【推荐1】下图为肾单位结构示意图。请据图回答。

(1)填写图中的结构名称：④______⑤______
(2)当血液流经④时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质滤过到③中形成______。
(3)正常人的尿液中不含葡萄糖是由于⑤的______作用。
(4)若验尿时发现尿中有血细胞和蛋白质，可能是图中[__]所代表的结构发生了病变。
(5)尿的形成是连续的，而排尿是间歇的，其主要原因是泌尿系统中的______有贮存尿液的作用。

【推荐2】下图是血液透析图：请分析回答

（1）肾是人体非常重要的器官，但肾衰竭无法正常工作时，体内的废物就无法排出，人就会因中毒而导致死亡。人工肾脏就是根据_____________原理而制作的一种机器。
（2）进入血液透析器的血液含_____________________________多，返回人体的血液________________减少，在用过的透析液中___________、___________含量增多，半透膜相当于肾脏的________________________________。

【推荐3】下图一是人体泌尿系统的组成示意图，图二是肾脏的内部结构示意图，图三是肾的内部结构中葡萄糖浓度的变化曲线示意图，请据图分析回答下列问题：

(1)人体尿液形成的器官是[ ]__________，其结构和功能的基本单位是由图二中__________（填序号）构成。
(2)7处液体与5处液体相比，主要的区别是____________________
(3)图三中Ⅱ部位，葡萄糖的浓度由0．1降到了0，这种变化发生在图二中的[ ]__________处。
(4)某病人出现血尿和蛋白尿，那么最可能的病变部位是图二中的[ ]__________．若某人肾功能并无异常，而出现了糖尿现象，则可能是由于体内__________分泌不足引起的。

【推荐1】如图为人体血液循环示意图，其中序号①〜⑥表示相关血管，A、B、C、D为心脏的四个腔，E为人体某器官。据图回答问题：

（1）图中体循环的起点是[______]______，流动脉血的静脉血管是[______]______。
（2）若E为小肠，在饭后一段时间内血管⑤内的营养物质比血管④内的______（填“多”或“少”）；若E为肾脏，与血管④相比，血管⑤内减少的物质有______（至少填两种物质）。
（3）小明扁桃体发炎，静脉注射药物到达扁桃体的过程中，流经心脏四腔的顺序是______（用字母和箭头表示）。

【推荐2】如图为人体部分生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的部分系统，①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人体的某些生理过程，请据图回答下列问题：

(1)A系统表示的是 _____系统，图中①表示的是营养物质的吸收，完成该过程的主要器官是 _____。
(2)进行生理过程②时，B系统内的膈肌处于 _____（填“收缩”或“舒张”）状态。
(3)人体通过C系统完成体内物质的运输，其中静脉血变成动脉血经过的循环途径是 _____。
(4)图中⑤是人体重要的排泄途径，除此之外，表示排泄途径的还有 _____（填序号）。
(5)上述人体各项生理活动协调统一，有赖于神经系统和 _____的调节作用。

【推荐3】如图为肾脏的内部结构示意图，请据图回答问题：

（1）人体代谢产生的尿素以及多余的水喝无机盐等主要通过__的形式排除体外，此外__也是一种重要的排泄方式．
（2）肾单位由__、__和__组成．
（3）出球小动脉与其他的动脉血管相比所具有的不同特点是__．

【推荐1】秋冬季节流感高发，小申同学去接种流感疫苗。请回答：
(1)接种前，小申有些紧张，心跳加快，这主要是因为________（选填“甲状腺激素”或“肾上腺素”）分泌增加。
(2)注射疫苗时小申感到刺痛，痛感产生的部位是________（选填“大脑皮层”或“脊髓”），但他能够忍住刺痛感保持手臂不动，原因是__________。
(3)注射完成后，针眼处的血一会儿就止住了，主要是血细胞中的_______发挥了止血、凝血作用。
(4)从传染病预防的角度，接种流感疫苗的目的是（　　）

A．传染源管理

B．切断传播途径

C．保护易感人群

D．消杀病原体

(5)进入人体的流感疫苗与其引发的免疫反应分别是（　　）

A．抗原，非特异性免疫	B．抗原，特异性免疫
C．抗体，非特异性免疫	D．抗体，特异性免疫

戴口罩也是一种有效控制流感病毒传播的方法。为了研究不同类型口罩对病毒的过滤效率，研究人员对几种口罩进行检测，实验结果如图所示。
   
(6)该实验的研究目的是__________。
(7)由实验数据可以看出，预防流感建议佩戴N95口罩，理由是__________。

【推荐2】每个人都生活在复杂多变的环境中，当环境发生变化时，我们的身体会作出相应的反应。请结合刘晓同学乘坐公交车放学回家途中的经历，利用所学知识，回答相关问题：

（1）刘晓坐在公交车上，远处的高楼、树木和近处的行人都能看清楚，这是由于人的眼球通过调节图甲中[]___________的曲度，使远近物体形成的物像都能清晰地落在视网膜上。
（2）刘晓坐在座位上，翘着二郎腿，突然想起今天生物课上做过一个有趣的实验：膝跳反射，便试着做了一下，但现象不明显；叩击膝盖下方的韧带时，小腿并没有迅速向上抬起。乙图是膝跳反射的反射弧示意图，请将图中字母进行排序，以表示该反射过程中神经冲动的产生和传导过程（提示：从a点开始）___________。你认为刘晓体验膝跳反射不成功可能的原因是___________。（答出一条即可）
（3）急刹车时刘晓不小心头碰到前排座椅靠背上，受到惊吓，刺激了___________内调节呼吸、心跳的神经中枢，使她出现心跳加速，呼吸急促的反应，同时她体内的肾上腺素分泌增加，神经兴奋性增加，反应更加灵敏，以上情况说明人体生命活动是由___________共同调节的结果。

【推荐3】男孩路经某处时听见犬吠，寻找并骑单车快速逃离，请回答：


（1）男孩听见犬吠快速逃离，发出指令使男孩作出奔跑动作找寻单车的结构位于_____。骑车过程中，促使男孩心跳和呼吸加快、血压升高的激素主要是_____。
（2）男孩由于近视没有看清“提防恶犬”的告示。造成近视的原因是眼球的前后径过长或眼球中的_____调节功能异常。视力正常的人看见“提防恶犬”的告示绕道避开恶犬，该反射的类型是_____。
（3）人体吸入的氧气透入血液，使来自血管A的血液发生_____变化。骨骼肌细胞代谢产生的二氧化碳在排出人体前，至少随血液流经右心室_____次。
（4）代谢产生的尿素主要随尿液排出体外，有可能不经过_____（肺静脉，肾静脉）。
（5）上海农科院培育出的水稻新品种﹣“优糖米”，口感与普通大米无异，但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖，餐后不仅血糖稳定，还能增加饱腹感，为糖尿病患者带来了福音。为探究“优糖米”是否具有维持血糖的功能，某小组设计了如下探究方案：

步骤	甲鼠	乙鼠	丙鼠
a	选择身体和生理状况相同的患有糖尿病的大鼠三只
b	饲喂“优糖米”	饲喂等量的普通大米	饲喂2倍质量的普通大米
c	重复b步骤几天后，测量三只鼠的血糖含量

上述方案中，可以作为一组对照实验的组合是_____。若实验结果显示甲鼠的血糖含量低于对照实验中的另一组鼠的血糖含量，你可以得出结论是：_____。

【推荐1】如图表示反射弧的结构及脑和脊髓的联系，请根据右图回答问题：

（1）图中的5、6、7分别表示反射弧结构中的___________、____________、_________。
（2）人体的膝跳反射的中枢在__________里。视觉中枢在___________内。
（3）膝跳反射的反射弧由_____________（填图中数字）构成。
（4）某同学不小心脚被针扎，会感到疼痛。如果该同学的脊髓从腰部横断，他还能感到疼痛吗？_____________。这说明了脊髓是___________与躯干、内脏之间的联系通路。
（5）从反射弧的组成来看，4叫______神经，从发出的部位来看，4叫______神经。

【推荐2】医生常用膝跳反射诊断被测者的神经系统是否受损，根据膝跳反射的示意图，回答下列问题。
   
(1)神经系统结构和功能的基本单位是______，完成反射的结构基础是______。
(2)用橡皮槌叩击图示位置，若小腿弹起，说明该反射的神经结构完整，其神经冲动传导的途径是______（用序号和箭头表示）。从反射类型看，该反射属于______（选填“条件”或“非条件”）反射。
(3)正常人测试时若刻意控制，也可使小腿不弹起。此时，参与反射的神经中枢除脊髓外，还有______。
(4)若图中④受损，医生用橡皮锤叩击被测者膝盖下方的韧带时，会出现______。（填字母）

A．没感觉，不发生膝跳反射	B．没感觉，发生膝跳反射
C．有感觉，不发生膝跳反射	D．有感觉，发生膝跳反射

【推荐3】反射弧是完成反射的神经结构。下面以“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射为例，分析反射与神经系统组成之间的关系。请据图回答下列问题。

(1)“膝挑反射”反射弧中的传入神经和传出神经都属于________；“听到铃声进教室”反射弧中的传入神经属于________神经。
(2)上述两类神经共同构成了________；控制“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射的神经中枢都位于[       ]________中。
(3)反射分为非条件反射和条件反射，人类特有的条件反射是对抽象的________等信息发生反应。