依据如图所示的几种生物的形态结构模式图,回答相关问题。
(1)据图A所示结构回答问题:
①生命活动的控制中心是[ ]_________ 。
②该生物细胞的结构与动、植物以及真菌细胞最大的区别是没有______ ,属于______ 生物。
(2)D与A相比较,在结构上的最大区别是没有_______ 。
(3)图中属于真菌的是_____________ (填字母),其中属于单细胞真菌的是_____________ (填文字)。
(1)据图A所示结构回答问题:
①生命活动的控制中心是[ ]
②该生物细胞的结构与动、植物以及真菌细胞最大的区别是没有
(2)D与A相比较,在结构上的最大区别是没有
(3)图中属于真菌的是
更新时间:2023-10-02 11:06:31
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【推荐1】如图为几种微生物的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题。
(1)病毒是图中的______ (填字母),它不能独立生活,只能______ 在其他生物的活细胞内。
(2)A与B、C、D相比较,最显著的特征是A_______ 。图中A在生物圈中广泛存在,原因之一是它在不良环境下还可以形成________ 。
(3)图中的E与A、B、C、D相比最大的结构特征是它________ 。
(1)病毒是图中的
(2)A与B、C、D相比较,最显著的特征是A
(3)图中的E与A、B、C、D相比最大的结构特征是它
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【推荐2】如图为某些微小生物的结构示意图,请据图回答:
(1)图中属于真核生物的是__________ (填字母),[A]与之相比,在结构上的主要区别是_______________ 。
(2)[A]在条件适宜的时候通过___________ 的方式进行繁殖;在环境恶劣时会形成休眠体,叫做____________ 。
(3)图中没有细胞结构的生物是__________ (填字母),一般由__________ 组成,它的生殖方式是__________ 。
(4)细菌、真菌、病毒营养方式与绿色植物不同,它们的共同特点都没有______________ ,因而不能制造有机物,只能靠现成的有机物生活。
(5)营腐生生活的细菌和真菌,可以将动植物遗体和粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还到大自然中,对促进生物圈的__________ 有不可替代的作用。
(1)图中属于真核生物的是
(2)[A]在条件适宜的时候通过
(3)图中没有细胞结构的生物是
(4)细菌、真菌、病毒营养方式与绿色植物不同,它们的共同特点都没有
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【推荐3】微生物在自然界以及人类社会的发展中都具有重要作用。下图甲—丁是五种微生物的形态结构模式图。请结合所学知识回答下列问题:
(1)甲分布广泛,一是与它进行分裂生殖有关,二是与它能利用_______ 度过不良环境有关。在结构上,甲没有_______ ,因此属于_______ 生物。
(2)生物丙的[ ]______ 能够吸收营养物质中的有机物,供菌体利用。其结构3产生的______ 可以飘散到各处,在适宜的环境条件下能发育成新个体。
(3)图丁是新型冠状病毒的结构示意图,它与甲乙丙所代表的生物在结构上的主要区别是_______ 。
(4)面包膨大松软,大家都喜欢吃。它的制作离不开图________ 所表示的生物,该生物产生的_____ 会在面团中形成许多小孔,从而使面包膨大而松软。此外,还可以利用该种生物酿酒,在酿酒过程中,从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质,其浓度变化如图所示,其中表示酒精的曲线是_______ 。
(1)甲分布广泛,一是与它进行分裂生殖有关,二是与它能利用
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【推荐1】如图为一些微生物的模式图,请如图回答问题:
(1)截至2022年,全球新冠肺炎死亡率高。新冠病毒没有细胞结构,不能独立生活,需要__________ 在人体细胞中。病毒由 __________ 外壳和内部 ___________ 构成。
(2)进入冬季,大叶性肺炎患者明显增多,大叶性肺炎是肺炎链球菌感染引起的肺部急性炎症。肺炎链球菌与图_______ 细胞结构相似(填字母);与C、D相比较,细菌的细胞结构没有_________________ 。
(3)图中D是酵母菌结构图,与图A相比缺少的结构是__________ 。
(4)洗手能减少手上的细菌数量吗?为了探究这个问题,生物兴趣小组的两位同学设计了验证实验(如图),你认为___________ 同学的设计合理,理由是_________________ 。
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【推荐2】如图是蘑菇形态结构示意图,请据图回答有关问题:
(1)蘑菇的身体都是由_____ 构成的,它的每个细胞都具有____ ,所以蘑菇属于____ 核生物。
(2)②是______ ,⑥是______ 。
(3)④的作用是______ 。
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【推荐3】如图是观察青霉实验和青霉结构图,根据实验和图回答下列题:
(1)该实验在观察时所借助的实验用具是____
A.只用放大镜 B.只用显微镜 C.放大镜和显微镜 D.以上都不用
(2)通过实验观察和本图观察,对青霉孢子的着生状态描述正确的是_______
A.长有孢子的菌丝看上去呈扫帚状 B.长有孢子的菌丝看上去呈圆柱状
C.长有孢子的菌丝看上去呈颗粒状 D.长有孢子的菌丝看上去呈条状
(3)通过实验还可以观察到,青霉细胞没有的结构是___________
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.叶绿体
(4)图中①指的是____________
A.细胞核 B.直立菌丝 C.营养菌丝 D.孢子
(5)深入营养物质的内部,能够从中吸收有机物的是______
A.①和② B.③ C.② D.②和③
(6)通过实验观察和青霉结构图,判断青霉繁殖后代是通过________
A.孢子 B.芽孢 C.芽体 D.分裂
(1)该实验在观察时所借助的实验用具是
A.只用放大镜 B.只用显微镜 C.放大镜和显微镜 D.以上都不用
(2)通过实验观察和本图观察,对青霉孢子的着生状态描述正确的是
A.长有孢子的菌丝看上去呈扫帚状 B.长有孢子的菌丝看上去呈圆柱状
C.长有孢子的菌丝看上去呈颗粒状 D.长有孢子的菌丝看上去呈条状
(3)通过实验还可以观察到,青霉细胞没有的结构是
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.叶绿体
(4)图中①指的是
A.细胞核 B.直立菌丝 C.营养菌丝 D.孢子
(5)深入营养物质的内部,能够从中吸收有机物的是
A.①和② B.③ C.② D.②和③
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【推荐1】某校生物课外活动小组在2014年不同季节,随机调查了本校1000名学生患流行性感冒(简称流感)的情况,调查结果如表:
(1)据表格数据分析:2013年该校学生在_____ (填季节名称)患流感的人数最多。
(2)引发流感的病原体没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成,该病原体属于_____ 。(选填“细菌”、“真菌”或“病毒”)
(3)明明同学接种过水痘疫苗,但对流感不具免疫力,原因是她的体内没有产生能抵抗流感病原体的抗体,这属于人体_____ 免疫的特征。(选填“特异性”、“非特异性”)
调查总人数 | 患流感的人数 | |||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |
1000 | 182 | 51 | 53 | 131 |
(1)据表格数据分析:2013年该校学生在
(2)引发流感的病原体没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成,该病原体属于
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【推荐2】下图A、B、C分别为细菌、青霉菌和新冠病毒的结构示意图,请根据图回答下列问题:
(1)图A中生物没有成形的___ ,[③]___ 集中在细胞的特定区域,其生殖方式为___ 生殖。
(2)图B中青霉菌由许多[⑦]___ 组成,部分⑦产生的⑥在适宜的条件下能发育成新个体,这种生殖方式叫做___ 生殖。
(3)与细菌和青霉菌相比较,图C中新冠病毒是没有___ 结构的微生物,其外壳的主要成分是___ 。
(4)酵母菌是单细胞生物,与图___ 中的微生物是同一类群。
(1)图A中生物没有成形的
(2)图B中青霉菌由许多[⑦]
(3)与细菌和青霉菌相比较,图C中新冠病毒是没有
(4)酵母菌是单细胞生物,与图
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