【推荐1】我校生物兴趣小组的同学做了“探究霉菌生长的环境条件”实验。在甲、乙、丙三个培养皿中分别放上大小相同的馒头，分别进行了下列处理后进行培养。几日后进行观察馒头发霉的情况记录如下表：

装置	处理方法及培养环境	实验结果
甲	新鲜的馒头，晒干，置于25℃的室内	馒头没有发霉
乙	新鲜的馒头，置于25℃的室内	馒头发霉了
丙	新鲜的馒头，置于冰箱冷藏室内	？

(1)甲、乙装置形成对照时，实验组是装置______，探究的变量是______，探究的问题是______？
(2)乙、丙装置形成对照，探究的是______对霉菌生活的影响：预期丙的实验结果是______。
(3)为了使实验更严谨，结果更可靠，还应该设置重复组，原因是______。
(4)根据以上实验探究的结论，提出防止家中食品霉变的一种具体措施：______。

【推荐2】
（1）该探究活动的实验变量是________。       
（2）如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数______。     
（3）小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是________，提高实验的可信度．烧杯①②和烧杯③④两组设计中，那组更科学，更严谨？________试说明________．       
（4）结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分已发生了怎样的变化？________

【推荐3】某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲乙两组实验方法步骤如下表，请分析表中信息并回答下列问题。

	甲组	乙组
1	取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），贴上编号为①、②的标签	取一套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）。
2	用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿不做处理。	用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严。
3	把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致。	把培养皿放在室内温暖环境下培养。
	每天观察一次，做好记录。	每天观察一次，做好记录。

(1)甲组同学要探究的问题是____？该实验的变量是____。
(2)甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是____。
(3)推测甲组同学在实验中，能在____号培养皿的培养基上观察到菌落。
(4)甲组同学通过重复组实验，在相同编号培养皿的培养基上都能观察到菌落，得出的实验结论是____。
(5)乙组同学的实验方法步骤不科学，原因是该组实验方法步骤中缺少____。

【推荐1】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢 是因为环境变明亮了吗 某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
提出问题：光照对鼠妇的生活有影响吗？
作出假设：光照对鼠妇的生活有影响。
（1）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了亮和暗两种环境。该实验的变量是__________。实验过程中要保证其它的量相同，这遵循实验设计的_______________原则。
在铁盘中央放10只鼠妇，而不是1只鼠妇的原因是？___________________
（2）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
为了使实验结论更准确，应该对5次实验结果取___________。

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

（3）结论：_______________对鼠妇的生活有影响，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。

【推荐2】实验探究题生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗处潮湿的环境中这一现象，想要探究光对鼠妇生活的影响，制定和实施了如下实验操作。
步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如下图）
步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。
步骤3：静止2分钟，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区数量，连续统计6次，统计数据如下图12。

请根据以上实验操作和实验数据统计，回答下列问题。
(1)该探究实验提出的问题是___________？
(2)该实验设计B区是起___________作用。
(3)为什么AB区都要铺上一样的潮湿的土壤？___________。
(4)该实验的实验变量是___________，根据实验现象（如表），你得出的结论是鼠妇喜欢生活在___________潮湿的环境中。

次数	1	2	3	4	5	6
A区（只）	5	6	7	9	9	10
B区（只）	5	4	3	1	1	0

(5)生物兴趣小组为了实验结果的科学性，他们重复做了几次实验，把最终得到的数据取了平均值，这样做的目的是___________。
(6)兴趣小组想利用该套实验装置探究土壤湿度对鼠妇的影响，设计了如表方案。但指导老师认为方案有一定问题，需要改进。你认为应将___________改为___________，实验结果会更科学。

项目	鼠妇数量	盖板	土壤湿度
A区	10	玻璃板	湿润
B区	10	玻璃板	干燥

【推荐3】翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，俗称潮虫。当搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变亮了吗？某生物兴趣小组想探究一下“光对鼠妇生活的影响”，设计了以下实验，请分析并回答问题：
【提出问题】光对鼠妇的生活有影响吗？
【作出假设】光对鼠妇的生活有影响。
(1)作出此假设的依据是：__________________。
【制订计划】设计实验装置如图所示，在铁盘A侧盖上不透光的纸板，B侧盖上透明的玻璃板，在两侧放上相同且等量的湿土，中央处各放入5只大小相似的鼠妇，观察鼠妇的行为。
       
(2)该实验的变量是________________。
(3)进行该探究时用了10只鼠妇，只用1只可行吗？________，理由是：___________。
【实施计划】待装置中的鼠妇平静后，每隔一分钟对两种环境中的鼠妇进行计数，如表：

时间（分钟） 环境	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
A（阴暗潮湿）	7	8	6	8	9	7	8	9	10	10
B（明亮潮湿）	3	2	4	2	1	3	2	1	0	0

(4)根据表中数据分析，下列________（填序号）曲线能表示A环境中鼠妇的数量变化。

A．

B．

C．

D．

(5)若全班还有其他三个小组也进行了该探究，同学们应该计算出各组第10次数据的________，提高实验结果的准确度。
【得出结论】光对鼠妇的生活有影响。
(6)由此探究实验，我们能够知道，鼠妇喜欢在________的环境中生活。
【表达和交流】
(7)做完实验后，要将鼠妇如何处理？________________。