产生的原因可能是______ 分泌不足,可以通过 ______ (填“口服”或“注射”)该激素进行治疗。
(4)为预防糖尿病,我们应当做到:______ 。
(1)实验一中起对照作用的是
(2)实验二中B鼠和C鼠症状先得到缓解的是
(3)糖尿病是一种严重危害健康的常见病,主要表现为高血糖等特点。据实验推测:糖尿病产生的原因可能是
(4)为预防糖尿病,我们应当做到:
更新时间:2023-09-05 13:31:33
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【推荐1】指甲生长与甲根基部细胞有关,指甲向指尖方向生长,甲小皮是与指甲底端相连的皮肤,一段时,甲小皮的位置不会随指甲的生长而变化.某科研人员为了研究指甲的生长规律,选择一定数量健康的男性和女性作为研究对象进行实验,一段时间后,在指甲的中间位置的虚线方向上(如图)测出指甲生长的长度,计算出指甲的生长速度.统计不同类别、不同时期指甲生长的平均速度,相关数据整理如表:
指甲生长的平均速度(毫米/天)统计表
(1)在实验中,如何测量一段时间内指甲生长的长度?______ 。
(2)分析实验数据,该实验可以得出哪些结论?_______________ 。
(3)有研究表明:青少年指甲的生长速度比老人快.结合细胞的生命活动特点对这一现象作出简要解释._ 。
指甲生长的平均速度(毫米/天)统计表
不同指甲 | 女性(一年) | 男性(一年) | 冬天 | 夏天 |
右手无名指 | 0.094 | 0.114 | 0.101 | 0.116 |
右手中指 | 0.103 | 0.117 | 0.105 | 0.119 |
手右食指 | 0.098 | 0.115 | 0.102 | 0.117 |
(1)在实验中,如何测量一段时间内指甲生长的长度?
(2)分析实验数据,该实验可以得出哪些结论?
(3)有研究表明:青少年指甲的生长速度比老人快.结合细胞的生命活动特点对这一现象作出简要解释.
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【推荐2】为了探究水质对生物生活的影响,某小组同学设计了以下实验。请回答:
(1)步骤③中放入10条小鱼而不是1条,目的是________________________________ 。 每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了________________________ 。
(2)要探究水质对小鱼生活的影响,应选用C缸和________________ 缸作对照。
(3)该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质外,还有________________________ 。
(4)D缸中能量的最终来源是_____________ ,能量流动的特点是_______________________ 。
(5)若将B缸和D缸都置于黑暗环境中,D缸的小鱼先死亡,请说明理由。______________ 。
鱼缸 | A缸 | B缸 | C缸 | D缸 | |
实 验 步 骤 | ① | 加入污染的河水 | 加入未污染的河水 | 加入污染的河水 | 加入未污染的河水 |
② | 不放金鱼藻 | 放入同样数量的金鱼藻 | |||
③ | 分别放入10条大小相同、活力相近的同种小鱼,喂养等量相同的饲料 | ||||
④ | 用透明玻璃盖密封鱼缸,置于光照下 | ||||
小鱼平均存活时间:D缸>B缸>C缸>A缸 |
(1)步骤③中放入10条小鱼而不是1条,目的是
(2)要探究水质对小鱼生活的影响,应选用C缸和
(3)该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质外,还有
(4)D缸中能量的最终来源是
(5)若将B缸和D缸都置于黑暗环境中,D缸的小鱼先死亡,请说明理由。
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【推荐3】人的呼吸系统由呼吸道和肺组成。肺是呼吸系统的主要器官,由上亿个肺泡构成。图示为人体支气管与肺泡结构示意图,回答相关问题。(1)支气管末端膨大形成肺泡。肺泡壁很薄,仅由________ 构成,且肺泡数量多,使总表面积________ 。肺泡外缠绕着丰富的________ 和________ ,这些结构特点都与肺泡的气体交换功能相适应。
(2)二氧化碳对人体无毒无害,但是室内过高浓度的二氧化碳对人体存在影响。国家制定的《室内空气质量标准(GR/T18883-2002)》中指出:室内二氧化碳浓度日平均值应小于0.1%。
①若要测量不同高度处二氧化碳浓度,可采用选点测量的方法。请你在如下教室示意图中设置三个观察点,用“☆”表示:________ 。②选择在初一1班和3班教室进行二氧化碳浓度检测,需要在两个教室间保持一致的因素有(多选)
(3)记录检测数据并绘图如下。从上图可知,影响室内二氧化碳浓度的因素除了有空间高度外,还有________ 。请你据此,给出一条可以降低教室内二氧化碳浓度的建议________ 。
(2)二氧化碳对人体无毒无害,但是室内过高浓度的二氧化碳对人体存在影响。国家制定的《室内空气质量标准(GR/T18883-2002)》中指出:室内二氧化碳浓度日平均值应小于0.1%。
①若要测量不同高度处二氧化碳浓度,可采用选点测量的方法。请你在如下教室示意图中设置三个观察点,用“☆”表示:
A.摆放绿植的种类和数量 | B.教室内的人数 |
C.检测时长 | D.桌椅的数量 |
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【推荐1】世界卫生组织的事故调查显示,大约50~60%的交通事故与酒后驾驶有关。因此,我国管理部门不断加大对酒驾的处罚力度,但有些人仍置若罔闻,抱着侥幸心理酒后驾车。请结合图回答问题。
(1)“醉酒”者常常表现出走路不稳的现象,原因是由于酒精麻痹了图1中的__________ (填字母)造成的。
(2)“红灯停,绿灯行”是人尽皆知的交通规则,但是闯红灯现象屡见不鲜。“红灯停”的反射活动属于__________ 反射,参与该反射的神经中枢位于__________ 。
(3)某人在“酒驾”交通事故中受伤,医生用针刺其指尖,此人有感觉但是不能缩手,则受伤部位可能是图2中的__________ (填数字序号)。不能完成缩手反射是因为__________ 不完整。
(4)如果某同学的手指无意间被尖锐东西刺伤,赶紧把手缩回,这时兴奋的传导途径是__________ (用图2中的数字序号和箭头表示)
(5)若某醉驾者被撞成了“植物人”,生命体征只有心跳、呼吸和血压,他未受损的神经中枢部位最可能是图1中[]__________ 。
(6)正常行走的路人,因为“醉酒”司机的不正当驾驶受到惊吓时,大脑皮层促使__________ 激素分泌增加,导致心率加快,血压升高。
(1)“醉酒”者常常表现出走路不稳的现象,原因是由于酒精麻痹了图1中的
(2)“红灯停,绿灯行”是人尽皆知的交通规则,但是闯红灯现象屡见不鲜。“红灯停”的反射活动属于
(3)某人在“酒驾”交通事故中受伤,医生用针刺其指尖,此人有感觉但是不能缩手,则受伤部位可能是图2中的
(4)如果某同学的手指无意间被尖锐东西刺伤,赶紧把手缩回,这时兴奋的传导途径是
(5)若某醉驾者被撞成了“植物人”,生命体征只有心跳、呼吸和血压,他未受损的神经中枢部位最可能是图1中[]
(6)正常行走的路人,因为“醉酒”司机的不正当驾驶受到惊吓时,大脑皮层促使
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【推荐2】上课时,我们能边看黑板边听课,还能边记笔记边思考,这一系列活动的完成,离不开机体的调节作用。回答下列与调节相关的问题:
(1)看黑板时,黑板上的文字反射的光线依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体后,在上形成物像,这些物像信息再通过视神经传给大脑处理后形成视觉,你才能看到黑板上的内容。能进行信息处理的大脑的基本单位是______ 。
(2)从老师的声音到听觉形成需经过:耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→位听神经→听觉中枢。反射要经过完整的反射弧才能完成,听觉的形成不是反射,是因为该过程没有经过____ 这两个结构。
(3)上课被老师点名回答问题的同学会马上起立,这一过程属于_____ 反射。同时会出现紧张、心跳和呼吸加快等现象,由此推测,这个过程除了神经调节外,还有___ 。
(1)看黑板时,黑板上的文字反射的光线依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体后,在上形成物像,这些物像信息再通过视神经传给大脑处理后形成视觉,你才能看到黑板上的内容。能进行信息处理的大脑的基本单位是
(2)从老师的声音到听觉形成需经过:耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→位听神经→听觉中枢。反射要经过完整的反射弧才能完成,听觉的形成不是反射,是因为该过程没有经过
(3)上课被老师点名回答问题的同学会马上起立,这一过程属于
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