科研工作者进行了“光照条件对草履虫数量的影响”的实验研究。请回答下列问题。
(1)本实验提出的问题是:_____ ?
(2)实验中控制的变量为:_______
(3)实验步骤为:
a.将等量相同的草履虫分别放入6瓶盛有200毫升培养液的三角瓶中,3瓶放置在光照下培养,另外3瓶放在黑暗处培养_______ 且适宜。
b.实验连续进行9天,每天记录各三角瓶中草履虫的数量(单位:105个/瓶),并计算平均值,最终得到的实验数据如图。
(4)a步骤中每个培养瓶草履虫数量相同的原因是:___________ 。b步骤中求平均值的目的是:___________ 。
(5)该实验的结论是:________________ 。
(1)本实验提出的问题是:
(2)实验中控制的变量为:
(3)实验步骤为:
a.将等量相同的草履虫分别放入6瓶盛有200毫升培养液的三角瓶中,3瓶放置在光照下培养,另外3瓶放在黑暗处培养
b.实验连续进行9天,每天记录各三角瓶中草履虫的数量(单位:105个/瓶),并计算平均值,最终得到的实验数据如图。
(4)a步骤中每个培养瓶草履虫数量相同的原因是:
(5)该实验的结论是:
更新时间:2023-09-23 18:00:57
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【推荐1】探究:光对鼠妇生活的影响
(1)探究的步骤:1_____ 2作出假设 3制订计划 4实施计划 5_____ 6表达和交流
(2)本实验的变量是_____ ,其他的条件都应相同。
(3)实验中用10只鼠妇而不是1只原因是_____ ,提高实验的可靠性。
(4)单一变量:对照实验中,对照组与实验组除了_____ 不同外,其他的条件都相同。
(5)计算平均值的目的:_____ 。
(1)探究的步骤:1
(2)本实验的变量是
(3)实验中用10只鼠妇而不是1只原因是
(4)单一变量:对照实验中,对照组与实验组除了
(5)计算平均值的目的:
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【推荐2】一生物实验小组学习了昆虫的一些知识后,了解到不同昆虫食性的差异。下面是该生物实验小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤:①如图在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)上述蚂蚁的觅食行为属于_____ 。(填“先天性行为”或“学习行为”)。
(2)本实验的假设是_____ 。
(3)实验中在一端滴加清水的作用是_____ 。
(4)若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水端取食,则说明_____ 。
(5)本实验设计的不足之处是_____ 。
材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤:①如图在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)上述蚂蚁的觅食行为属于
(2)本实验的假设是
(3)实验中在一端滴加清水的作用是
(4)若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水端取食,则说明
(5)本实验设计的不足之处是
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【推荐3】近年某地再现镉含量超标大米的报道.为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:
该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?
(1)实验过程:
①取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D。
②用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表。
③实验结论:
根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率________ 。说明镉含量越高,对人体的危害________ 。
(2)请根据上述实验设计回答下列问题。
①该同学设置A组的目的是________ ,该实验的实验变量是________ 。
(3)为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须________ (填相同或不同).
(4)该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现________
(5)“浪费粮食是可耻的”,于是该同学用“镉大米”喂鸡,但镉通过食物链最终不断在人体内________ ,仍然会对人体造成危害.
该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?
(1)实验过程:
①取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D。
组别 | 镉浓度(mg/mL) | 生理盐水用量 | 24h死亡率 |
A | 0 | 10 | 0 |
B | 0.015 | 10 | 2 |
C | 0.030 | 10 | 3 |
D | 0.045 | 10 | 6 |
②用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表。
③实验结论:
根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率
(2)请根据上述实验设计回答下列问题。
①该同学设置A组的目的是
(3)为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须
(4)该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现
(5)“浪费粮食是可耻的”,于是该同学用“镉大米”喂鸡,但镉通过食物链最终不断在人体内
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【推荐1】荔枝是著名的岭南佳果,味美多汁,荔枝果皮易变褐色,保鲜难度大,造成远销困难,损失大。某研究小组以果皮褐变指数为荔枝保鲜效果的指标,探究温度和袋装两个因素对荔枝保鲜效果的影响,褐变指数分为1~5级,数值越大,代表褐变程度超高。结果如图。
(1)请补充下列实验设计中空缺的内容:
①分组及变量设计:甲组(常温裸露)、乙组(常温袋装)、丙组(低温裸露)、丁组(低温袋装);常温(26~28℃)、低温(6~8℃)
②选择品种、大小和成熟度________ 且无机械损伤的新鲜荔枝果实400颗,将其分成四组,每组100颗,对荔枝进行冰水预令15分钟,晾干后进行实验。
③每12小时统计各组局变指数,若其中一组褐变指数达到5,该组即停止试验。
(2)根据如图,________ 组的荔枝褐变速度最快:从处理条件比较甲组和丙组、乙组和丁组曲线,荔枝无论袋装还是裸露,保鲜效果________ 优于________ 。
(3)机械损伤的荔枝易发生褐变,请分析选择无机械损伤的荔枝为实验材料的原因是________________ 。
(1)请补充下列实验设计中空缺的内容:
①分组及变量设计:甲组(常温裸露)、乙组(常温袋装)、丙组(低温裸露)、丁组(低温袋装);常温(26~28℃)、低温(6~8℃)
②选择品种、大小和成熟度
③每12小时统计各组局变指数,若其中一组褐变指数达到5,该组即停止试验。
(2)根据如图,
(3)机械损伤的荔枝易发生褐变,请分析选择无机械损伤的荔枝为实验材料的原因是
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【推荐2】环境影响生物的生存。某生物实践小组就“水温对蛙卵孵化的影响”展开探究,他们制定的计划如下表所示。请根据实验计划表回答下列问题。
(1)该探究实验的变量为______ 。请你针对所探究问题作出假设:______ 。
(2)该实验存在一个不妥之处,请找出并改正:______ 。
(3)实验改进之后再进行实验,发现A组孵化蝌蚪数为28只,B组孵化蝌蚪数为11只,可以说明______ 。
水质 | 水量 | 水温 | 蛙卵数 | 孵化的蝌蚪数 | |
A组 | 河水 | 1000mL | 25℃ | 30个 | |
B组 | 自来水 | 1000mL | 10℃ | 30个 |
(1)该探究实验的变量为
(2)该实验存在一个不妥之处,请找出并改正:
(3)实验改进之后再进行实验,发现A组孵化蝌蚪数为28只,B组孵化蝌蚪数为11只,可以说明
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【推荐3】金鱼是大家熟悉的小动物,饲养金鱼时,控制好水温是很重要的,某小组的同学决定探究水温对金鱼的呼吸频率的影响,请你帮他将探究活动的过程补充完整。
提出问题:金鱼的呼吸频率会随着水温的变化而变化吗?
作出假设:金鱼的呼吸频率会随着水温的变化而变化
制定并实施探究方案:准备温度为16℃的冷水和40℃的热水。将16℃的冷水倒入水槽中,放入一只金鱼,静置2分钟,然后每分钟记录一次金鱼的鳃盖张合次数,共记录4次,再沿着水槽边缘缓缓加入热水,使水温上升到25℃左右,再每分钟记录一次金鱼的鳃盖张合次数,共记录4次,最后再沿着水槽边缘缓缓加入热水,使水温上升到34℃左右,再每分钟记录一次金鱼的鳃盖张合次数,共记录4次。
(1)这个实验中的变量是___________ 。
(2)实验过程中观察与记录金鱼鳃盖张合次数时,水温应尽可能保持不变,是为了______________________ 。
(3)该小组本次的实验结果如下:
为了使实验结果更准确,应对上述数据作怎样的处理?_____________ 。
(4)分析本组实验结果,得出的结论是:_______________________________________ 。
(5)如果还需要得出更可靠的实验结果,应该怎样做:______________________ 。
提出问题:金鱼的呼吸频率会随着水温的变化而变化吗?
作出假设:金鱼的呼吸频率会随着水温的变化而变化
制定并实施探究方案:准备温度为16℃的冷水和40℃的热水。将16℃的冷水倒入水槽中,放入一只金鱼,静置2分钟,然后每分钟记录一次金鱼的鳃盖张合次数,共记录4次,再沿着水槽边缘缓缓加入热水,使水温上升到25℃左右,再每分钟记录一次金鱼的鳃盖张合次数,共记录4次,最后再沿着水槽边缘缓缓加入热水,使水温上升到34℃左右,再每分钟记录一次金鱼的鳃盖张合次数,共记录4次。
(1)这个实验中的变量是
(2)实验过程中观察与记录金鱼鳃盖张合次数时,水温应尽可能保持不变,是为了
(3)该小组本次的实验结果如下:
呼吸频率 温度 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
15-18℃ | 67 | 66 | 67 | 69 |
25-26℃ | 95 | 98 | 94 | 97 |
33-34℃ | 111 | 113 | 114 | 112 |
为了使实验结果更准确,应对上述数据作怎样的处理?
(4)分析本组实验结果,得出的结论是:
(5)如果还需要得出更可靠的实验结果,应该怎样做:
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