【推荐1】冬季风干物燥，我们要注意防范火灾事故。当可燃液体发生火灾时，消防员常用氟蛋白泡沫灭火剂灭火。泡沫喷在着火液体上后能浮在液面起覆盖作用。火灭后，这些泡沫灭火剂若得不到有效处理就会随水流入河流、湖泊等水域生态系统。关于泡沫灭火剂对环境的影响，研究人员进行了如下实验探究。实验材料：健康、体长一致的斑马鱼若干条。
实验步骤：设置1个对照组和5个浓度分别为5.0%、6.0%、6.5%、7.5%、8.5%的氟蛋白泡沫灭火剂作为实验组，每组容器内随机放入30条斑马鱼，适宜温度条件下饲养。定期喂食、换水和清理杂质。分别于24小时、48小时、72小时、96小时观察记录，结果如图1所示。

   

(1)本探究实验的自变量是：_____，每组容器内随机放入30条斑马鱼而不是1条的原因是______。
(2)实验步骤中对照组的容器内氟蛋白泡沫灭火剂的浓度应为______。每组实验都需观察记录______，再经过计算得出斑马鱼的死亡率。以下是实验记录表上的部分实验数据，但数据有部分污损。对照图1可知此污迹两处的数值分别为A_______、B________。
(3)由实验结果（图1）分析可知，处理96h，斑马鱼的死亡率随氟蛋白泡沫灭火剂的浓度增加而______。当体积浓度一定时，随着时间延长，斑马鱼死亡率______。当氟蛋白泡沫灭火剂体积浓度为_____%时，72h后斑马鱼全部死亡。
(4)该实验启示我们，对于氟蛋白泡沫灭火剂的使用需要充分考虑到其可能对环境造成的影响。请你提出一条避免泡沫灭火剂污染环境的建议：______。

【推荐2】水仙花的花语为“无悔青春”．它起源于湖北江陵，后来远渡重洋，誉满全球。某探究小组为了探究“光照条件对水仙花开花时间有无影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的两个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙两组，同时置于如表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。

组别	平均温度	光照条件	其他培养条件
甲	21℃	光照充足	完全相同，且能充分满足水仙花生长发育的需要。
乙	21℃	光照不足

请据题分析回答：
（1）实验选取水仙花鳞茎的品种、成熟度和大小等都要求相同的原因是 _____ ．
（2）光照条件不仅影响植物开花，同时也是植物进行光合作用的必要条件。光合作用的过程可以用式子表示为 _____ ．
（3）实验结束后某同学提出该实验有一个明显的不足之处。请你指出不足之处是 _____ 。

【推荐3】某中学七年二班生物学兴趣小组为检测“消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量”，设计了如下实验，分析回答下列问题。

组别		A	B	C
培养皿号		1、2、3	1、2、3	1、2、3
实验 步骤	①	将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用；关闭本班教室门窗
	②	喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好	在本班教室内均匀喷洒适量该消毒液1小时后，把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好	不做处理
	③	将A、B、C三组培养皿放入37℃的恒温培养箱中培养，一天后观察并记录培养皿里细菌和真菌的菌落数量，求各组平均值
实验结果		？	？	？

(1)牛肉汁的作用是为细菌和真菌生存提供了水分和____________。
(2)A、B两组培养皿开盖后暴露相同时间，目的是为了控制____________。
(3)②步骤的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的_________。
(4)由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体叫做________，理论上C组的实验结果是 ________，设置C组的目的是与A、B两组形成__________实验。
(5)预测实验结果：如果B组的菌落数量少于A组，那么可得出结论___________。

【推荐1】生活中乱丢过期药品的现象经常发生，是否会对周边生物和环境造成影响？生物兴趣小组以某种药物开展了过期的药对蝌蚪的发育是否有影响的探究实验。具体实验步骤如下：
①取四个烧杯，分别加入1000mL的蒸馏水，再分别加入10毫克捣碎的康泰克、白加墨、感康、感冒灵过期药，并充分搅拌落解，得到A、B、C、D四种过期药物溶液。
②选取40个大小相同与发育程度相当的早期蝌蚪，均分为四份放入A、B、C、D四个烧杯中的过期药物溶液中培养。
④每隔24小时，更换同种药物同种浓度的新鲜药液，以确保液体药物的浓度基本不变。
⑤每天观察并统计蝌蚪的发育情况。
根据上述实验回答下列问题。
(1)兴趣小组探究的实验变量是___________。
(2)选取的蝌蚪大小、发育程度都相当，这样做的原因是___________。
(3)老师看完兴趣小组的实验计划后，指出本实验缺少对照组，请你完善实验方案：___________。
(4)实验结果：四个烧杯中蝌蚪的发育都出现了不同程度的异常情况，对照组蝌蚪正常。根据实验结果，得出结论：___________。

【推荐2】春雨滋润万物，酸雨却会腐蚀建筑物。某校生物社团的同学提出酸雨会不会对植物产生不利的影响呢？并设计了实验，具体过程如下：
【实验步骤】
①从同一批蚕豆种子中选取20粒，A、B两个培养皿中各放10粒。
②每天向A培养皿加PH为4的“模拟酸雨”，向B培养皿加？，并观察记录。
③几天后，A培养皿中有两粒蚕豆种子萌发，B培养皿中有一粒蚕豆种子未萌发。
（1）根据以上实验步骤，你认为社团同学提出探究的具体问题是：______。
（2）根据具体问题作出假设：______。
（3）这个实验的变量是_____，为保证变量的唯一性，实验时要做到_____等条件相同，若步骤2中的PH为4的“模拟酸雨”是用食醋和自来水配制的，B培养皿中应添加_____。
（4）实验设置B组的目的是_____。
（5）社团同学通过比较培养皿A、B中的_____，具体的结果呈现是_____；据此得出的结论是______。

【推荐3】“全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活”，近日，陕西《咸阳市生活垃圾分类管理条例（草案）》发布。《条例》明确，咸阳市生活垃圾分为有害垃圾、可回收物、厨余垃圾、其他垃圾四类，但仍有一些市民未严格执行分类标准，将废旧电池随意投放。研究表明，废旧电池中的有害物质从电池中溢出，进入土壤和水源，会影响生物的生命活动。
某生物兴趣小组为了探究“废旧电池对植物生长的影响”，设计了如下实验：
①取一节废旧电池，除去外皮，粉碎后加入2000mL蒸馏水，制成废旧电池浸出液，随后稀释100倍备用。
②在A、B两个培养皿中放入等量大蒜，在A培养皿中加入适量的电池浸出液，B培养皿中加入等量的蒸馏水。
③将A、B培养皿放置在光照等条件相同且适宜的地方，观察比较蒜苗的生长情况。一周后，实验结果如下表所示：

组别	处理	植物生长情况
A	有废旧电池浸出液	大蒜根腐烂，蒜苗长势差
B	无废旧电池浸出液	蒜苗生长正常

请分析以上实验，回答有关问题：
(1)该实验的变量是：___________。
(2)实验过程中，两组装置都应放在相同且适宜大蒜生长的环境中，主要目的是___________。为了使实验结果更加准确，可以采取___________等措施减少实验误差。
(3)分析实验结果，可得出实验结论：___________。
(4)结合本实验，请你再提出一个合理且与生物学有关的科学问题：___________。